《阿房宫赋》文言知识点总结.doc

阿房宫赋知识点总结一作者简介杜牧字牧之有樊川文集他不仅是晚唐时期的杰出诗人也是著名的文赋和古文大家诗歌方面与李商隐并称为小李杜古文方面多为针砭时事的作品在赋这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献在唐宋古文运动中自觉的用古文的写作方法作赋形成了区别于汉赋骈赋和律赋的独特文体文赋二文体赋赋是一种介于诗和散文之间的文学体裁它出现于战国后期形成于汉代盛行于六朝赋体的演变大致经历了骚赋汉赋骈赋律赋文赋各个阶段多用铺陈夸张手法语言讲究对偶注重声律辞藻华丽富有文采称为骈赋唐宋时它已经呈现散文化倾向句式参差长短不齐多以散代骈押韵也比较自由人称文赋从内容上看赋要通过体物达到写志的目的结尾的部分则往往发一点议论以寄托讽喻之意刘勰赋者铺也铺采摛文体物写志也也就是要运用铺陈夸饰的手法来直陈其事通过描摹事物来达到抒写情志的目的三文言知识一重点实词蜀山兀阿房出山秃骊山北构而西折直走咸阳趋向各抱地势钩心斗角随着适合盘盘焉囷囷焉萦绕曲折的样子复道行空不霁何虹雨或雪停止此处是雨停止杳不知其所之也见不到踪影一肌一容尽态极妍每即全部缦立远视而望幸焉宠幸摽掠其人通剽掠夺夺取奈何取之尽锱铢古代计量单位言极其细小使六国各爱其人假使表假设的连词二古今异义词隔离古义遮断遮蔽今义不让聚在一起避免接触直走古义趋向今义行走钩心斗角古指宫室结构的参差错落精巧工致今比喻用尽心机明争暗斗落古义所座今义下降衰落气候古义文中是指情绪气氛之意今义是指一个地区的气象概况明星古明亮的星光今指行业中做出成绩出了名的人经营古指金玉珠宝等物今指筹划管理或组织企业活动精英古指金玉珠宝等物今指优秀人才可怜古可惜今怜悯同情三词类活用名词用作状语骊山北构而西折直走咸阳从骊山向北向西廊腰缦回檐牙高啄像绸带一样蜂房水涡矗不知乎几千万落像蜂房像水涡辞楼下殿辇来于秦乘辇车朝歌夜弦在早上在晚上名词作动词长桥卧波未云何龙复道行空不霁何虹出现龙出现虹朝歌夜弦为秦宫人唱歌弹琴楚人一炬可怜焦土化为焦土鼎铛玉石金块珠砾把鼎当做把玉当做把金当做把珠当做族秦者秦也灭族杀死一族的人数词用作动词六王毕四海一统一动词作名词燕赵之收藏韩魏之经营指金玉珠宝之物动词意动用法后人哀之而不鉴之以为鉴四一词多义一六王毕四海一统一楚人一炬可怜焦土数词黄鹤一去不复返一旦上食埃土下饮黄泉用心一也专一合从缔交相与为一一体爱秦爱纷奢人亦念其家喜爱使秦复爱六国之人爱护不爱珍器重宝肥饶之地吝惜陶渊明独爱菊喜欢取奈何取之尽锱铢用之如泥沙夺取青取之于蓝而青于蓝提取留取丹心照汗青着助词族族秦者秦也非天下也灭族动词士大夫之族曰师曰弟子云者类名词缦廊腰缦回名词无花纹的帛这里名词作状语缦立远视形容词通曼久长尽一肌一容尽态极妍尽善尽美副词达到顶点奈何取之尽锱铢尽量臣鞠躬尽力死而后已竭尽全部用出触草木尽死全全部使使天下之人不敢言而敢怒动词让使秦复爱六国之人连词假使为朝歌夜弦为秦宫人动词成为则递三世可至万世而为君动词做当五文言虚词焉盘盘焉囷囷焉形容词词尾相当于然缦立远视而望幸焉句末语气词无实义而缦立远视而望幸焉连词表目的秦人不暇自哀而后人哀之连词表承接一日之内一宫之间而气候不齐使天下之人不敢言而敢怒后人哀之而不鉴之连词表转折其代词杳不知其所之也指宫车几世几年摞掠其人倚叠如山代六国一旦不能有输来其间代秦国代词自己的作定语使六国各爱其人于辞楼下殿辇来于秦介词到使负栋之柱多于南亩之农夫介词表比较之辘辘远听杳不知其所之也动词往去一人之心千万人之心也结构助词的奈何取之尽锱铢代词代财物秦人不暇自哀而后人哀之代词代秦人六特殊文言句式判断句灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也明星荧荧开妆镜也绿云扰扰梳晓鬟也渭流涨腻弃脂水也烟斜雾横焚椒兰也雷霆乍掠宫车过也五个判断句省略句五步有一楼十步有一阁省谓语有长桥卧于波未云何龙省介词于几世几年摞掠于其人省介词于谁得而族灭秦国也省宾语秦国倒装句使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语六个介宾结构后置句即状语后置句秦人不暇自哀哀自宾语前置句被动句戍卒叫函谷举七文化常识四海古代传说我国疆土四面环海故称中国为海内外国为海外四海则指天下妃嫔媵嫱妃专指皇帝的妾太子王侯的妻嫔宫廷女官帝王侍妾媵陪嫁的人嫱宫廷女官名实即帝王侍妾鼎青铜器最重要的器种之一最初是一种炊具后来上升为礼器成为国家政权的象征从夏商周到秦汉鼎一直是最神秘的礼器一般来说鼎有三足的圆鼎和四足的方鼎两类又可分为有盖的和无盖的两种现存于世比较著名的有后母戊鼎子龙鼎等锱铢古代较小的重量单位一锱等于六铢一铢约等于后来一两的二十四分之一九土九州传说我国上古时期划分的九个行政区域分别为冀州兖州青州徐州扬州荆州豫州梁州雍州后成为中国的别称八默写古人写文章常常借古讽今杜牧阿房宫赋呜呼灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训文中说秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也不吸取经验教训让人痛惜正如杜牧阿房宫赋中说后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也阿房宫赋中作者泼墨写意粗笔勾勒言阿房宫占地之广状其楼阁之高的句子是覆压三百余里隔离天日阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是歌台暖响春光融融舞殿冷袖风雨凄凄用倒置式的暗喻以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜既贴切又形象将喻体置放在前先予以人鲜明的画面令人惊奇再出现本体解释原因使读者印象更为强烈得语句是明星荧荧开妆镜也既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建又起到了笼盖全篇暗示主题的作用的句子是六王毕四海一蜀山兀阿房出从最普遍的民心人性的角度说明人心没有区别都追求幸福快乐都挂念家小对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的并且还挥霍无度的语句是奈何取之尽锱铢用之如泥沙杜牧在本文中最后总结六国和秦国的灭亡都是由于不修自身咎由自取怨不得别人的语句是灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也