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软茸兔短尾狐
上传于：2024-05-31
教学设计
（35课时）
第一单元 美丽的地球（8课时）
1、蓝色的星球（2课时）
教学内容：
课本第1—8页。
教学目标：
1、知道地球的基本形状、大小、海陆分布第基本知识，初步了解地球上的七大洲四大洋。
2、知道海洋拥有人类重要的食物和能源资源，感受保护海洋的重要性。
3、了解人类对海洋的探索历程，感受人们的探索勇气，激发热爱海洋的情感。
教学重点：对海洋的和海洋的开发和利用。
课时安排：（2课时）
第1课时：地球的基本常识与人们认识地球的简单历程。
第2课时：海洋探秘。
教学过程：
1、了解地球是一个水球。
从“新闻链接”入手，让学生通过观察从太空拍摄到的地球图片感知地球是一个球体，更是一个水球。
2、介绍地球的水陆分布。
3、教学地球的水循环。
4、教学人类对海洋的探索。
5、教学人类对海洋的开发和利用。
6、了解海洋的可持续发展。
7、课堂小结。
2、地球上的陆地（3课时）
教学内容：
课本第9-15页。
教学目标：
1、知道地球上的七大洲及其分布和位置，知道地球的经线、纬线、东西半球、南北半球和赤道。
2、知道地球上多种多样的地形地貌及基本特征，了解地球丰富的自然资源，感受地球的神奇和美丽。
3、感受不同地域人们的生活习惯和生活方式。
教学重点：地球上的陆地和地貌及地地球上的资源的开发和利用。
课时安排：（3课时）
第1课时：地球上的陆地与大陆漂移假说。
第2课时：主要地形地貌及分布与特征。
第3课时：靠山吃同，靠水吃水——陆地资源的利用。
教学过程：
1、认识七大洲。
2、借助地球仪了解地球的基本知识。
3、人类认识地球的探索这路。
4、地球上的各种地形地貌及其主要特征和分布。
5、魏格纳的大陆漂移说。
6、地球丰富的自然资源及其利用。
7、不同地域人们的不同生活习惯和生活方式。
8、课堂小结。
3、地球村的居民（3课时）
教学内容：
课本P16—21页。
教学目标：
1、知道世界上主要的人种及其分布，探究不同的种族有着不同的体貌特征，树立种族平等的观念。
2、知道世界上有许多国家和地区，发解它们所在的地理位置及基本情况，感受不同国家和地区人们的生活，尊重他们的生活习惯和宗教信仰。
3、知道有联合国的基本知识和世界主要国际组织。
课时安排：
第1课时：世界上的人种与民族的分布及多样的生活方式。
第2课时：世界上的国家与地区及其不同的社会制度。
第3课时：联合国及世界重要的国际组织。
教学过程：
1、了解地球上人口的增长。
2、了解不同的人种及其分布，种族平等。
3、了解世界国家和地区。
4、尊重不同的民族及其生活习惯和信仰。
5、联合国及世界重要的国际组织。
6、课堂小结。
第二单元 文明的足迹（8课时）
4、文明的摇篮（3课时）
教学内容：课本P22——31。
教学目标：
1、了解四大文明古国和古希腊罗马文明的标志性成就，初步感受文明的影响力。
2、感受世界文化遗产的价值，培养保护文化的态度与责任意识。课时安排：
第1课时：古埃及和古印度文明。
第2课时：古巴比伦和古希腊罗马文明。
第3课时：中国古代文明及文化遗产与保护。
教学过程：
1、了解金字塔与古埃及文明。
2、了解空中花园与古马比伦文明。
3、了解泰姬与古印度文明。
4、了解奥运会与古希腊文明。
5、了解科洛西姆斗兽场与古罗马文明。
6、中国古文明探究。
7、世界文化遗产的保护。
8、课堂小结。
5、文明的巨星（2课时）
教学内容：
课本P32-39页。
教学目标：
1、了解历史上不同领域的有代表性的伟大人物。
2、初步感受一些文明巨星的思想和品德，崇敬他们为人类文明所作出的杰出贡献。
3、培养学生资料搜集、整理和初步分析能力。
教学重点：
学习文明巨星，使学生学会创造、传播和发展文明。
课时安排：
第1课时：文学艺术星光。
第2课时：思想政治星光。
教学过程：
1、了解人类文明之文学巨星。
2、了解人类文明之艺术巨星。
3、了解人类文明之思想巨星。
4、了解人类文明这政治巨星。
5、了解人类文明巨星拓展。
6、课堂小结。
6、世界风情（3课时）
教学内容：
课本P40—47页。
教学目标：
1、领略一些地区、民族的不同生活习惯、风土人情、风光古迹。
2、感受世界文化多样化的美妙，培养学生对不同文化开放、接纳、欣赏、尊重的态度。
3、养成观察、留心记录的好习惯，培养善于学习的态度和精神。
教学难点：
让学生从琐碎的细节中提炼面向世界公民的品格和态度的启蒙。
课时安排：
第1课时：节日文化风情。
第2课时：饮食居住等特色风情。
第3课时：世界自然风光与游记意义。
教学过程：
1、了解世界各地节日风情。
2、了解世界各地之饮食文化习惯。
3、了解和欣赏世界各地居住与建筑大观。
4、“流行世界的文明”主题活动。
5、世界风光与旅行游记的习惯引导。
6、课堂小结。
第三单元 地球村的经济（10课）
7、小商标，大世界（2课时）
教学内容：
课本P48—53页。
教学目标：
通过身边常见的进口商品，体会世界经济的发展与联系及给人们生活带来的影响。
培养搜集、整理资料的能力，以及初步的综合分析问题的能力。
培养关注生活的热情和乐于探究的意识。
教学重点：
通过身边常见的进口商品，让学生体会世界经济的发展与联系及给人们生活带来的影响。
课时安排：
第1课时：我们身边的外国商品。
第2课时：为外国商品找家乡。
教学过程：
1、由丹丹日记引出的超市里的“大世界”。
2、找生活中各种各样的进品商品。
3、小组活动：在世界地图上为商品找家乡。
4、学生制作“国家小档案”，并展览。
5、课堂小结：
谈谈这节课你有什么收获？
8、“中国制造”走向全球（3课时）
教学内容：
课本P54—61页。
教学目标：
1、了解中国商品形象的变迁，感受“中国制造”对国际市场的HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "欢迎登陆21世纪教育网"影响。
2、感受中国经济的蓬勃发展美好前景，激发爱国热情和民族自豪感。
3、简单了解家乡经济发展状况，愿意为家乡的发展出力。
教学重点：
了解中国商品形象的变迁，感受“中国制造”对国际市场的影响；激发爱国热情和民族自豪感。
课时安排：
第1课时：中国商品风靡世界。
第2课时：从“中国制造”到“中国创造”。
第3课时：我为家乡创品牌。
教学过程：
1、新闻链接：没有“中国制造”的一年。
2、中国制造风靡世界。
3、中国经济发展的优势。
4、中国商品形象的变迁。
5、小活动：我为家乡创品牌。
6、课堂小结：
这节课你有什么收获？你打算以后怎样做？
9、从丝绸之路到WTO（3课时）
教学内容：
课本P62—70页。
教学目标：
1、初步认识到“互通有无“是世界经济发展的需要，感受全球化HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "欢迎登陆21世纪教育网"的发展趋势。
2、简单了解WTO及作用，感受我国加入WTO的积及意义。
3、初步认识到开放的世界充满机遇和挑战。
教学重点：
介绍“WTO”以及我国加入WTO后在国家建设和人们生活等方面发生的变化。
课时安排：
第1课时：古代丝绸之路的贡献。