职业学校师德师风自查报告.docx

1职业学校师德师风自查报告为了进一步加强师德师风建设切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题构建师德师风建设的长效机制宣传和发扬优秀教师的先进事迹做到好事有人夸坏事有人抓的良好氛围根据浙江省教育厅和市区教育局关于做好中小学教师年师德专题培训的通知精神结合学校的实际情况学校开展了切实有效的师德师风建设现将有关情况汇报如下一建立了符合职校特色的师德师风规章制度全校教职工根据学校的规章制度切实履行本职工作为人师表教书育人无私奉献体现了良好的师德师风具体表现为德育首位体现良好师德学校自年建校以来历任校长四任都非常重视教师的师德教育也非常重视对学生的德育教育他们虽采用不同的方法但取得了同样的教育效果培养的老师和学生均非常优秀从学校调出的林彬林国红叶剑勇牟宣林等均在黄岩的教育界有一定的影响力近几年调到一职校的老师他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳无怨言做事踏实同时二职校农技校毕业的学生在各行各业也作出了不错的成绩有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿具体做法树立劳动观念培养师生的吃苦耐劳的精神品质从八九十年代师生共同种柑橘实用菌饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查学生晚上的自主管理2通过一系列的校园文化活动体现尊师爱生的高尚品德每年固定开展的校园文化活动有全校元旦文娱汇演红五月艺术节国庆大合唱校园吉尼斯活动等这些活动全校师生一起参与通过活动增进了师生的友谊陶冶了师生的情操体现尊师爱生的高尚品德通过课堂课余的谈话沟通活动体现人的价值观世界观如学校实行的德育导师制全员德育活动等通过大规模课外活动体现师生各项潜能的充分发挥通过三驾马车体现学生的自我管理培养学生的管理能力教学主位培养高尚师德职业学校的课堂教学要注重学生的个性发展强调学生的动手能力培养通过一系列的教学手段教学方法及采用先进的教学理念摒弃普高的题海战术把学生从死读书中解放出来让学生在课堂上动起来讲起来做起来讨论起来甚至把课堂交给学生让学生组织讲解这样就活跃了课堂气氛学校这几年采用的项目教学法实践教学法生本教学法以后我们要向仿真教学等先进的教学方法迈进要不断学习和应用先进的教学理念教师没有学习精神没有高尚的师德是行不通的活动本位陶冶情操学校或学校工会经常组织全校教职工积极参加各项有益的活动培养教职工的团队意识集体观念和主人翁的责任感通过一系列活动陶冶教职工的情操如学校规定全校教师一月一活动趣味体育健身每年一次的慈善一日捐活动每学期一次的美化办公室评比积极参加师德知识竞赛等学校通过德育教学活动等一系列的规章制度规范了教师的行3为我校教师从未有体罚和变相体罚歧视学生对学生使用威胁性侮辱性的语言和动作从未接受过学生家长的礼品礼金没有有偿家教或补课没有推销或强制销售教辅材料学校具体的规章制度有教师手册教师百分考核德育导师制等等二师德师风的培训情况同时每学年开学时学校召集各部门对新分配和新调入的教师进行学校规章制度学校的实际情况学校的招生情况和生源情况学校采用的教学手段和教学方法等进行详细的解读为新教师迅速进入工作状态作好充分的准备每学期开学时学校德育部门召开班主任会议对班主任进行上岗培训着重介绍班级管理的方法和手段同时要求班主任具有高尚的道德情操一切为了学生成长的教育理念要有奉献精神三师德师风的监督情况及奖惩情况对师德师风的奖惩情况学校工会和办公室对涌现出来的师德先进分子师德优秀典型及时加以宣传和表彰制造舆论导向引导全校教师学习先进同时学校把教师的师德表现作为其本人的业绩考核职称评审岗位聘用评优奖励的首要内容对师德考核不合格的教师实行一票否决但学校到目前为止没有行使过一票否决权这说明了全校教师师德的高尚四取得的成绩和存在的不足之处通过多年来我校师德师风的建设涌现了一大批师德高尚为人师4表以身作则的优秀教师这是我校的一支强大的力量他们用自己崇高的理想坚定的信念高尚的情操模范的行为潜移默化地去感染学生陶冶学生使学生有纯正的心灵我校的陈名莉老师她年被评为区师德先进个人她默默无闻的工作脚踏实地任劳任怨用高尚的心灵去感染学生使原先全区中考成绩最差的烹饪旅游班成为现在在台州各大酒店有知名度的厨师及骨干人员再如我校的刘璟老师她用自己感人的事迹辛勤的劳作使她所带的班级在学校区的各类比赛中屡次获奖她本人在年区师德演讲比赛中获二等奖虽然我校师德师风教育每年以不同的形式在进行但资料的积累先进事迹的及时宣传及表彰师德和师风的监督和查处力度等方面有待于进一步提高