地球妈妈 教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网地球妈妈教学设计教学要求正确认读本课十二个生字认识新笔画竖折折钩和偏旁角字头会写田字格里的四个生字借助汉语拼音正确流利地朗读课文背诵课文培养学生热爱我们共同家园地球的感情教学重点会写田字格里的四个字正确认读要求会认的十二个字正确流利地朗读课文背诵课文教学难点让学生理解文中大大的家和小小的家各指什么进而了解我们伟大的地球家园教学准备生字卡片小黑板教学过程一谈话导入新课师在你的家里谁最亲你谈到妈妈时说一说自己的妈妈妈妈都为你做过那些事情学生发言师是啊是妈妈给了我们生命并为我们付出了很多今天我们要学习一篇有关妈妈的课文地球妈妈大家齐读课题师你们猜一猜课文会写些什么地球是谁的妈妈二初读课文认读生字整体感知课文教师范读课文学生认真倾听想一想地球是谁的妈妈学生借助汉语拼音认读课文提出要求不能丢字落字读准字音指名读课文纠正字音互相评价在这篇课文里还有许多生字朋友我们一起来认识一下小黑板出示带拼音的生字利用小老师领读等形式熟悉生字再去掉拼音开火车读利用多种形式的读使学生认字的兴趣更浓本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网三朗读课文理解课文师认识了这些生字后我们读起课文来就能读得更流利孩子们学习的积极性被调动起来就会更主动地读好再通读全文了解课文内容说一说地球是谁的妈妈小鸟小鱼小虾让学生在课文里找一找这些小动物都住在哪儿读一读相应的句子在学生回答的时候老师在黑板上板画半空中的树杈池塘里的荷叶地底下的泥洞地上的小房子找学生把表示动物的生字卡片粘到相应的图旁边学生自由读文想一想课文的开头说地球妈妈真好她让每一个孩子都有一个小小的家结尾又说她让所以的孩子共有一个大大的家小小的家指什么大大的家又指什么交流师小结小小的家指的是每一个孩子居住的地方例如半空中的树杈上是小鸟小小的家池塘里的荷叶下面是小鱼和小虾小小的家而小兔小小的家则在地底下的泥洞里这小小的家是属于自己的家大大的家是指我们都是地球妈妈的孩子我们都生活在地球上地球是我们共同的家我们共有地球这样一个大大的家四思维扩展延伸地球妈妈只给了这些小动物一个家吗它有没有给其他小动物一个家有其他的书上省略了没有说除了书上提到的你还知道地球妈妈给了谁一个家在小组里说一说小黑板出示填空在什么地方有谁的家学生可参照书上的形式口头填内容不仅扩展学生的思维还锻炼他们的表达能力地球妈妈给了我们所以孩子一个家我们应对她做些什么呢激发学生用自己的行动去保护地球热爱地球五带着感情朗读课文六课堂总结板书设计地球妈妈保护地球热爱