人教版英语七上Unit 2 This is my sister. SectionB（3a-SelfCheck）表格式教案.doc

七年级上册教案一教材分析本单元学习的是学生最熟悉的家庭成员的称谓通过介绍照片中的人物帮助学生复习巩固以及询问人物的特殊疑问句这节课是整个单元的第课时主要围绕照片来谈论介绍人物通过复习归纳总结之前所学学生反复练习家庭成员称谓的词汇句子对话然后进行篇章阅读理解最后落实到写作上本节课既要在复习过程中充分体现教材内容的渐进性和层次性又要在教师的指导下使学生能不断地重复掌握本单元的生词和新句型从而达到熟练运用所学内容介绍家庭成员的目的二教学目标用英语介绍询问交流家庭成员能用英语对每个家庭成员的关系进行思考例如见到他们能很快反应出是指同时能辨别什么时候用名词的单数形式什么时候用名词的复数形式根据一张全家福照片可以利用所学句型写一篇介绍家庭成员的小短文通过对家庭成员的学习学生能用英语思考并理清家庭成员之间的关系从而激发他们对家人的热爱三教学重难点熟练运用所学句型描述并询问别人的家庭成员写一篇短文来介绍一张全家福照片四教学步骤步骤目的内容时间教学反思及备注日常问候欣赏小视频边看边说课堂热身和复习是为了帮助学生回忆巩固本单元所学词汇和句型头脑风暴快闪快答词汇练习将所学的家庭成员名称分类词汇填空要求学生们利用本单元所学句型介绍身边的同学表演组学生对话学生练习对话复习本单元的重点句型为之后的写作文做准备补全对话创设情景要求同学们运用所学句型介绍一张照片如让学生们在实际操练中体验英语学习的快乐放松心情愉快学习通过创设情景让学生们在实际操练中体验英语学习的快乐放松心情愉快学习老师提供张照片和篇介绍这几张照片的短文要求学生能把短文和照片进行匹配并自然而然的导出篇章阅读学生进行篇章阅读并完成练习从四个选项中选出正确的选项中考题型教师核对答案帮助学生理解文章训练学生的阅读能力能通过阅读文章解决实际问题选词填空写一篇短文介绍一家人要求学生们了解英文书写的规则限时写作老师随堂辅导学生们互批作文最后欣赏范文取长补短通过整个单元的听说读的训练积累了一定的写作技巧完成写作训练引导学生意识到教导他们做一个关爱父母热爱祖国的优秀中学生进而升华主题理性知识与感性认同有机地结合情感升华激发学生们对家人们的热爱选一张你的全家福并写一篇短文布置作业复习巩固然后给同学们讲一讲五板书设计