小学英语教学设计.docx

小学英语教学设计语言知识目标能听说认读本课的重点单词能正确使用动词过去式能利用询问别人过去做过的事情语言能力目标能根据图片听说相应的单词能运用询问过去的事情并能利用动词过去式熟练表达过去所做的事情情感策略和文化目标培养学生学习的兴趣鼓励学生积极合作引导学生了解西方的名胜古迹以及中西方的文化差异教学重点本课中目标句型的运用和单词教学难点单词的发音和目标句型教学准备简单的课件单词卡片录音机学生准备旅游的照片二学生情况分析本次优质课大赛不让教师与学生见面因此在教学中我从学生的知识和生活环境出发多方面考虑在教学设计中突出课程标准中以人为本的理念设计贴近学生的学习实际和生活实际面对五小学英语教学设计年级的学生虽然有一定的英语基础可是在自由表达方面存在困难教学设计中我突出了教学的多样性和层次性又因为是借班上课我对学生不熟悉和学生对我的课堂口语的陌生也许课堂会产生很多的不和谐为此我有效将评价及时运用到课堂中增加学生学习的积极性三教学过程一设计意图与学生口语的对话拉近教师与学生的距离利用歌曲中的问句激活学生的思维为新课的语言知识结构做好铺垫二看图读句子设计意图结合猜的游戏引出要学习的句型和本模块的主题