辩论词导写-2021届高考作文技法指导.doc

任务驱动型作文辩论词实战演练李静王明伟文体展示阅读下面的材料根据要求写作河南省十所名校届高中毕业班尖子生第一次考试作文题丙吉是西汉名臣有一次丙吉外出碰上有人在打群架死伤惨重丙吉经过时却不闻不问掾史对此感到非常奇怪丙吉向前走碰上有人赶牛牛喘气吐舌丙吉停下来派骑吏问赶牛走了几里路掾史认为丞相前后失问有人因此指责丙吉丙吉说百姓斗殴死人有长安令京兆尹处理我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优劣上奏皇上或赏或罚而已宰相不过问小事但春日未热牛喘气吐舌恐季节失调又有什么灾害好预先防备这是三公要管的大事因此过问掾史才心服认为丙吉识大体班级要举行一场辩论赛辩论双方需对丙吉做法持赞同或反对观点请结合上述材料选择正方或反方写一篇辩论陈词为自己的观点进行辩护要求观点鲜明理由充分符合文体要求自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字厘清概念辩论词是辩论会上的发言稿辩论会辩论赛由正反两方主持人主席评审等组成每方有四人分别是一辩二辩三辩四辩每位辩手的辩论词的侧重点各有不同考场作文除非特别要求之外一般涉及到辩论词只要符合一般辩论词格式即可文体格式辩论词包括开篇的称呼语正文结尾的感谢语等三个部分称呼语要顶格一般为尊敬的主持人对方辩友观众朋友尊敬的主席对方辩友各位同学正文一般由亮观点讲理由作结论三部分组成亮观点首先要亮明己方身份如我是反方一辩接着阐述辩论主题进而明确己方观点讲理由从多个角度多个侧面阐述己方理由同时反驳对方作结论对前面观点的总结和强调感谢语如谢谢大家名言素材举网以纲千目皆张桓谭举大计者必执简以御繁苏辙凡事有轻重取其轻者得小成取其重者得大成苏轼如果我们只顾及小的方面就会因小失大错失更亮的星星和更美的玫瑰纪伯伦不是每一个人都要站在第一线上个人应做自己分内的工作赫尔岑事例素材小厕所里的大民生如厕这一人们生活中的日常行为被称为天大的小事一个国家的厕所状态很大程度上反映一个国家的文化特征和水准年月习近平专门就厕所革命作出批示要求从小处着眼从实处着手中央财政从年开始安排亿元资金利用年时间对地方的农村厕所革命进行支持将惠及超过万农户名师指津该题目为任务驱动型作文要求考生就丙吉做法持赞同或反对观点写一篇辩论陈词锻炼学生的思辨能力的同时也考察学生对辩论陈词这一实用性文体的掌握材料中关于丙吉做法的表述可分为两部分前面部分叙述丙吉外出所遇二事及其应对处理办法即对百姓打架斗殴不闻不问却关心牛走了几里路而喘气吐舌后面部分则是丙吉对自己所为给出的解释即宰相不过问小事恐季节失调预先防备是三公要管的大事厘清材料相关内容后不难发现对丙吉做法赞同与否其焦点应是身为宰相三公的丙吉应该管什么管大事还是小事大事和小事的界定标准是什么然后考生可以根据自己的思考选择作为正方还是反方进行立意写文考生在写作过程中要注意以下几个问题注意文体要求写一篇辩论陈词考生作文要符合陈词的基本格式注意情境首先题目要求考生明确表达对丙吉做法持赞同或是反对的观点立场要鲜明不能折中其次考生不能脱离丙吉做法这一核心问题不能信马由缰随意生发最后议论过程要做到层次清晰逻辑严密具有说服力遣词造句要合乎辩论赛这一场合开放性失误警示观点不明立场不清有的考生没有明确表达赞同还是支持当成一般性材料作文处理脱离材料随意发挥如有的考生立意为自律造就成功导致跑题抓错关键问题不能厘清正反方矛盾点如有的考生立意为细节决定成败导致跑题立意导图立意做事识大体顾大局成就锦绣大凡胸中有丘壑袖里藏乾坤的大志者为人行事多能先家国而后小我先大局而后个体昔有为成桓公霸诸侯的伟业让宰相于管仲的鲍叔牙有为存赵国于累卵之下与廉颇终成刎颈之交的蔺相如今有为抗美援朝毅然决然送亲子赴硝烟的毛主席丙吉问牛喘而轻殴斗他们观寰宇览苍生高瞻远瞩目光如炬他们俯仰坐叹心系天下点拨本段连用了鲍叔牙蔺相如和毛主席三个实例构成一组论据群骈散结合富有气势立意民生无大小马厩失火夫子不问马反问伤人乎祖坟墓碑被推倒杨翥不问碑却关心孩童是否受伤骏马价值可达百金祖宗声誉何止千金可都比不上一个温暖鲜活的生命夫子之言杨翥之行千年以后仍熠熠生辉无他民生无大小反观丙吉贵为三公宰辅面对百姓死伤惨重却视若无睹怎不令人齿冷点拨以夫子不问马杨翥不问碑之例与贵为三公丙吉不问殴斗形成鲜明对比论辩有力令人信服立意做事抓关键举纲万目张东汉桓谭谈治国时曾言举网以纲千目皆张振裘持领万毛自整治大国者当如此丙吉身为治国者抓住官员政绩考核气候失调等事关国计民生的纲那么类似百姓斗殴决讼断辟等目自然就迎刃而解可谓抓关键而万事成举一纲而万目张点拨引用名言增强文采运用比喻论证把治国比作纲目生动形象佳作展评规则制度之后我选择生命尊敬的主持人对方辩友观众朋友大家好恭听对方辩友的陈词后我方仍坚持反对丙吉做法的观点众所周知丙吉是西汉名臣身居宰相要职在其位谋其政成其事是其本身的责任与义务故其担心灾害细心询问这是其职责所在然而我方要反对的是他的前不问前不问中包含着人性的盲目和对生命的漠然以下我方将从三个方面予以陈述其一遵守规则莫死板尊重生命理当然对方辩友曾指出丙吉手下有长安令京兆尹处理此类斗殴事件不可越位破坏了稳定的规则但是现在的事实是京兆尹等人此时不在此处丙吉恰好路过斗殴已致死伤惨重能阻止生命受到伤害的最大权力者就是丙吉可他却视若无睹推及到今天来讲路上若有人遇到路上突发心脏病旁边无医生但有部自动除颤仪的装备配置这是一个普通人可以借此装备在黄金四分种内挽救一个生命的唯一机会难道还会有人说你又不是医生你做了这件事还要医生何用啊这像话吗就像医生救治病人这一无形的既定规则一样宰相不越权插手小事的规则在生命面前都是荒谬的除了生死其他都是小事丙吉能够有远见之识要预防灾难以防危及百姓生命却忘却了眼前他能够挽救的生命或许可以说他仰望星空时忘记了脚踏实地其二亡羊补牢为时晚理清目的莫茫然作为宰相只一年一次检查政绩优劣上奏皇上或赏或罚而已这看似能使国家稳定长期发展的制度实则漏洞百出只是一年检查一次很多事情是可以被掩盖过去难以发现的对于丙吉所处的时代制度本身或许就有问题遵守制度所做之事是否正确不免令人生疑考核评定赏罚这原本都是为了做实事而制定的规则制定规则的目的就是治理国家关注民生现在丙吉所遇之事即为最基础的民生怎能不闻不问且生命消逝后奖罚的意义何在其三柔软良知为人性以此为准方长久中国强调以人为本将人民的生命健康安全置于首位这是新冠疫情中中国展现的最高准则也是中国能长期稳定发展的基础此次疫情中钟南山院士亲上战场将重症病人全转到自己身边他不会局限于理论指导宏观调控虽然他完全有理由这么做他做的是柔软良知人性推动的实事同为宰辅重臣的丙吉在宏观指导时也该看看身边实际何况此类事件并不需他时刻管理他只遇到了这一件综上所述我方一致认为丙吉做法不合理亮点评析本文为辩论词作者为反方一辩语言柔中带刚绵里藏针符合辩论词的特点论证时在先肯定对方的前提下抓着对方逻辑上的漏洞予以重击三个分论点形式上整饬优美内容上先破后立层层递进论证严密令人信服无论宰辅州县官一枝一叶总关情尊敬的主持人对方辩友同学们大家好我是反方一辩我方认为丙吉的做法值得商榷其理由如下何为本关爱民生既为本著名诗画家郑板桥在潍县署中画竹呈年伯包大中丞括中写道衙斋卧听萧萧竹疑是民间疾苦声些小吾曹州县吏一枝一叶总关情身为州县小吏尚知关心民间细微更何况一国之宰呢宰相之职是助国君安百姓可真正的爱民应深入到民众中去要走到群众中来关心民意体察民生就是退一步来说宰相插手管理民众斗殴事件有越俎代疱之嫌会有损自己以及长安令京兆尹的颜面等等这些问题与后果确实不能忽视只是身份在此却也万不能不闻不问最起码要让人去通知有司尽早解决问题以防造成更大的祸患何为大民生之事皆为大民生无小事这是众人皆知的道理更何况此次事情确实严重死伤惨重若说是邻里之间市井之内因为一些鸡毛蒜皮的小事产生口角也就罢了都涉及人命了都说人命大于天丙吉见此等事件却不闻不问作为朝廷高官是否表现太过令人心冷水能载舟亦能覆舟众民聚群相斗也反映出政府对百姓的德行教化不足其背后所反应的民众道德感低以及处理事件的应急制度不合理等问题也是国家大事天灾事大人祸也不小不可不慎之何为智获得民心乃真智丙吉身为一国之相后世名臣自然有他的大义与高深掾吏认为丙吉识大体有人认为他做法高深可这些都有一个至关重要的前提那就是他们知道丙吉做法的缘由但是身在其中的百姓不知道群众斗殴宰相置之不理斗殴的人怎么想旁观者会怎么想长安令京兆尹又会怎么想打架的觉得宰相不敢管或许更加猖狂旁观者觉得宰相不想管议论纷纷百姓心寒管事的官员觉得宰相懒得管他都不管我管什么于是心生懈怠应付了事都说得民心者得天下丙吉这一下子弄得民心官心令誉尽失纵使是以后澄清解释又如何取信于人所以在一开始就要管管的是民心可以不插手但一定要表态民心稳了才好办事身为一国之相自当关怀民生察细微之情施江河之爱破黎生疾苦守雾散云开为了大体而置之不理是万万要不得综上所述我方坚决反对正方观点不支持丙吉的做法谢谢大家亮点评析本文为总分总结构主体部分设置三个分论点三个设问句形式优美脉络清晰论证时分别从本大智三个方面进行批驳言辞锋芒毕露雄辩有力令人不知不觉间心生叹服之意完全符合辩论词反方一辩的特点抓放之间智慧彰显正方一辩陈词尊敬的主席反方辩友观众朋友大家好我是今天的正方一辩我方认为丙吉遇事冷静抓大放小在其位而能善谋其政一代名臣确实名不虚传其理由如下上下分工职责分明可以设想如若没有三军总司令韩信作战参谋长张良三军总务长萧何的分工合作大汉盛世恐难建立各谋其事方成其善各谋其政方致其盛对于丙吉来说手握大权一人之下万人之上收治打架斗殴之徒该惩的惩该贬的贬该杀的杀固然轻而易举但事情做了之后呢自上而下人心惶惶秩序不存上下相疑但若交由京兆尹长安令处理一切便可井然有序这正是上帝的归上帝恺撒的归恺撒各得其所术业专攻处事得当文人谈武事大多纸上谈兵武将论文章半属道听途说丙吉的通达智慧便蕴藏在这两句话中让丙吉去处理非专业非本职之事又要求不偏不倚奖惩得当必要给丙吉充分的时间了解民俗律令这必定山遥路远倒不如交由专业人士京兆尹长安令去执行丙吉不至于多走弯路浪费精力下属官员也能充分发挥其职能各展其才我们不能要求宰相丙吉自上而下事必躬亲那岂不是出师未捷身先死长使百姓泪满襟了由此可见丙吉思维理性处事睿智辨得本质而后躬亲丙吉能从死伤惨重与细枝末节中跳脱出来站在一定的高度看待问题明辨事情的本质及时出手提前预备这其中的战略家思维不得不使人折服若仅从表象着手流血伤人之事为重而从本质上看自然灾害民生民计方为大抬头仰望星罗棋布外行人观星杂乱无章一团乱麻内行人则深知其中奥妙在庞大的信息流中丙吉能拨开层层迷雾透视本质可见其慧眼识真章的本领丙吉能在抓放之间收放自如足可见其为官的原则意识理性的思维方式拨云见雾的本领综上所述我方坚持认为丙吉处事有方御人有术为官有道堪称一代贤相良臣谢谢大家亮点评析本文用运用三个整饬的分论点从职责专业明辨三个方面来论证己方观点文章层次清晰逻辑严密论证有力非常富有说服力语言简洁凝练文风沉稳大气言辞不疾不徐颇有儒辩之风