8制作特色贺卡 教案.doc

制作特色贺卡 一、教学目标：  (1)、知识和技能目标：了解贺卡的功能，分析贺卡的构成要素，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡，培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。  (2)、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。让同学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。  (3)、情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。启发学生感受生活中人与人的美好情感。 教学重点： 使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。  教学难点： 贺卡的构图安排与材料的选择，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的，重视手绘的技术的把握。 二、教法与学法分析  1、教法分析：遵循“教学主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思路，我将采用谈话法、欣赏法、讲授法进行讲解，了解学生思路，引导学生发现问题，通过老师的讲解与分析解决问题，突破重难点。   2、学法分析：遵循“学为主体”的教学思路，通过谈话与欣赏，激发学习兴趣，在对图片和实例的观察与比较过程中理解和学习知识点，最后在课后练习中巩固本堂课的知识。  教学环境：多媒体网络教室 教学准备：制作的贺卡的材料  教学过程：  一、导入新课：  师：同学们，再过几天是什么节日？对了，六一儿童节。同学们把自己的节日记得很清楚，不过呀，老师也没有忘，看，老师专门制作了一张贺卡，今天我把它送给大家，在这里也提前祝同学们节日快乐，天天开心。那么，同学们，你们送过贺卡吗？     看来同学都有过很多次送贺卡的经历，贺卡在我们生活中用的还真多。老师在网上收集了很多贺卡，我们先一起来欣赏欣赏。（课件）看到这么多精美的贺卡，同学们是不是也想做呢？那好吧，我们这节课就用我们学过的WORD软件一起来学习设计制作贺卡。（板书课题）  二、自主探究，合作学习  1、解析贺卡的基本构成：师：“在我们自己动手之前，我们得仔细观察观察这些贺卡，看看这些贺卡的大小方向一样吗？一张贺卡必须包含有哪些基本的内容”教师根据学生回答板书：大小、方向 、文字图片背景、边框等等。  2、合作探究制作贺卡的步骤。  师：“现在我对贺卡有了一个初步的认识了,那么在WORD中，我们能利用我们所学的知识来完成这些任务嘛？谁愿意来给大家演示演示。” 分别抽生演示：页面设置——图片的插入——文字的插入（形成一张简单的贺卡）   （学生边演示可以边讲解，形成学生教学生的氛。对于有疑问以及需要特别强调的地方，教师或者学生做补充、完善） 3、归纳总结出制作贺卡的步骤。  师：刚才我们已经共同完成了一张简单的贺卡，现在谁来总结一下，设计制作一张贺卡要经历哪几个步骤？  A、页面设置（大