初二英语 试卷分析

2013—2014学年度初二英语试题质量分析   任课教师：李英 季晓晶2013——2014学年初二英语期末试卷贴近中考，切实有效地考察了所学知识内容，增强了对学生自主学习与探究性学习能力的考察，较好的体现了学生的全面发展，引导新课程的实施，检测和培养优秀学生的双重功能，全面落实了课程标准所设定的目标，试卷难度适中，下面我对试卷进行具体分析： 一、试卷题型情况 1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型贴近中考、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。 2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。 3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分析能力。 二、试卷结构分析 本套试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。 初二英语单项选择：共15个小题，每题1分，计15分。出错率最高的题为1，6，15小题，平时应多注意学生的基础知识的积累。 2、完形填空：初二完型不是很难，但得分率比较低，如16、20、23、24题。大多数学生错的原因是文章理解不透彻，阅读能力差造成的。 3、阅读理解：初二阅读难度适中，但得分情况不理想，失分率较高，尤其是D篇，主要是因为学生读得不够认真，分析不准确；单词记忆不准确，不能快速捕捉信息点，结合上下文猜词能力不强。 4、交际用语：、交际用语每小题2分共10分。此题考查学生的对基本句型的掌握情况，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断。 5、词汇题： 共10个小题，每题1分，计10分。此题正确率不是很高，答题情况不好。这就充分反应做题不认真，语言点掌握不够扎实，以后应多加此方面的训练。 6、书面表达：尽管综合性强但学生非常熟悉这类话题，因此没有什么难度。但仍存在一些问题。从试卷中反映出：①学生的基础不扎实，语言表述不清楚，如：审题不清，出现语法和拼写错误；书写不规范；字数不够等。②学生的词汇量小，词汇掌握的不牢固，综合能力差。 三、成绩方面： 参考人数 人，平均分 ，优生率 ，及格率 ，差胜率 ，最高分 ，最低分 。 四、学生分析： 存在问题： 1、学优生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力仍需要加强，对个别学生马虎是大忌。 2、中间层次生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。 3、后进生对英语知识的掌握也极为肤浅。习惯不好，态度也极不端正。 五．教师分析： 1．对学生了解不够全面，采取防止两极分化措施不得力。 2．练习充分但灵活不够。 3．平时教