中小学教师职业道德规范试题.docx

中小学教师职业道德规范教师法教育法一填空1中小学教师职业道德规范共有六条它是规范教师的行为准则于2008年修订完成2爱岗敬业忠诚于人民教育事业志存高远勤恳敬业甘为人梯乐于奉献对工作高度负责认真备课上课认真批改作业认真辅导学生不得敷衍塞责3关爱学生关心爱护全体学生尊重学生人格平等公正对待学生对学生严慈相济做学生良师益友保护学生安全关心学生健康维护学生权益不讽刺挖苦歧视学生不体罚或变相体罚学生4终身学习崇尚科学精神树立终身学习理念拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研业务勇于探索创新不断提高专业素养和教育教学水平5教书育人遵循教育规律实施素质教育循循善诱诲人不倦因材施教培养学生良好品行激发学生创新精神促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准6参加继续教育是中小学教师的权利和义务7节假日补课是国家教育部明令禁止的是一种非法行为8社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质业务素质和心理素质9申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙以上标准10中华人民共和国教师法已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于年月日通过自1994年1月1日起施行11义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育是国家必须予以保障的公益性事业12义务教育必须贯彻国家的教育方针为培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础13对违反学校管理制度的学生学校应当予以批评教育不得开除14学校应当把德育放在首位寓德育于教育教学之中开展与学生年龄相适应的社会实践活动形成学校社会家庭相互配合的思想道德教育体系促进学生养成良好的思想品德和行为习惯15教师应当取得国家规定的教师资格二单项选择题1随着时代的进步新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成但随孩子的自我意识逐渐增强很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风家长感到家庭教育力不从心教师应该CA放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长让家长成为自己的助教C尊重家长树立家长的威信从而一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑这些家长2教育法律关系中两个最重要的主体是CA教育部门和下属学校B教育机构和非教育机构C教师和学生D教育领导和教师3孔夫子所说的的其身正不令而行其身不正虽令不止从教师的角度来说可以理解为DA走路身体一定要端正B对学生下命令一定要正确C自己做好了不要教育学生学生自然会学好D教师自己以身作则其一言一行都会对学生产生巨大的影响4从教师个体职业良心形成的角度看教师的职业良心首先会受到AA社会生活和群体的影响B教育对象的影响C教育法规的影响D教育原则的影响5师表美的精神内涵或内在方面应该是BA表美B道美C风格美D形体美学而不思则罔思而不学则殆的思想出自CA学记B大学C论语D师说教学相长循序渐进等教学原则最早出自A学记A学记B论语C尚书D孟子首先提出普及教育的思想并详细论证班级上课制的教育著作是C夸美纽斯的大教学论A杜威的民主主义与教育B赫尔巴特的普通教育学C夸美纽斯的大教学论D昆体良的雄辩术原理周恩来称赞的一个无保留追随党的党外布尔什维克的民主教育家是D陶行知A蔡元培B徐特立C杨贤江D陶行知10被毛泽东称为学界泰斗人世楷模的近代民主革命家教育家的是B蔡元培A陶行知B蔡元培C杨贤江D徐特立11新义务教育法规定实施义务教育不收A学费B杂费C学费杂费D学费杂费住宿费12义务教育实行领导统筹规划实施为主管理的体制AA国务院省自治区直辖市人民政府县级人民政府B省自治区直辖市人民政府市级人民政府县级人民政府C国务院省自治区直辖市人民政府市级人民政府D国务院市级人民政府县级人民政府13义务教育法规定教师的工资水平应当B当地公务员的平均水平A相当于B不低于C略高于D略低于14县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量组织校长教师的C加强对薄弱学校的建设A学习和培训B沟通和合作C培训和流动D交流和互访15教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点面向全体学生教书育人将德育智育体育美育等有机统一在教育教学活动中注重培养学生D促进学生的全面发展A辩证分析问题的能力创新能力和实践能力B团队合作的能力创新能力和实践能力C沟通能力创新能力和实践能力D独立思考能力创新能和实践能力三简答题1简述中小学教师职业道德规范的主要内容答依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师表联系实际谈谈如何处理好教师职业道德规范体系三个层次的关系答教师职业道德规范体系三个层次的关系是理想层次原则层次和规则层次其关系是理想层次着眼于从较高层次的理想状态对教师职业道德定位它代表教师职业道德的发展方向是社会对教师职业伦理行为的高要求原则层次着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行为的基本要求同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进教师职业道德向更高层次迈进规则层次体现了对教师职业伦理行为的底线要求是每一个教师在教育工作中必须遵守的职业伦理要求这些要求一般直指教师的外显行为特征有很强的观察性和操作性教师职业道德规则通常采用否定式语言格式以明确在教育工作中的哪些行为是不允许采用和呈现的3简述教师的职业纪律答教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章条例守则等主要应做到以下几点第一要有教师意识并不断强化这种意识第二认真学习教师职业纪律的有关规定第三在教育劳动中恪守教师职业纪律第四从一点一滴做起第五虚心接受批评勇于自我批评善于改正错误4简述教师在公正对待学生方面的偏爱偏见的危害性答教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性自主性不高的学生感到自己受到了冷落从而产生一种自卑感进而放弃某门功课的学习教师对差生的偏见就是对学习成绩不理想的学生的歧视就会增加学生的厌学情绪进而造成学生逃学辍学等给学生的身心造成严重的伤害5简述教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面答侵犯学生受教育机会平等的权利侵害学生参加考试的权利犯学生上课学习的权利侵害学生受教育的选择权侵犯学生在升学复学方面的同等权利6教师履行教育教学职责是什么教师是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命教师应当忠诚于人民的教育事业7教师享有哪些权利答一进行教育教学活动开展教育教学改革和实验二从事科学研究学术交流参加专业的学术团体在学术活动中充分发表意见三指导学生的学习和发展评定学生的品行和学业成绩四按时获取工资报酬享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假五对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理六参加进修或者其他方式的培训8教师应当履行那些义务答一遵守宪法法律和职业道德为人师表二贯彻国家的教育方针遵守规章制度执行学校的教学计划履行教师聘约完成教育教学工作任务三对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义民族团结的教育法制教育以及思想品德文化科学技术教育组织带领学生开展有益的社会活动四关心爱护全体学生尊重学生人格促进学生在品德智力体质等方面全面发展五制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为批评和抵制有害于学生健康成长的现象六不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平9简要回答学校的法定义务答一遵守法律法规二贯彻国家的教育方针执行国家教育教学标准保证教育教学质量三维护受教育者教师及其他职工的合法权益四以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利五遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目六依法接受监督10义务教育法第五十二条规定县级以上地方人民政府有下列情形之一的由上级人民政府责令限期改正情节严重的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分请写出本条所规定的四种情形答一未按照国家有关规定制定调整学校的设置规划的二学校建设不符合国家规定的办学标准选址要求和建设标准的三未定期对学校校舍安全进行检查并及时维修改造的四未依照本法规定均衡安排义务教育经费的11义务教育法第五十七条规定学校有下列情形之一的由县级人民政府教育行政部门责任令限期改正情节严重的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分请写出本条所规定的四种情形答拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读的分设重点班和非重点班的违反本法规定开除学生的选用未经审定的教科书的12教师在教育教学中应当如何对待学生答一教师必须关心学生了解学生二教师应尊重学生尊重学生的人格和自尊心三教师要信任学生相信他们的进步四教师对学生要严格要求严格管理五爱生要全体要一视同仁四论述题班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由在班级制度中作出了如下规定学生上课迟到一次罚款1元旷课一次罚款2元不按时完成作业罚款3元损坏公物罚款10200元吸烟酗酒打架斗殴罚款20100元班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范为什么答张某的行为违背了教师职业道德教师不得罚款教师在所从事的教育教学活动中严格按照宪法和教育方面的法律法规以及其他相关的法律法规使自己的教育教学活动符合法制化做到依法执教现实中不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段在从教过程中自觉和不自觉地侵犯了青少年学生的权益出现了违法犯法的现象反映了不学法不懂法不执法的问题如教师随意批评责备学生教师采用各种方式体罚学生等江泽民同志在党的十五大报告中指出要进一步扩大社会主义民主健全社会主义法制依法治国建设社会主义法制国家并进一步阐述依法治国就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定通过各种途径和形式管理国家事务管理经济文化事业管理社会事务保证国家各项工作都依法进行逐步实现社会主义民主的制度化法律化使这种制度和法律不因领导人的改变而改变不因领导人看法和注意力的改变而改变这是我们党领导全国人民治理国家的基本方略是发展社会主义市场经济的客观需要是社会文明进步的重要标志是国家长治久安的重要保障教育是兴国之基础强国之支柱教师从事教育工作首先要依法从事教育教学活动依法行使教书育人的权力履行教师法定的职业义务和职业责任以实现依法管理教育事务保证教师在教书育人的活动中依法进行不因领导人的改变而改变教育的使命是提高人的素质教育的根本任务和主要功能是提高全民族的素质教师职业劳动任务是教书育人对人进行素质教育教师只有做到了依法执教才能更好地为国家培养依法治国的人才才能迅速提高全民族的法律意识我国现有1000万教师大军他们兢兢业业努力工作在教书育人的岗位上为我国的社会主义教育事业和现代化建设作出了宝贵的贡献涌现出一大批全国的十杰教师和师德典范但是还相当数量的教师法律意识不强既不学法又不懂法更不执法有的帮学生考试作弊有的诱导学生看黄色书籍黄色录像有的采用各种体罚学生的方式等等都说明这些教师依法执教的意识还较淡薄必须加强有关法律法规的学习2试论只有心理健康的教师才有可能培养出心理健康的学生答这种说法正确教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用一个心理健康的教师在认识能力行为方式情绪状态性格特征等方面表现出积极良好的姿态对学生有潜移默化的作用进而促进学生身心健康发展反之教师心理不健全不健康会对工作产生消极影响严重的不仅影响其传道授业解惑作用的发挥而且也会对教师职业道德形象产生严重的负面影响并给学生身心带来不同程度的伤害所以只有心理健康的教师才有可能培养出心理健康的学生3分析评论某校初中二年级学生费某平时纪律松散经常迟到上课与邻座讲话经老师多教育仍无改变该生家长因忙于做生意对子女疏于管教班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母赵老师认为如果继续让费某随班学习会给其他同学带来不良影响于是他三番五次找费某谈话要其自动退学费某在老师的压力下加上本身又有厌学心理便于2002年5月20日未经家长同意辍学回家这位班主任老师做法是否合理请加以分析答停止学生上课的做法是不对的侵犯了学生受教育的权利教师要依法执教分析与评论停止违反纪律的学生课应符合教育活动的价值要求与对学生的教育相一致同学生违纪程度相适应有充分客观的事实依据和法律依据班主任老师不得随意不让学生上课不能带有个人偏见和感情用事后进生的转化需要教师的爱心耐心和信心教师要对学生一视同仁不可偏爱要讲究教育艺术4试论述新义务教育法规定的实施义务教育不收学费杂费的意义答这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临免费成为新义务教育法最大的一个亮点推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措目的是保证所有适龄儿童少年都能上得起学不会因贫辍学使义务教育更加名副其实5试分析义务教育学校不得开除学生的原因答义务教育法规定不得开除学生是由义务教育的性质决定的目的是为保障学生接受义务教育的权利义务教育是强制性教育是所有适龄儿童少年必须接受的教育不能因为学生违反学校管理制度就剥夺学生受教育的权利在这一点上义务教育同非义务教育有所不同非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度学校可给予其开除学籍的处分6分析评论王洋是某中学初中一年级的学生成绩一直不好在数学课上他不认真听讲所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他因此王洋一想到数学课就感到害怕请问我们应该怎样评价这位数学老师答根据我国未成年人保护法的规定学校幼儿园的教职员应尊重未成年人的人格尊严不得对未成年学生和儿童实施体罚变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为由此可见教师也应当尊重学生的人格尊严如果因为学习成绩不好上课不认真听讲而体罚王洋无疑会对他的身心健康构成很大的伤害影响他健全人格的形成因而也是法律所不允许的对于老师违法行为王洋可以通过他的监护人或者学校领导要求教师纠正其体罚学生的错误做法如果老师坚持不改的话也可以要求对其给予行政处分或者直接向人民法院提起诉讼以维护学生自己的合法权益五案例分析1李某有一女李霞14岁系农村某镇初中二年级学生李某认为女孩上学无用还不如早下来赚钱遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工开学一周后学校老师领导村干部多次上门家访李某拒不说明其去向有时还恶语相报孩子读不读书是咱们自家的事你们不要狗咬耗子多管闲事请问该案例中有没有违法行为违反了什么法律规定违法主体是谁应该承担什么法律责任参考答案1有违法行为2违反了中华人民共和国义务教育法和未成年人保护法中华人民共和国义务教育法第十一条第一款规定父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学接受规定年限的义务教育第三款规定禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业对义务教育分别家庭和社会方面做了法律保障未成年人保护法第九条规定父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育不得使在校接受义务教育的未成年人辍学第二十八条第一款规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人国家另有规定的除外3李某及个体户4未成年人保护法第四十九条规定企业事业组织个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人由劳动部门责令改正处以罚款情节严重的由工商行政管理部门吊销执照2某校初中班主任吴老师在批改作业时发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件吴老师顺便拆封阅读了此信这是高某写给一位女同学的求爱信吴老师看了十分生气后在班会上宣读了此信同时对高某提出了批评次日高某在家留了一张字条后离家出走高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回吴老师解释说我作为教师对学生进行教育和管理是我的职责我批评高某是为了教育和爱护他他是从家中出走的与我的工作没有关系请问吴老师的哪些做法不正确试述你的判断所依据的法规及条款吴老师的解释是否正确为什么