2024届高考议论文片段写作技巧指导教学设计.doc

议论文片段写作技巧指导教学设计教学目标1归纳议论文片段写作技巧2写作实践二教学重点方法归纳和运用三教学难点写作实践四教学方法点拨引导法五教学内容01温故知新材料一虽有佳肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎译文虽然有美味的肉食不去品尝就不知道它味道的甘美虽然有最好的道理不去学习就不知道它的好处所以说学习之后才知道自己的学识不够教人之后才知道自己有不懂的地方知道了自己的不足然后才能自我反思知道了自己困惑的地方然后才能自我勉励所以说教与学是相互促进的尚书兑命说教别人占自己学习的一半这话说的就是这个道理吧1问作者是如何得出中心论点的学生回顾回答后教师明确2学生填空虽有佳肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也论证故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也论证故曰教学相长也兑命曰学学半论证其此之谓乎3归纳要素一个议论文段应包含的要素论点观点见解主张看法论证运用论据证明论点的过程和方法论据用来证明论点的事实或理论依据4教师点拨由此可见一个议论文段应包含的句子有论点句发表观点见解主张看法的句