初中语文半命题作文补题的三重境界 教学设计.doc

半命题作文补题的三重境界案例背景近年我市中考的语文考试作文已由半命题作文取代命题作文了可是从这两年考生的作文情况来看考场半命题作文的补题普遍存在以下问题学生对补题随意性强不够重视导致题大文小因此让学生学会如何给半命题作文审题如何给半命题作文补题以便能更好的完成作文并且在让学生学习补题技巧的过程中体会文题所表现出来的思想美品德美和文采美帮助学生在中考中取得高分教学目标把握半命题作文补题基本原则掌握半命题作文补题常用方法了解半命题作文补题的三重境界是什么着重掌握化虚为实变大为小的补题技巧过程与方法结合具体例子指导学生学习半命题的补题方法然后让学生运用所学知识完成课堂练习和课外作业巩固本节课的审题和补题方法情感态度价值观学生通过学习如何补题进一步提高赏析能力和审美情趣学情分析学生在写半命题作文时苦于难以补写出好作文题针对学生的这一情况特意设计让学生学习半命题作文补题方法的教学内容教学过程一课时一导入课题常言道题好一半文美妙的文题使人耳目一新使读者一见钟情从某种程度上说拟题的优劣直接关系到文章品位的高低半命题作文有一半或一部分的命题权掌握在考生手中选材有较大的自由度在一定范围内考生有一定的自主