商务星球版初中地理七年级上册1.4 地球的公转 教案.doc

第四节地球的公转一教学目标知识与技能了解公转产生四季变化的现象掌握昼夜长短的变化极昼极夜的特殊现象掌握公转过程中太阳直射点的移动情况过程与方法通过自主学习课堂演示合作探究等方式理解地球公转的规律及其产生的地理现象情感态度与价值观通过学习地球公转的形式和规律激发学生学习地理的兴趣二教学重难点二分二至太阳照射情况的差异四季的形成三教具媒体课件三教学过程新课导入教师在课件上展示出春夏秋冬四季的景色引导学生思考春夏秋冬四季产生的原因进而引出今天学习的主题地球的公转新课讲授教师通过展示课件上的图片请学生认真观察并思考下列问题地球绕什么在公转太阳地球公转的方向周期和轨迹等自西向东一年或天近似正圆的椭圆轨道地球在公转工程中地轴是倾斜的还是竖直的地轴的指向是否发生了变化倾斜的没有教师在课件上展示地球公转示意图引出四季变化问我们这里一年当中白昼时间一样长吗什么时候长什么时候短为什么不一样夏季较长冬季较短由于地球的公转教师通过展示夏至日冬至日春分日和秋分日的太阳照射情况引导学生归纳出昼夜长短变化和极昼极夜现象问春分日太阳直射哪条纬线夏至日秋分日和冬至日呢请同学们思考一下太阳直射点的最北界是哪条纬线最南界呢赤道北回归线赤道和南回归线北回归线南回归线教师教师在课件上展示太阳直射点的移动图问既然太阳直射点在南北回归线之间移动那么同学们观察一下在南北回归线上一年有几次太阳直射现象那么南北回归线之间呢一次两次四板书设计第四节地球的公转一地球公转的特征定义地球绕太阳的运动方向自西向东周期一年约天轨道近似正圆的椭圆轨道二地球公转的地理意义四季变化以北半球为例春季夏季秋季冬季昼夜长短变化夏至日太阳直射北回归线北半球昼长夜短北极圈以北出现极昼极夜现象太阳直射点的南北移动在南北回归线上一年有一次太阳直射现象在南北回归线之间一年有两次太阳直射现象