7妈妈睡了教案.doc

妈妈睡了教学目标知识与技能会写本课个生字会读文中个生字能正确流利有感情地朗读课文理解课文内容深刻体会同学之间的关爱之情过程与方法学生反复诵读借助插图展开想象来理解课文的情感展开小组讨论对课文的思想内容及情感进行分析引导学生进行课外阅读扩大学生阅读量情感态度与价值观帮助学生建立同学之间要互帮互助团结有爱的情感课前准备课件奖励评价志等教学过程与设计说明教学过程设计说明第一课时一导入播放学生的照片集学生谈观后的感受拿出自己准备的家庭照互相交流分享过渡师谁关注过爸爸妈妈学生回答师有这么一个小朋友在妈妈睡着了的时候仔细地看着妈妈你们想不想听听他讲讲二学文从学生的生活实际入手让学生感受交流分享家庭照在轻松愉悦的氛围中进入知识的形成过程引出课题自然流畅从指导读课文题目到教师范读一揭示课题理解课题出示课题妈妈睡了指导读题目读出情感二配乐范读三交流感受让学生谈谈听了课文之后有什么想说的四学习生字自读课文老师提示要注意认读生字多和生字打招呼直读到自己满意为止同桌互读指名接段读文学生评价刚才那几个同学读书的情况评价优点提点意见出示带生字的重点句子读句中的生字读句子去掉生字的读音再读去掉生字所依存的语境只剩下生字再读五有感情地读课文师仔细想睡梦中的妈妈是什么样子的自读班内交流教师适当引导学生在读中理解睡梦中的妈妈真美丽图文并茂引发学生的情感共鸣给学生充分的时间和空间进行读品活动同时教给学生评价的方法使学生懂得用欣赏的眼光看待别人识字是低年级学习的重中之重采用循序渐进的方法进行符合低年级孩子的特点充分相信学生的能力放手学生读中感悟并有机的将生活实际联系在一起利于学生理解采用本班学生的一位母亲给孩子睡梦中的妈妈好温柔睡梦中的妈妈好累第二课时一升华文中的情感和思想你想对妈妈说什么展示并朗读班内一位学生母亲写给女儿的信再读课文写的一封信来感染学生将母爱的博大进一步升华对体会中心很有帮助二写字出示生字认读在具体环境中认读课件出示带有生字的超市标签公益广告出示要写的生字以各种形式和生字打招呼让学生挑出最难写的字进行指导老师范写学生描红讨论怎么记住这个字让学生找其他生字之间的联系和规律如左右结构的字在田字格中的占格位置等学生练写其他的生字采用在语言环境中认读和以各种方式和生字打招呼两种形式进行生字认读符合学生的认知特点和年龄特点三学后总结老师让学生总结这节课有什么收获四课后延展推荐短文在小本本上积累培养学生从小积累运用的能力并通过对课外短文的阅读加深对课文的理解