晏子使楚中考题集锦.doc

1晏子使楚年浙江省金华市衢州市文言文阅读共分第题各分其他每题分甲晏子使楚楚人以晏子短为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入傧者更道从大门入见楚王王曰齐无人耶使子为使晏子对曰齐之临淄三百闾张袂成阴挥汗成雨比肩继踵而在何为无人王曰然则何为使子晏子对曰齐命使各有所主其贤者使使贤主不肖者使使不肖主婴最不肖故直使楚矣乙高缭仕于晏子晏子逐之左右谏曰高缭之事夫子三年曾无以爵位而逐之其义可乎晏子曰婴仄陋之人也四维之然后能直今此子事吾三年未弼吾过是以逐之也注释仕旧称做官为仕事夫子侍奉晏子仄陋狭窄浅薄维维系引申为扶助弼纠正下面句中加点字解释有误的一项是为小门于大门之侧而延晏子引进其义可乎义务故直使楚矣只得只好晏子逐之他指高缭下面句中加点的使与齐命使各有所主中有使意思相同的一项是晏子使楚使狗国者从狗门入使子为使不肖者使使不肖主用现代汉语翻译下面两个文言句子然则何为使子译文今此子事吾三年未弼吾过是以逐之也译文甲文中楚王为什么说齐无人耶使子为使答乙文中左右为什么认为逐高缭是不义的答甲文中晏子为什么要说自己是一个不肖者乙文中晏子为什么要说自己是一个仄陋之人答从甲乙两中可以看出晏子是一个怎样的人答年湖北省荆门市中考语文试题二理解分晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王日缚者身为者也对日齐人也坐盗王树晏子日齐人固善盗乎晏于避席对曰婴2闻之橘生淮南为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉选出与齐人也坐盗中坐字意义用法完全相同的一项是停车坐爱枫林晚族诛连坐其一犬坐于前坐视不理选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是分吾欲辱之何以也疑问语气相当于呢齐人因善盗乎疑问语气相当于吗圣人非所与熙也陈述语气相当于吧寡人反取病焉感叹语气相当于啦翻译下面的句子分得无楚之水土使民善盗耶译文选出下列各项中表述有误的一项是分针对楚王的发难晏子运用了类比推理的方法进行反驳使楚王陷于尴尬的境地晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识从文末楚王的话语可以看出楚王尚能知错认错晏子用橘生淮南为橘生于淮北则为枳这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用犯罪因为同现代汉语也表示判断此外可不翻译莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗环境起决定作用是错误的年四川省绵阳市阅读下面两段文言文完成题甲晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏子口头禅贡对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉乙十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战公曰衣食所安弗敢专也必以分人对曰小惠未徧民弗从也公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰小信未孚神弗福也公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也可以一战战则请从对下列句子中加点词语的解释正确的一项是吏二缚一人诣王诣报告齐人也坐盗坐偷肉食者鄙鄙卑鄙牺牲玉帛弗敢加也加虚夸下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是3衣食所安弗敢专也小信未孚神弗福也则心不若余之专耳此何遽不为福乎王视晏子曰齐人固善盗乎视而不见听而不闻固国不以山溪之险下列各组句子中加点的词语与现代汉语意义相同的一组是其实味不同起坐而喧哗者众宾欢也牺牲玉帛弗敢加也率妻子邑人来此绝境可以一战中间力拉崩倒之声然徒步则汗出浃背阡陌交通鸡犬相闻下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是甲乙两文的国君虽都才能平平但都有自知之明能礼贤下士接受臣子的意见甲乙两文所赞扬的人物都智勇双全晏子能言善辩曹刿深谋远虑晏子从容自如绵里藏针坚决地维护国家的尊严真可谓不辱使命曹刿从容不迫远见桌识引导鲁庄公一步步由鄙而悟从而奠定了战争取胜的基础甲乙两文都为对话体形式语言十分精练但又各有特点甲文生动严密乙文朴实无华年浙江省台州市四文言文阅读分阅读下面两则短文完成题甲晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者何为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏于避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑回圣人非所与熙也寡人反取病焉乙景公之时雨雪三日而不霁公被狐白之裘坐堂侧陛妻子入见立有间公日怪哉雨雪三日而天不寒晏子对曰天不寒乎公笑晏子曰婴闻古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳今君不知也公曰善寡人闻命矣乃令出裘发粟以与饥寒者孔子闻之曰晏子能明其所欲景公能行其所善也节选自晏子春秋注景公齐国国君霁天放晴被同披陛皇宫的台阶用标出下面句子朗读时应有的两处停顿分其实味不同解释下列加点的字分吏二缚一人诣王晏子避席对曰4齐人固善盗乎叶徒相似晏子入见立有间逸而知人之劳用现代汉语翻译下列句子分圣人非所与熙也寡人反取病焉译文乃令出裘发粟以与饥寒者译文甲文中的橘生淮南则为橘生于淮北则为枳现象说明了什么请简要回答分答甲乙两文中的晏子楚王景公三人都有值得肯定的地方请选其中两人略作评析分答四文言文阅读分其实味不同捆绑座位偷白白地仅仅徒然只一会儿舒服安逸安乐安闲品德高尚的人是不可以跟他戏弄开玩笑的我反而自取耻辱自讨没趣了景公于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓环境影响成长水土异也略值得肯定之处提示晏子机智善辩具有民本思想和强烈的爱国热情楚王具有自知之明景公有着民本思想从谏如流且知错即改年四川省眉山市非实验区二文言文阅读分每小题分甲文晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉乙文秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰臣未尝闻也秦王曰天子之怒伏尸百万流血千里唐雎曰大王尝闻布衣之怒乎秦王曰布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地耳唐雎曰此庸夫之怒也非士之怒也夫专诸之刺王僚也彗星袭月聂政之刺韩傀也白虹贯日要离之刺庆忌也仓鹰击于殿上此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也挺剑而起秦王色挠长跪而谢之曰先生坐何至于此寡人谕矣夫韩魏灭亡而安陵以五十里地存者徒以有先生也5下列各项中加点词语的意思相同的一项是齐人也坐盗先生坐楚之水土使民善盗不辱使命叶徒相似徒以有先生寡人反取病焉人病立坛场越巫对下列句子的理解不恰当的一项是晏子避席对曰晏子离开座位说齐人固善盗乎齐国人很顽固都善于偷东西吗所以然者何水土异也为什么会这样呢水土不一样啊怀怒未发休祲降于天心里的愤怒还没有发作出来上天就降示征兆根据对所选的两个语段的比较阅读分析下列说法不恰当的一项是甲文和乙文都是写古代外交的楚王和秦王都想欺负对方但方式方法有所不同楚王借缚者戏弄晏子而侮辱齐国秦王则想以霸气使对方屈服甲文的结果是楚王自讨没趣以苦笑自嘲而告终乙文的结果是唐雎挺剑而起后秦王由衷地赞美安陵是因为有唐雎而存在甲文主要表现晏子的智慧乙文主要表现唐雎的胆识年湖北省武汉市课改实验区二阅读下面两段文言文完成第题甲晏子使楚楚人以晏子短为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入傧者更道从大门入见楚王王曰齐无人耶使子为使晏子对曰齐之临淄三百闾张袂成阴挥汗成雨比肩继踵而在何为无人王曰然则何为使子晏子对曰齐命使各有所主其贤者使使贤主不肖者使使不肖主婴最不肖故宜使楚矣注释晏子名婴春秋时齐国著名的政治家和外交家傧者接引宾客的人临淄齐国国都袂衣袖解释下列句子中加点的词晏子使楚为小门于大门之侧而延晏子傧者更道婴最不肖故宜使楚矣翻译下列句子齐命使各有所主其贤者使使贤主不肖者使使不肖主译文晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者答乙秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰臣未尝闻也秦王曰天子之怒伏尸百万流血千里唐雎曰大王尝闻布衣之怒乎秦王曰布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地尔唐雎曰6此庸夫之怒也非士之怒也夫专诸之刺王僚也彗星袭月聂政之刺韩傀也白虹贯日要离之刺庆忌也仓鹰击于殿上此三子者皆布衣之士也怀怒未发休祲降于天与臣而将四矣若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也挺剑而起甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼那么乙文中唐睢的挺剑而起是因为秦王的什么言行呢答晏子和唐睢同为外交使者同样不辱使命他们各靠什么维护了国家的利益答读了甲乙文两文中这些士的故事以后你认为春秋战国时期的士具有哪些共同的品格答出使做设置改适宜齐国派遣使臣根据使臣的不同素质派到不同君主的国家贤明的人就派他出使贤明君主的国家无能的人就派他出使无能君主的国家机智幽默善于辞令勇敢地维护国家权益言行秦王怫然怒秦王曰天子之怒伏尸百万流血千里或秦王发怒蛮横霸道并威胁唐睢主要靠勇敢靠威武不屈的拼命精神晏子主要靠幽默机智的外交辞令热爱国家勇敢无畏责任感强年湖北省恩施自治州二身材矮小身在弱国怎样才能不辱使命重温晏子使楚的故事相信你一定有新的发现和收获分晏子使楚晏子使楚以晏子短楚人为小门于大门之侧而延晏子晏子不入曰使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入傧者更道从大门入见楚王王曰齐无人耶晏子对曰临淄三百闾张袂成阴挥汗成雨比肩继踵而在何为无人王曰然则子何为使乎晏子对曰齐命使各有所主其贤者使使贤主不肖者使使不肖主婴最不肖故宜使楚矣楚人以晏子短为小门于大门之侧而延晏子晏子不入的真正原因何在答面对楚王齐无人耶的挑衅晏子是怎样针锋相对地与楚王进行较量的答楚王听了晏子齐命使各有所主其贤者使使贤主不肖者使使不肖主婴最不肖故宜使楚矣一番回答后心里有何感想7答你喜欢文中的晏子吗为什么答是为了维护自己尊严特别是齐国的国家尊严首先极力夸张表明齐国的人民之多然后再说明齐国派遣使者的原则讥讽嘲弄楚王的不肖略言之有理即可喜欢言之有理即可年浙江省宁波市高中段招生考试语文试题非课改一文言文阅读分一晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉节选自晏子使楚解释下列句中加的词分吏二缚一人诣王齐人也坐盗叶徒相似其实味不同把下面句子译成现代汉语分原文圣人非所与熙也寡人反取病焉译文从这段文字中可以看出晏子具有怎样的才能不超过个字分答一到谒见犯罪只仅仅它们的果实分每格分译文不可跟圣人开玩笑啊我反而自讨没趣了分其中关键词熙病各分随机应变善于辞令分只要扣住机敏和善辩即可年扬州市甲晏子使楚晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王日缚者曷为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏子避席对曰晏闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑日圣人非所与熙也寡人反取病焉乙晏子辞千金8晏子方食景公使使者至分食食之使者不饱晏子亦不饱使者反言之公公日嘻晏子之家若是其贫也寡人不知是寡人之过也使吏致千金与市租请以奉宾客晏子辞三致之终再拜而辞选自晏子春秋解释下列句中加点的字词分坐盗其实味不同生于淮北则为枳使者反请从乙文中找出一个与得无楚之水土使民善盗耶中之的意义用法相同的句子分答用现代汉语翻译下列句子分齐人固善盗乎译文景公使使者至译文从甲乙两文中可以看出晏子是怎样的人分答年山东聊城市文言文阅读共分阅读下面的文字完成题一晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二人缚一人诣王王曰缚者曷为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉解释下面加点的词分齐人也坐盗叶徒相似翻译下面的句子分圣人非所与熙也寡人反取病焉各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点分答二甲与乙相善甲延乙理家政及官抚军并使佐官政惟其言是从久而赀财皆为所干没始悟其奸稍稍谯责之乙挟甲阴事遽反噬甲不胜愤乃投牒诉城隍夜梦城隍语之曰乙险恶如是公何以信任不疑甲曰为其事事如我意也9神喟然曰人能事事如我意可畏甚矣公不畏之而反喜之不公之绐而绐谁耶渠恶贯将盈终必食报若公则自贻伊戚可无庸诉也选自纪昀阅微草堂笔记注释官抚军做官至抚军抚军官职名干没吞没谯责备反噬反咬一口绐哄骗欺骗渠他自贻伊戚自作自受加点词意思不同的一组分及官抚军乙险恶如是及郡下诣太守是进亦忧退亦忧公不畏之渠恶贯将盈悍吏之来无乡而计其长曾不盈寸翻译下面的句子分人能事事如我意可畏甚矣译文从甲的经历中你能得到怎样的做人道理分答年云南省昆明市二阅读甲乙两段选文完成题共分甲晏子使楚晏子将使楚楚王闻之谓左右曰齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也左右对曰为其来也臣请缚一人过王而行王曰何为者也对曰齐人也王曰何坐曰坐盗晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏子避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉选自晏子春秋乙师旷撞晋平公晋平公与群臣饮饮酣乃喟然叹曰莫乐为人君惟其言而莫之违师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁公曰太师谁撞师旷曰今者有小人言侧者故撞之公曰寡人也师旷曰哑是非君人者之言也左右请除之公曰释之以为寡人戒选自韩非子注释师旷名旷字子野是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师援执持拿衽衣襟哑表示不以为然的惊叹声除除去10解释下列加点的词语分齐之习辞者也王曰何坐晋平公与群臣饮饮酣是非君人者之言也选出下列加点词的意思用法相同的一项齐人固善盗乎吾尝疑乎是吾欲辱之辍耕之垄上乃喟然叹曰乃重修岳阳楼故撞之而两狼之并驱如故用现代汉语解释甲文中划线的句子分译文请根据提示将甲文的故事情节依次填写在两处分楚王当堂羞辱楚王自取其辱请你根据乙文内容展开想象将不理平公躲避师旷援琴撞之的场面叙写出来要求续写时要有晋平公的动作和神态描写分晋平公话音刚落甲乙两文中晏子和师旷都长于辞令你更欣赏哪一个的说话艺术请说说你的理由分答分习熟练熟悉坐犯罪酣喝酒喝得痛快是这圣人不是能同他开玩笑的我反而自讨没趣了楚王密谋策划晏子巧妙回击分开放性试题示例晋平公话音刚落突然发现一张琴向自己飞来他急忙站起来衣襟散乱惊慌失措地躲到一旁琴撞到墙上当的一声摔成了几片他吓出了一身冷静汗惊疑不定地望着师旷分示例一我欣赏晏子的说话艺术他在无法澄清齐人坐盗这一事实的情况下巧有类比进行扫驳片言只语间化被动为主动既捍卫了国家的尊严又不失礼节示例二我欣赏师旷的说话的艺术他先直话曲说巧妙地将不理平公说成是小人引起晋平公的重视再因势利导让晋平公认识到自己的错误达到了劝谏的目的能结合文章的内容分析人物的说话艺术言之有理即可参考译文晋平公和臣子们在一起喝酒酒兴正浓时他得意地说哈哈没有什麽比做国君的更快乐了他的话没有谁敢违背师旷当时正在旁边陪坐听了这话11便拿起琴朝他撞去晋平公连忙收起衣襟躲让琴摔在墙壁上撞坏了晋平公问太师撞谁呢师旷说刚才有个小人在旁边胡说八道所以我要撞他晋平公说是我在说师旷说呀这不像是做国君的说的话左右仆从请晋平公除去师旷平公说放了他吧这是在告诫寡人其实味不同每处分共分解释下列加点的字捆绑座位白白地仅仅只通披穿每小题分共分用现代汉语翻译下列句子品德高尚的人是不可以跟他戏弄开玩笑的我反而自取耻辱自讨没趣了景公于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓评分标准共分每小题分每小题翻译通顺大意正确即可说明了环境会影响植物成长分人和植物一样在不同的环境中品质道德等都有可能发生转变分这是一道开放性试题只要选择一个人回答语言通顺符合文意题意说理清楚即可示例晏子机智善辩具有民本思想和强烈的爱国热情楚王具有自知之明景公有着民本思想从谏如流且知错即改分若选择了两个或三个人或者答成人物的缺点都不给分犯罪它的果实在同反返回是寡人之过也齐国的人本来善于偷窃吗景公派使者到了机智善辩清廉简朴意思对即可文言文阅读共分答案犯罪只说明本题分答案圣人不是能同他开玩笑的我反而自讨没趣了说明本题分答案示例自作聪明自作自受搬起石头砸自己的脚能言善辩才辩双全能说会道不卑不亢说明本题分答出其中一个即可答案说明本题分答案一个能事事都顺着我心意的人可怕得很啊说明本题分答案人们都希望别人顺从自己喜欢听奉承的话但遇事不讲原则遇挫错不及时纠正必将害人害己时时事事顺从你奉承你的人不一定是真正的朋友说明本题分