发言稿

六一”联欢会发言入 亲爱的同学，航爱的老师，大家好! 在这阳光明姻的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一” 儿童节，我说代表学校对你 们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真浊的感谢! 童年是快乐的，童年是美好的，童年是无包无虑的! 童年是稍纵即逝的! 谁不想拥有 个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢? 于是，我们开展了本届, 也是第一届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的童年" 为 主题,希望在玩责中，不仅让大家得到全身心的放松、愉悦，还能让大家的综合实践能力得 到提高! “六一”节是略于我们少年儿童自己的节日相信接下来的一首首感人肺脏的歌曲，一 个个逼人捧腹大笑的相声小品, 一场场趣味十足的游戏"……一定会给大家攻来无穷的乐地 最后我预视大家玩得偷快，首局*六一"联欢会能得到回满成功! 并祝所有少年儿童“六 ? 节快乐! 班长竞选发言稿 敬爱的老师、亲爱的同学们， 你们好! 今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪- 我叫 XXX。 我以前的性格内向，做事缺乏信心,胆子也比较小。 特别在课上，老师提问时， 生怕答错，回答的声音很小- 现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的银谍,将自己据身一变， 成为一个活 没开明、积极乐观的孩子，希单同学们相信我，让我拥有这个乌才的机会- 这次竞选班长，让我悠然想起香江特别行政区刚刚结束的特首选举。 曾荫权先生的竞选口号 是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”. 假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力摘好班级的纪律、卫生、学习成绩， 维护班级的荣洽，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、 组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学 习才是我们学生的主要任务， 假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些 想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢岗地造成了对老师的反感，从而影响 了师生关系,大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也 会及时把老师的设想四同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级- 假如我落选了,说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气急下届再选 最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人 谢谢大家! 人教版小学语文五年级下册第三单元作文指导 ] 第三单元 习作训练三，学写发言入 [习作要求讲解] 习作要求，班里要改选班干部，你打算竞玩生活委员:“六一”联欢会上，要你代表全班同 学作个简短的发言; 你得了社区国横比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想; 到徐老院赂 间老人，请你代表少先队员讲讲话…表到这此场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。  发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚 为什么竞选这个岗位, 自己有哪些优势, 如果竞选成功怎样为同学服务; 在联欢会上的发言， 则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。 根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言六。内容要具体，感情要真实，语名要通 顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练 要求讲解， 本次习作属于应用文训练。这样的联系在前面是很少见到的，因此这次训练 显得区为重要。 习作的要求是:根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。做 到内容具体，感情真实，语句通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众 练一练- 本次习作的目的是: 一、通过训练,让学生掌握这种文体的基本格式,基本表达特点; 、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会 到学以到用的快乐- 国作写法指导] 写好发言稿,最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。 即你发言的目的是什么,你要让听者从你的发言中知道什么,受到怎样的情感感染……你必 须在写之前把握准确、明了， 1、明确发言的目的; 班里要改选班干部，你打算况选生活委员“六一”联欢会上，要你代表全班同学作 个简短的发言， 你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院式问老 人,请你代表少先队员讲讲话……*这些都是你可能会遇到的场合。 很显然，在这些场合请你 发言都有一定的目的。如班里要改选班千部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的 主要目的是希望通过你的发言, 得到大家的认可支持, 让大家主动投你的票; 又如"六一” 联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言， 其主要目的是代表大家祝 贺同学们节日快乐,所以在发言稿中要尽量表达出 自己祝福之情，要使同学们从你的发计 中受到情绪的感染。 2、写清发言的内容。 在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚。如，为竞选准备的发 言稿，一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗位，也可以是想通过 这个岗位家炼自己的能力: 二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势,如竞选文艺班委， 可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一直在坚持学习争琴、舞路, 钢容技能已达到国 家六级， 三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法 又 如要写在联欢会上的发言, 则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受， 希望联欢会给大家 带来快乐和幸福，并预视腾欢会取得成功。所写的语言要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向 上的情绪。 轩作思路展示] 发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思路当然也要 依据具体需要、具体情境来设计。 根据小学生的习作内容范围,我们大致可以从以下几个方 面考虑: 1竞选性发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果况寺成功怎 样为同学服务。 2、表彰性发言术, 要讲清想我是如何取得成绩的，在取得成绩的彰后得到了哪些人的 帮助、支持, 并表示由囊地感谢之情; 同时还要讲清楚取得成绩之后, 我打算怎样继续努力， 戒暑戒史，争取更大的成绩。  3、表决性发言稍，这类讲话稿重点要齐清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。 4、联欢性发言稿; 在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝融同学们节日快乐,所 以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染 5、祝锅性发言稿: 要讲清楚为什么要祝锅，代表什么样的人前来祝锅，尽量表达出对 取得成绩的对象视福之情、邹美之情，并视福其取得更大的成绩。 6、动员性发言稿, 要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分 了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。 况选护旗手 尊敬的老师，亲爱的同学们: 你们好1 在新的一学期里,我也被老师表扬过,我要努力,刻苦学习,下一周要选升旗手和护旗手,老 病提了我的名字,我感到很自豪.我自信地走到了讲台前.虽然我不像来风钟山亿们按尖,没有 他们的聪明智惠,但我只要努力,一定会超越他们,不管我有没有被同学们选上,我都抱着一颗 自信的心\不论是可成功,我一定会从自己身上找一抄难道是纪律不好?难道是我和朋友关系 不好?如果我成功了,我会以后更加刻苦学习,严格要求自己,全我成为大家心中的好榜样 我是一个比较内向的男孩,喜欢蝎皮球,下乓球,下步武术…-。 特别是武术,大家一定对我 表演的武术不陌生吧。我还获得过许多奖项。我类瘦的,真可以说电线杆来比喻了。可别看 我瘦,我加有一股使不完的劲.听了我的演说,大家一定对我有个深刻的了解吧!相信我,支持我 到! 让您那手中宝贵的一票支持我! 发 言 稿 老师们、同学们: 你们好! 大家从一年级开始都中我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。 五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自己的努力下，我各方面得了很 快的发展。 昨天我把五年的成绩间全出来看了一下，每年的成绩都在提高, 特别是从四年级 以来提高行最快。 我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等入 下，如今已是中等偏上啦! 有时还在前 10 名内。在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正 确