教案卧薪尝胆.doc

教学内容卧薪尝胆共几课时课型新授第几课时教学目标正确流利有感情地朗读课文学会本课个生字两条绿线内的个字只识不写理解由生字组成的词语免除建议表示骄傲卧薪尝胆免除后患万般无奈报仇雪恨转弱为强理清脉络初步理解课文内容教学重难点重点正确流利地朗读课文难点理解生字词教学资源小黑板插图勾践是春秋时期吴越争霸的最终赢家在这场旷日持久的诸侯争霸中越王勾践凭借坚强不屈的毅力和忍辱负重的耐力最终获胜留下了许多为后人称道的典故这其中最为人称道的当是卧薪尝胆的故事预习设计自主练习朗读课文读准课文中的生字和词语通过查字典或联系生活实际理解部分词语的意思完成书中描红给课文标上小节号把在朗读过程中感受深刻的句子画下来练习朗读想想故事讲了一件什么事在文中不理解的地方打上学程预设导学策略调整与反思集读课题听卧薪尝胆的故事猜想卧薪尝胆中的卧薪的意思查字典对照理解卧薪的意思读字词要求读准字音认清字形分自然段朗读课文共同纠正错误读音一板书课题讲述故事板书课题卧薪尝胆领读课题简介卧薪尝胆的故事春秋时越王勾践曾被吴王夫差打败被围困在会稽山万般无奈之下屈膝求和后来他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱夜间睡在柴草上在自己的住处悬挂苦胆吃饭睡觉之前都要尝尝那胆的苦味激励自己的斗志经过长期准备终于打败了吴国薪臣是前鼻音夫差是多音字会稽中的会读边读边想理解词语的意思查字典了解奴仆谋臣万般无奈后患联系上下文理解免除建议表示骄傲一般了解会稽勾践夫差齐读课文简要说说故事的意思默读课文对照内容提要将课文为四段第一四五自然段各是一段第二三自然段为一段说说哪些词语写的时候要注意描红从刚才讲的故事里谁已经想到题目卧薪尝胆中的卧薪的意思卧睡薪柴草尝呢用舌头添一添或吃一点儿试试大家再查一查字典看看卧薪是什么意思和刚才的理解是不是一致二检查预习检查生字词出示败仗万般无奈勾践吴王表示奴仆谋臣灭掉免除后患骄傲建议夫妇舂米推磨屈辱报仇雪恨柴草耻辱努力转弱为强指名读开火车读齐读指名分自然段朗读课文其余学生认真听纠正错误读音随文说说你理解了哪些词语也可以提出不理解的词语本课生字词主要集中在第二自然段让我们重点读这一段理解生字词的意思练读课文做到熟练齐读课文说说故事主要写了什么事三理清脉络出示内容提要吴越两国都想征服对方勾践战败求和受尽屈辱勾践卧薪尝胆发奋图强越国转弱为强灭掉吴国各自默读课文对照内容提要将课文为四段四指导写字出示生字吴示仆灭免议妇米柴努我们怎样记住这些生字谁有好办法请提出来随机表扬学生能主动识字妇书空特别提醒吴免上下结构注意让下免第六笔是长撇穿过扁口下方最后一笔竖弯勾弯勾部分要向外延伸用钢笔描红作业设计堂作完成习字册家作朗读课文进一步了解卧薪尝胆的故事内容默出文中生字新词搜集几个历史故事教学内容卧薪尝胆共几课时课型新授第几课时教学目标能正确流利有感情地朗读课文凭借具体的语言材料理解课文内容能结合课文理解卧薪尝胆的意思明白只有胜不骄败不馁才能取得胜利的道理教学重点重难点课文第三四自然段的学习难点引导学生反复朗读体会合理想象领悟故事蕴涵的哲理教学资源据史书记载春秋时期吴越之间积怨深久公元前年吴王阖闾率军攻打越国却反被越国打败阖闾死于败逃途中他的儿子夫差继位后时刻提醒自己勿忘国耻为父报仇他重用伍子胥和伯噽大规模操练兵马经过两三年的精心准备夫差亲率人马攻打越国越王勾践率军迎敌结果大败勾践带领所剩的五千兵马逃到了会稽还是被吴军围了个水泄不通越王只得派文种去和吴国议和议和的结果是勾践夫妇必须到吴国为仆越王勾践虽贵为君主但事已至此不得不忍受屈辱答应了吴王的要求公元前年勾践把国家交给文种和一些大臣治理自己带着妻子和范蠡来到吴国作奴仆夫差为了羞辱他就派他住在阖闾坟墓旁边的一个小石屋里勾践每天守坟喂马除粪打扫把这一切打理得井然有序没有丝毫的怨言也没有丝毫的怠慢夫差骑马出门的时候他拉过马恭恭敬敬地献上缰绳他甚至诚心诚意地帮夫差牵着马穿过市井这一切让有意刁难他的夫差无可奈何甚至有一次夫差病了他前去问候为了讨得夫差的欢心他竟然拉开马桶盖亲尝夫差刚拉的大便这也就是历史上著名的问疾尝粪的典故勾践三年来的忍辱负重终于换取了夫差的信任夫差认定勾践已是真心臣服于是放心放他们回国这一放却给了勾践东山再起的机会回国后的勾践再也不是以前那个甘居人下的勾践了他发誓要报仇雪恨几年来的忍辱负重就是为了这一天据说为了激励自己他晚上坚持睡在柴草上还在屋顶上吊了一个苦胆无论是站着坐着还是吃饭都要先尝尝苦胆的苦味以警示自己经过几十年的休养生息和不懈努力他最终战胜了吴国这也是我们今天所熟知的典故卧薪尝胆的来历预习设计能正确流利有感情地朗读课文读新补充读本中创造奇迹的人尝试理解卧薪尝胆的意思搜集多个来自于历史的成语故事学程预设导学策略调整与反思听写词语交流课文分几个部分具体怎么分一复习检查揭题导入听写词语朗读课文说说课文分几个部分具说故事发生的背景快速默读第一段完成填空齐读填空看图知道图上画的是勾践他正在饭前坐在柴草上尝苦胆默读找出课文第四个自然段具体描写卧薪尝胆的画出写越王卧薪尝胆的有关句子齐读白天他亲自下田耕种晚上就睡在柴草上他还在屋子里挂了一只苦胆每顿饭前总要先尝尝它的苦味提醒自己不忘兵败会稽的耻辱思考哪句是写卧薪哪句是写尝胆卧薪是什么意思薪是指什么理解尝苦胆该是怎样的滋味像尝苦药一样理解卧薪尝胆的原因找出这一自然段的中心句第一句思考从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨读两个不忘理解不忘前分别加了词语时刻提醒与不加的不同点读出勾践时刻不忘记报仇雪恨的段落思考越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢自由朗读第自然段展开想象体怎么分今天我们继续学习成语故事卧薪尝胆读题这个故事发生在什么情况下呢学习第一段快速自读第一段完成填空想征服就强大起来成为霸主齐读二精读感悟过渡通过昨天的学习我们知道插图上画的是勾践他正在干什么饭前坐在柴草上尝苦胆那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢请同学们默读课文找找看学习第四自然段指名读画出写越王卧薪尝胆的有关句子出示白天他亲自下田耕种晚上就睡在柴草上他还在屋子里挂了一只苦胆每顿饭前总要先尝尝它的苦味提醒自己不忘兵败会稽的耻辱齐读思考哪句是写卧薪哪句是写尝胆卧薪是什么意思薪是指什么卧睡薪柴草尝尝尝胆苦胆尝胆懂吗尝苦胆该是怎样的滋味呢像尝苦药知道勾践为什么要向吴王求和表示愿意给吴王当奴仆因为会稽一战越国站败所以越王才会无可奈何地去吴国当奴仆朗读评议把万般无奈的感觉读出来小组练说当时吴王和他的谋臣们的对话扮演众大臣向吴王提出建议一名扮演吴王回答听了大臣们的话以后说的话通过朗读读出吴王傲气朗读思考勾践夫妇来到吴国受到了哪些屈辱画出有关的语句交流穿粗布衣住石头房做养马驾车舂米推磨吃粗茶淡饭想象思考文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱在吴国整整干了年讨论在这段受尽屈辱的日子里勾践会想些什么呢立志报仇雪恨读卧薪尝胆的结果转弱为强出奇兵灭掉了吴国齐读最后一个自然段听课文配乐朗读讲讲从卧薪尝胆这个故事中明白的道理一样板书卧薪尝胆勾践贵为越国一国之君他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡放着丰盛可口的美味不吃而去睡柴草尝苦胆折磨自己呢出示回国以后越王勾践时刻不忘报仇雪恨板书报仇雪恨轻声读这一自然段思考这一自然段是围绕哪一句话说的第一句从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨交流归纳这一自然段以第一句为中心句围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种晚上睡在柴草上饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的这样的段落结构属于总分结构板书总分这一段用了几个不忘分别是指名读两个不忘前分别加了词语时刻提醒如果不加有什么不同吗朗读对比体会仇恨和耻辱的刻骨铭心强调勾践不会忘记勾践时刻不忘记报仇雪恨你能读出来吗试试看学习自然段激发思考越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢学习第自然段自由朗读第自然段读了课文后你仿佛看到了什么那你知道勾践为什么要向吴王求和表示愿意给吴王当奴仆你能把万般无奈的感觉读出来吗指名读评议那吴国有什么反应呢想象当时吴王和他的谋臣们会说写什么小组练说指名扮演众大臣向吴王提出建议一名扮演吴王回答听了大臣们的话以后说的话多么骄傲的吴王啊指导读出傲气看着这位傲气十足的吴王你能预测一下今后局势的发展吗学习第自然段指名读思考勾践夫妇来到吴国受到了哪些屈辱画出有关的语句交流小结作为一国之君却这样做这些就叫屈辱板书受尽屈辱文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱在吴国整整干了年小结这两个方面一方面表现了受辱程度之深穿住做吃一方面表现了受辱时间之长这度日如年的日子他们整整过了三年看来他们是受尽屈辱度日如年啊指导朗读理解第五自然段讨论在这段受尽屈辱的日子里他会想些什么呢立志报仇雪恨过渡是啊这些日子会让勾践刻骨铭心发誓要报仇雪恨回国以后他卧薪尝胆发愤图强经过二十多年的努力越国终于引读转弱为强出奇兵灭掉了吴国齐读最后一个自然段三总结全文听课文配乐朗读从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理教师小结越王勾践忍辱负重卧薪尝胆立志报仇雪恨终于转败为胜灭掉吴国后来这个故事形成一条成语卧薪尝胆意思是形容人刻苦自励立志为国家报仇雪恨作业设计堂作补充习题一二三补充习题二家作朗读课文讲述卧薪尝胆这个故事一课一练一四一课一练缤纷园教学内容卧薪尝胆共几课时课型新授第几课时教学目标会用建议造句能有感情地朗读课文讲述故事内容进一步明白只有胜不骄败不馁才能取得胜利的道理教学重难点重点会用建议造句难点复述故事内容教学资源对有历史故事改编的电视剧学生有一点的接触学生课外所收集的历史故事预习设计有感情地朗读课文尝试讲述卧薪尝胆这个故事收集自己感兴趣的历史人物故事到班里来交流学程预设导学策略调整与反思读词语注意带点字的读音简要说说臣薪尝胆的意思分自然段朗读课文记住主要内容练习复述课外读史记白话本进一步了解卧薪尝胆的详细经过找出课文中带有建议的原句吴王不听大家的建议答应了勾践的请求理解建议的意思完成填空在中队会上队长李红建议建议的建议一复习检查读下面的词语注意带点字的读音夫人只好推磨当奴仆要求夫差一只磨难上当总要简要说说臣薪尝胆的意思二练习讲故事指名分自然段朗读课文记住主要内容吴越两国都想征服对方两千多年前长江下游会稽战败求和越王表示愿当奴仆吴王答应勾践要求勾践受尽屈辱穿住做三年勾践卧薪尝胆白天晚上睡在挂苦胆尝越国转弱为强灭掉吴国自由练习复述指名复述相机指点三质疑问难吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国免除后患得胜的吴王非常骄傲不听大家的建议答应了勾践的请求是怎么一回事最后一个自然段时讲越国出奇兵灭掉了吴国出的是什么奇兵对上述问题教者不必作答可以启发学生课外读史记白话本进一步了解卧薪尝胆的详细经过四指导造句找出课文中的原句理解建议的意思想一想什么情况下要用到建议完成填空学生造句教师评议作业设计堂作一课一练五六多音字组词夫差一课一练合作学习家作结合课文写出卧薪尝胆的意思继续练习讲卧薪尝胆的故事补充习题二四补充习题五收集自己感兴趣的历史人物故事准备到班里来交流