阿房宫赋 学案 (2).doc

阿房宫赋共课时学案苏教版必修一作者及背景介绍杜牧公元约httpwww21cnjycom年字号汉族京兆万年今陕西西安人唐代诗人杜牧人称以别于杜甫与并称小李杜因晚年居长安南樊川别墅故后世称著有阿房宫httpwww21cnjycom是秦朝的宫殿据史书记载始建于公元前年秦始皇公元前前年在消灭六国统一全国以后在都城咸阳大兴土木建宫筑殿其中所建宫殿中规模最大的就是阿房宫据史记秦始皇本纪记载秦始皇三十五年公元前年秦始皇认为都城咸阳人太多而先王的皇宫又小下令在故周都城丰镐之间渭河以南的皇家园林上林苑中仿集天下的建筑之精英灵秀营造一座新朝宫这座朝宫便是后来被称为阿房宫的著名宫殿秦始皇三十五年前年在渭河以南的上林苑中开始营造朝宫即阿房宫由于工程浩大秦始皇在位时只建了一座前殿据史记秦始皇本纪记载前殿阿房东西五百步南北五十丈上可以坐万人下可以建五丈旗周驰为阁道自殿下直抵南山表南山之巅以为阙为复道自阿房渡渭属之咸阳其规模之大劳民伤财之巨可以想见工程未完成秦始皇死了秦二世胡亥调修建阿房宫工匠去修建秦始皇陵后继续修建阿房宫但秦王朝很快就垮台了古有童谣唱道阿房阿房灭始皇秦末项羽入关付之一炬化为灰烬汉代属上林苑而得以利用扩建汉末废毁南北朝时这里建有佛寺宋代演为农田httpwww21cnjycom阿房宫赋写作背景文章写于唐敬宗宝历元年这时的唐王朝藩镇割据拥兵自重宦官专权民不聊生唐敬宗李堪年少即位好游乐务声色大兴土木不理朝政本文就是作者岁时有感于时政而写的目的是借古讽今劝谏当朝统治者以史为鉴不要劳民伤财杜牧作品选读赠别多情却是总无情唯觉尊前笑不成蜡烛有心还惜别替人垂泪到天明赤壁折戟沈沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔泊秦淮烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花江南春千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风南朝四百八十寺多少楼台烟雨中清明清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村过华清宫绝句三首其一长安回望绣成堆山顶千门次第开一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来题乌江亭胜败兵家事不期包羞忍耻是男儿江东子弟多才俊卷土重来未可知山行远上寒山石径斜白云深处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花二课文解析六王毕四海一蜀山兀阿房出覆压三百余里隔离天日骊山北构而西折直走咸阳二川溶溶流入宫墙五步一楼十步一阁廊腰缦回檐牙高啄各抱地势钩心斗角盘盘焉囷囷焉蜂房水涡矗不知其几千万落长桥卧波未云何龙复道行空不霁何虹高低冥迷不知西东歌台暖响春光融融舞殿冷袖风雨凄凄一日之内一宫之间而气候不齐妃嫔媵嫱httpwww21cnjycom王子皇孙辞楼下殿辇来于秦朝歌夜弦为秦宫人明星荧荧开妆镜也绿云扰扰梳晓鬟也渭流涨腻弃脂水也烟斜雾横焚椒兰也雷霆乍惊宫车过也辘辘远听杳不知其所之也一肌一容尽态极妍缦立远视而望幸焉有不见者三十六年燕赵之收藏韩魏之经营齐楚之精英几世几年剽掠其人倚叠如山一旦不能有输来其间鼎铛玉石金块珠砾弃掷逦迤秦人视之亦不甚惜httpwww21cnjycom嗟乎一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土httpwww21cnjycom呜呼灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟乎使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也三课堂训练下列加粗词的注音全都正确的一组是蜀山兀辘辘远听鼎铛玉石囷囷焉尽态极妍架梁之椽阿房宫剽掠其人珠砾尽锱铢媵嫱逦迤下列四组实词含义相同的一组是一爱取族六王毕四海一秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢山东豪俊遂并起而亡秦族矣一旦不能有不爱珍器重宝肥饶之地不稼不穑胡取禾三百囷兮族秦者秦也非天下下列四组虚词含义和用法相同的一组是焉而夫于盘盘焉囷囷焉骊山北构而西折独夫之心日益骄固多于九土之城郭缦立远视而望幸焉谁得而族灭也嗟夫使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝下列加点词语古义与今义相同的一组是httpwww21cnjycom各抱地势钩心斗角一日之内一宫之间而气候不齐一旦不能有输来其间燕赵之收藏韩魏之经营独夫之心日益骄固用之如泥沙楚人一炬可怜焦土多于市人之言语httpwww21cnjycom表语气的虚词大致有以下几种用法表陈述语气表疑问语气包括反问表感叹语气表祈使劝勉禁止等语气表判断语气表肯定或否定语气请指出下列各句句尾语气词的用法把对应的序号填写到括号里httpwww21cnjycom子子孙孙无穷匮也今单车来代之何如哉庭有枇杷树吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣自言身化促织轻捷善斗今始苏耳和氏璧天下所共传宝也呜呼亦盛矣哉欲安所归乎公子畏死邪何泣也甚矣汝之不惠至丹以荆卿为计始速祸焉君美甚徐公何能及君也呜呼孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎公子勉之矣老臣不能从滋可痛已闻之一人飞升仙及鸡犬信夫年几何矣是善恶之分也已万钟于我何加焉非死则徙尔请将上列句子末尾的语气词用法归类在下面的横线上填上相应的序号表陈述语气的有表疑问语气包括反问的有表感叹语气的有表祈使劝勉禁止等语气的有表判断语气的有表肯定或否定语气的有阅读下面的片断回答问题嗟乎httpwww21cnjycom一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土呜呼httpwww21cnjycom灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟夫使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也下列两句中的词含义和用法分析正确的一项是奈何取之尽锱铢用之如泥沙使负栋之柱多于南亩之农夫后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也句的两个之相同句的两个而不同句的两个之不同句的两个而也不同句的两个之相同句的两个而也相同句的两个之不同句的两个而相同对文中加粗的词语理解正确的一项是httpwww21cnjycom锱铢极言贵重的东西南亩泛指农田九土即九州指全国呕哑难听的音乐独夫孤单的人戍卒指陈胜吴广等起义者楚人指刘邦焦土指阿房宫被烧毁对文中划线的四个后人分析正确的是相同都指秦以后的人是指当时的宋人如杜牧是指秦人相同都是指宋人是指宋以后的人相同都是指秦以后的人相同都是指宋以后的人相同都是指宋人如杜牧相同都是指秦以后的人对上述两段文字分析不正确的一项是第一段用比喻句和排比句极言秦始皇不顾人民死活和民心向背残民而自肥很快失掉了民心第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言但最终还是像火山一样爆发出来使秦迅速灭亡对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁作者用可怜焦土一语寄予了一定的同情第二段作者更进一步指出六国和秦的灭亡都是由于内部原因造成的见解极为深刻第二段文字共四句话分层划分正确的一项是第句是复句关联词是和第句是复句关联词是作者指出六国和秦统治者灭亡的根本原因是的问题灭六国者六国也使六国各爱其人这三个六国所指是否相同指的是什么意思下面是对第句话的分析理解不正确的一项是秦人指秦始皇不暇没有空余的时间文中是来不及的意思指来不及作为教训加以改正秦就被推翻了不鉴之即不之鉴不以为鉴鉴作为教训的意思句中的三个之都是指代前文中秦王的骄奢淫逸句中第个后人指唐以后的统治者其余三个后人皆指秦以后的统治者主要是指唐朝统治者答案一作者及背景介绍杜牧公元约httpwww21cnjycom年字牧之号樊川居士汉族京兆万年今陕西西安人唐代诗人杜牧人称小杜以别于杜甫与李商隐并称小李杜因晚年居长安南樊川别墅故后世称杜樊川著有樊川文集铛椽锱读音错都是夺取获取都是介词比表陈述语气有httpwww21cnjycom表疑问语气包括反问有表感叹语气表祈使劝勉禁止等语气表判断语气表肯定或否定语气httpwww21cnjycom两个之一个是代词一个是助词两个而一个表转折一个表顺接独夫指独裁者没有同情假设使则转折而自己本身和相同指的是六个国家指的是六国的统治者httpwww21cnjycom于是废先王之道焚百家之言以愚黔首独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土参考答案诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺既肯定他削平六国统一天下的艰辛又批评他不知体恤百姓一味残暴以至断送天下的愚蠢末两句写秦始皇苦心经营的坟墓到后来失火烧毁他自己只落得个尸骨不全的可悲下场这是对秦始皇梦想独霸天下万世为君的深刻讽刺这首诗的主题思想和阿房宫赋相似也是借古讽今劝谕当政者不要胡作非为以免引起人民的反抗