教师专业发展实施方案

教师专业发展实施方案 一、指导思想： 实施课堂教学改革为指导，以教育局的有关文件精神为依据，根据学校建设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量；积极开展“以课例为载体”的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力水平。 二、工作目标： 1、用自修与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色的校本培训体系。 2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程，编写校本教材。 3、进一步开展教学精细化研究，通过专题研讨，提出更合适我校教师个人和学校发张的课改工作设想。 4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务： （一）理论学习 1、邀请专家或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。 2、每周定期进行校本培训，每月至少一次组织全校性教育教学专题辅导。 3、让读书学习成为一种愉悦的体验，教师每月看一本书，做读书备忘录。教研组、备课组将学习列入教研计划，共同学习，交流体会。 （二）教育教学培训 1、通过各个层面的专题研讨，以抓好教师培训为重点，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。 2、邀请局领导或教研室领导到学校指导研修活动。 3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研究活动。 （三）教师专业展示 1、开展教师基本技能大比武。 2、开展青年教师教学评比、展示活动。 （四）组织措施 1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构。 组长：姜艳 副组长：张延国 组员：王福冲 刘冰 2、提高认识，增强学习意识。充分认识到教师专业发展是师资队伍建设的根本，是办好学校的根本保证，因此必须增强责任感和紧迫感。 3、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的学习培训。组织教师参加各级教育教学研讨活动，不断更新知识，