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莫关山贺天
上传于：2024-06-02
《六年级下册》教学内容和教学目标
一、教学内容及编写说明
本册教材分五个单元。
第一单元，比例的意义与性质，解比例，正比例、反比例及应用问题
这一单元的学习是在学生已经学习了比的意义和性质，比的应用，分数应用问题以及归一、归总问题的基础上进行的。整个单元的教学注重借助直观图像，加强函数思想的渗透。大体分成三个部分：
一是比例的意义和性质。通过学习掌握比例的意义和性质，能利用比例的意义和性质判断两个比是否成比例，能根据比例的性质把两个比值相等的等式改写成两个积相等的等式，把两个积相等的等式改写成两个比值相等的等式。
二是正比例。包括正比例的意义、解比例、正比例的数量变化规律、正比例应用问题等。正比例的意义是指两种变量相对应的数值比相等，而正比例的性质从另一个角度研究了数量的共变规律：一个变量的两个数值比等于另一变量相对应的两个数值的比。解比例要注意培养学生思维的灵活性，根据题目的数字特点，合理灵活地解决问题。正比例应用问题注重让学生用变量的观点看待题中的数据，利用正比例的意义，通过对应性分析或数量变化规律解决问题。
三是反比例。包括反比例的意义、反比例的数量变化规律、反比例应用问题。反比