《语文园地三》教材分析.doc

语文园地三教材分析口语交际这次口语交际的话题是秋天的快乐要求学生交流金秋时节做的事情以及从中感受到的快乐这些事情可以是和爸爸妈妈或小伙伴们一起做的也可以是自己做的如摘果子看红叶放风筝捉蛐蛐收花生挖泥鳅赏菊花秋游等活动讲之前要选那些自己觉得最快乐印象最深的事讲的时候要把自己的快乐心情表达清楚最好能使听的人受到感染次口语交际的导人的方式很多可以从风筝这篇课文导入也可以用抒情的语言导入或者从有关的童年趣事导入与此同时提示本次口语交际的要求教学时先让学生整理一下想说的内容根据具体情况灵活选用交流方式安排相互交流可以同桌互相交流可以自由组合交流还可以男女生分组交流要让每个同学都有充分表达的机会老师巡视掌握各组的情况适时给以引导然后推选代表准备到班上交流班级交流时老师应当根据掌握的情况有针对性地提示一些要求好让后续的交流更加高效别人讲的时候要认真听一个同学讲完后同组的其他同学可以补充其他组同学可以提问如有可能还可以选大家感兴趣的或普遍性强的几件事再一次展开交流让更多的人来说相对集中的几件事把事情说得更清楚让秋天的快乐表达得更充分在班级交流以后老师应当引导学生一起进行评价小结收获指出不足习作这次习作