《阿房宫赋》学案

阿房宫赋1阿房宫赋学案一词类活用1六王毕四海一2骊山北构而西折直走咸阳3廊腰缦回4蜂房水涡5辇来于秦6朝歌夜弦为秦宫人7燕赵之收藏韩魏之经营8鼎铛玉石金块珠砾9可怜焦土10族秦者11秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也二古今异义词1各抱地势钩心斗角2一日之内一宫之间而气候不齐3齐楚之精英4楚人一炬可怜焦土三特殊句式1戍卒叫函谷举2秦人不暇自哀而后人哀之阿房宫赋23灭六国者六国也非秦也4直栏横槛多于九土之城郭5使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也四一词多义积累爱1秦爱纷奢人亦念其家2使秦复爱六国之人3不爱珍器重宝肥饶之地4晋陶渊明独爱菊一1六王毕四海一2楚人一炬可怜焦土3黄鹤一去不复返4而或长烟一空皓月千里5上食埃土下饮黄泉用心一也6合从缔交相与为一取1奈何取之尽锱铢用之如泥沙2青取之于蓝而青于蓝3今入关财物无所取4留取丹心照汗青阿房宫赋3族1族秦者秦也非天下也2士大夫之族曰师曰弟子云者3山东豪俊遂并起而亡秦族矣焉1盘盘焉囷囷焉蜂房水涡2或师焉或不焉3且焉置土石4焉用亡郑以陪邻5积土成山风雨兴焉而1骊山北构而西折2不敢言而敢怒3谁得而族灭也4授之书而习其句读者5学而时习之不亦说乎五名句填空1阿房宫赋中作者泼墨写意粗笔勾勒言阿房宫占地之广状其楼阁之高的句子是阿房宫赋42阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是3用倒置式的暗喻以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜既贴切又形象将喻体置放在前先予以人鲜明的画面令人惊奇再出现本体解释原因使读者印象更为强烈得语句是4既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建又起到了笼盖全篇暗示主题的作用的句子是5从最普遍的民心人性的角度说明人心没有区别都追求幸福快乐都挂念家小对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是6总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的并且还挥霍无度将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉给人民带来了深重的灾难揭露和控诉了秦的自私无道的语句是7杜牧在本文中最后总结六国和秦国的灭亡都是由于不修自身咎由自取怨不得别人的语句是8杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的要吸取历史教训不要让历史重演如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是9杜牧在阿房宫赋中用16个字简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程和篇首六王毕四海一蜀山兀阿房出的气势构成鲜明的对比阿房宫赋510阿房宫赋是朝作者写的体裁的典型代表运用手法借写阿房宫的兴建毁灭阐述的道理他与被称为小李杜11作者表达人人都想过好的生活人同此心心同此理的句子是秦爱纷奢人亦念其家12作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡与老百姓的的劳作吃穿作对比其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是13阿房宫赋最终要说明的道理是14作者向当朝统治者敲响警钟的句子15阿房宫赋的文眼是六句子翻译1灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也2使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也阿房宫赋63秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也阿房宫赋学案答案一1一数词作动词统一2北西名词作状语向北向西3腰名词作状语像腰带一样4蜂房水涡名词作状语像蜂房像水涡5辇名词作状语乘辇车6朝夜名词作状语在早晨在晚上歌弦名词作动词唱歌弹琴7收藏经营动词作名词收藏的金玉珍宝等经营得到的金玉珠宝等8鼎玉金珠名词作状语把鼎把玉把金把珠铛石块砾名词作动词看作铛看作石看作块看作砾阿房宫赋79焦土名词作动词变成焦土10族动词灭族使动使灭族11哀为动用法为而悲哀鉴意动用法以为鉴二1钩心斗角古义宫室结构参差错落精巧工致今义指各自用尽心机互相排挤勾心斗角2气候古义天气的冷暖今义一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况3精英古义金玉珠宝等物今义出类拔萃的人4可怜古义可惜今义怜悯值得怜悯数量少或质量坏到不值得一提三1被动句2宾语前置3判断句4状语后置5省略句灭后省略宾语之代秦国四爱1喜爱2爱护3吝惜4喜欢一1统一2数词3一旦4全都5专一6一体取1夺取2提取3拿4着助词族1灭族2类3家族阿房宫赋8焉1的样子2助词3代词哪里4怎么5兼词于之而1连词表承接2表转折3连词不译表修饰4连词不译表承接关系5连词表递进关系译为并且五1覆压三百余里隔离天日2歌台暖响春光融融舞殿冷袖风雨凄凄3明星荧荧开妆镜也4六王毕四海一蜀山兀阿房出5一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家6奈何取之尽锱铢用之如泥沙7灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也8秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也9戍卒叫函谷举楚人一叫可怜焦土阿房宫赋910唐杜牧借古讽今天下兴亡李商隐11一人之心千万人之心也12管弦呕哑多于市人之言语13灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也14后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也15秦爱纷奢六1使六国灭亡的是六国自己而不是秦国使秦国灭亡的是秦国自己而不是天下百姓2如果六国统治者都能爱护本国老百姓那么就有足够的力量抗拒秦国如果秦国统治者同样能爱护六国的人民那么秦就能从三世传下去甚至可以传到万世都为君王谁能够灭掉秦国呢3秦人来不及为自己而哀叹后世的人为他们哀叹后世的人如果只是为他哀叹却不引以为鉴那么又要再让后世的人为后世哀叹了