第8课 制作特色贺卡 教学设计 (2).doc

第8课 制作特色贺卡 教学设计 1教学目标 1、知识与技能 (1)学会设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作。 (2)会简单修饰艺术字、自选图形等,并实现美化排版设计效果。 2.过程与方法 采用任务驱动教学模式,通过在文档中插入各种不同的对象,如图片、艺术字、背景等,让学生自主探究,感受学习用Word软件来制作电子贺卡。【来源：21·世纪·教育·网】 3.情感态度与价值观 通过学习制作贺卡,培养学生观察、分析、创造、欣赏、协作和评价能力;通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,从中体验成功的快乐。 2学情分析 教学对象是小学五年级学生,在这之前学生已经初步认知了word,掌握运用word进行文字编辑,插入文本框和图片美化文本。此节课内容主要是对图片、文本框、艺术字和自选图形的插入,是对word功能的展开。加上近几年电子贺卡已经逐渐在人们生活中流行,因此就学习内容对学生而言,是十分具有吸引力的。21教育网 3重点难点 教学重点:掌握插入背景、剪贴画、艺术字、自选图形的方法和设置技巧。 教学难点:艺术字、剪贴画和自选图形大小、位置、叠放次序、边框的调整、整张贺卡的布局。 4教学过程 活动1【导入】创设情境，新课导入 1、谈话导入新课。 师:同学们,说起贺卡,你们都不陌生吧,在过节时有谁曾经收到过贺卡?有谁曾经送出过贺卡? 师:贺卡虽然很小,但它的作用可不小!它能够传递亲情、友情、师生情这些人间最真挚的感情,现在我们已经进入了信息时代,你有没有更好、更新颖的方式来表达你对亲人、朋友的祝福呢?21·cn·jy·com 师:电子贺卡是我们亲手设计制作的,它一定能表达我们的祝福,这节课我们就学习用Word制作电子贺卡。 2、展示电子贺卡。 提问:这些电子贺卡有哪些相同的地方?(教师总结) 活动2【讲授】新课讲授，任务驱动 一、提出任务一:设置页面及插入背景图 1、复习设置页面和配置图片的方法。 2、调整背景图的大小和位置。 学生总结,自主操作设置页面和插入图片并调整。 二、提出任务二:添加艺术字 1、插入艺术字。(教师演示) 模仿实践:学生模仿插入艺术字,尝试对艺术字进行修饰。 小组讨论:请同学们想一想怎样才能让艺术字更漂亮、更符合你的要求?当艺术字移动不了位置时,怎么办? 2、调整艺术字。(教师演示) 三、提出任务三:插入剪贴画 小组讨论:请同学们想一想调整剪贴画和上节课所学的