高中物理人教版(2019)必修第一册教案：1.1质点 参考系（表格式）.doc

1第一章运动的描述质点参考系教学设计科目物理课题质点参考系课时1课时教学目标与核心素养一知识与技能1理解质点的概念知道物体可看成质点的条件2理解参考系的概念知道物体的运动具有相对性3初步体会物理模型在探索自然规律中的作用二过程与方法1体验质点的条件及意义初步掌握科学抽象这种研究方法2通过参考系的学习知道从不同角度研究问题的方法培养学生多方面思考问题的能力三情感态度与价值观1认识运动是宇宙中的普遍现象运动和静止的相对性培养学生学生热爱自然勇于探索的精神2通过分析不同参考系中的运动现象不同帮助学生建立辩证唯物主义的世界观教学重难点教学重点1理解质点的概念以及初步建立质点时所采用的抽象思维方法2如何在研究具体问题时选用正确的参考系教学难点1物体可看做质点的条件教学准备教具多媒体课件教师活动学生活动设计意图2教学过程一导入新课利用多媒体播放一段反映物体运动的视频雄鹰在空中翱翔足球在绿茵场上飞滚连静静的山川也在坐地日行八万里教师提出问题请同学们思考回答这些场景中哪些物体是在运动的在物理学中什么叫做机械运动二讲授新课物体和质点出示图片雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔教师提问同学们能说出雄鹰各部分的运动吗出示图片地球自转和公转教师提问同学们能描述地球的运动情况吗教师引导提问可见要准确地描述物体的运动并不是一件容易的事那么很难准确地描述一个物体的具体运动的困难和麻烦出在哪里怎样解决这一问题学生回忆物理学上把一个物体对另一个物体相对位置变化运动称之为机械运动学生思考回答雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔时身体在向前运动它的翅膀在向前运动的同时还在上下运动在地球绕太阳转动中地球在绕太阳公转的同时又在自转并且地球上每个点运动情况也各不相同所以地球的各部分离太阳的远近在不断变化学生思考讨论通过对机械运动的回忆引入对自然界中运动的思考从而引入本节课题锻炼学生自主学习能力以及总结表达能力3教师引导这是因为任何物体都有一定的大小和形状物体各部分的运动情况一般说来并不一样在某些情况下不考虑物体的大小和形状把它简化成一个有质量的点质点只突出物体具有质量这一要素来描述物体运动1质点1定义只有质量没有形状和大小的点叫做质点2质点不同于几何点质点是用来代替物体的有质量的点其特点是只有质量没有大小体积形状它与几何点有本质的区别3质点是一种理想化的物理模型质点是典型的物理模型之一质点忽略次要因素形状和大小突出主要因素质量在物理学中突出问题的主要因素忽略次要因素建立理想化的物理模型并将其作为研究对象是经常采用的一种科学研究方法质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用教师提问同学们能总结物体能看成质点的条件吗教师引导物体是否能看成质点是有条件的它由我们所研究的问题的性质来决定同一个物体由于所要研究的问题不同有时可以看成质点有时不能看成质点一个物体能否看成质点取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计而跟自身体积的大小质量的多少和运动速度的大小无关学生理解并记忆体会科学研究的基本方法忽略次要因素形状大小等学生总结物体能看成质点的条件让学生认识质点的有关内容知道质点是物理模型并非真实存在的点锻炼学生的总结能力以及语言表达能力理解物体作为质点的条件4教师总结2物体能看做质点的情况1物体的形状和大小在所研究问题中是无关因素或次要因素可以忽略不计2做平动的物体一点运动可以描述整个物体的运动参考系出示图片汽车运动和星体运动一个物体相对于另一个物体的位置发生改变的过程我们称之为机械运动简称运动教师提问房屋树木是静止的还是运动的教师引导房屋树木相对于地面是静止不动的但是房屋树木也会随着地球一起运动这也是事实可见运动是绝对的但具有相对性静止是相对的1参考系1定义在描述一个物体的运动时选来作为标准的另外的物体叫做参考系2参考系的选取是任意的一般视研究的问题而定原则是尽可能使运动的描述简单直观在没有特别指明参考系时通常是以地面为参考系3同一个运动如果选不同的参考系结果可能不相同学生记忆理解质点的条件学生思考讨论理解参考系的概念知道在不同的参考系中对统一运动的描述可能是不同的掌握能看做质点的条件理解运动是绝对的但具有相对性静止是相对的掌握理解参照系的有关知识5三课堂练习1关于质点下列说法中正确的是A质量小的物体一定可以看做质点B研究地球自转时地球可以看做质点C研究高台跳水运动员在空中做翻转动作时运动员可以看做质点D研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时运动员可以看做质点答案D关于参考系下列说法正确的是在研究和描述一个物体的运动时必须选定参考系由于运动是绝对的描述运动时无需选定参考系选取不同的参考系来观察同一个物体的运动观察的结果一定是不同的研究地面上物体的运动时必须选地球为参考系答案A3在飞驰的高铁列车上乘客看到窗外电线杆向后运动在描述电线杆向后运动时所选的参考系是A乘客乘座的高铁列车B路旁的树木C高铁站的站台D铁路的路基答案A4下列研究中加点标示的研究对象可视为质点的是学生练习巩固本节知识6A研究直升飞机飞行时各部分受力B研究跳水运动员空翻动作C研究地球绕太阳公转的周期D研究家用电扇叶片上各点的旋转速度答案C5质点与几何点唯一的区别是质点具有一定的一个物体能否看成质点取决于所研究的问题的性质在一些问题中物体的大小形状和体积可以忽略不计此时可以把物体看成研究物体的转动和姿势姿态时填能或不能把物体看成质点答案质量质点不能6宋代诗人陈与义乘小船出游曾写下诗句卧看满天云不动不知云与我俱东诗中描述云不动是以为参考系云与我俱东是以为参考系答案小船河岸学生练习巩固本节知识板书设计11质点参考系一机械运动定义物理学上把一个物体对另一个物体相对位置变化的运动二物体和质点1用来代替物体的有质量的点2质点是一种科学抽象是一种理想化的模型3质点是对实际物体的近似这也是物理学中常用的一种重要的研究方法三参考系1任何运动都是相对于某个参照物而言的这个选来作标准的参照物称为参考系2运动和静止都是相对于参考系的参考系的选取是任意的3选择不同的参考系观察的结果可能不一样也可能一样教学引导学生梳理自己本节所学知识进行交流根据学生表述查漏补缺并有针对7后记性地进行讲解补充