语文园地三.doc

语文园地三学习目标我的发现通过多种形式的交流了解童话故事的特点激发学生创作童话的兴趣日积月累积累诗中优美的诗句激发学生创作的欲望为学生创作童话提供参考展示台交流阅读本单元课文和综合性学习的收获提升对童话的认识课前准备课件童话片段音乐课前有关童话的资料第一课时激趣导入神笔马良哈利波特指环王的片段同学们你们知道这都是些什么电影吗是的这些精彩的电影都是根据童话故事改编而成的其实童话故事一直陪伴在我们每个人的身边今天就让我们共同走进童话天地一起去感受他的美妙神奇绚丽多姿吧八面来风课前同学们都收集了很多关于童话的资料现在能相互交流一下吗交流老师也从网上下了一些资料我们一起来看看吧我的发现师这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩其实呀童话故事的编写是有一定规律的小林和小东就发现了一些我们来看看吧男女生分读书上的我的发现说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么回顾读过的童话书看看你们发现了什么全班交流日积月累幻想夸张拟人凑成了可爱的童话故事读起它心也会随它飞扬正如在诗中漫步一般你听配乐朗诵雨中的树林喜欢这首诗吗用心用情的朗读指名朗读点评再读教师小结童话世界可真有趣正如雨中的树林所说童话是小精灵童话市滚动的雨珠是串串项链是青蛙击鼓跳舞是又软又香的落花是酸甜可口的浆果是会变魔术的雨点儿让我们再一次用情的朗读这首诗用多彩新奇的童话用驻人间感情朗读教师总结同学们希望你们以后能以想象为船夸张为桨拟人为帆让你们的童话号驶向幸福的彼岸展示台过渡这单元的学习即将结束先请同学们看看教材中几位同学的学习成果展示相信同学们的收获一定比他们更多让我们一起来交流交流展示展示分组展示学习成果组织参观学习成果展评价然后把评价情况装入成长记录袋课后作业童话天地即将组稿希望同学们八仙过海各显神通写童话演童话办童话墙报读童话合作编写童话精心准备走进下节课的大看台第二课时口语交际习作学习目标在亲身经历中感受童话带来的乐趣激发学习童话的兴趣在写童话讲童话演童话过程中训练语言表达能力教学准备课前准备好自编故事合作表演的童话及童话故事表演所需的道具音乐教学过程引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光重新拾起它你会觉得它是那么美好这节课让我们在写童话的讲童话演童话的过程中再一次尽情体验童话给我们的快乐吧走进大看台过渡上节课老师让大家八仙过海各显神通编童话写童话讲童话演童话走进今天的大看台同学们一定按捺不住心中的喜悦想一试身手心动不如行动让我们开始吧学生准备一进大看台读自编故事忠实的听众发表建议要求通顺流利有感情的朗读讲童话悉心的听众品评哪个最好要求大胆大方大声抓住故事的主要内容用自己的话讲述听众要认真听评价要说出理由演童话热情的观众谈谈观后感要求有合作意识表演大方抓住童话的主要情节总结经验听取建议再次准备教师指导二近大看台创设情景同学们童话大看台现在开始了请你用最热烈的掌声请出第一位表演者有感情的读自编故事用情的讲童话故事出色的演童话故事交流收获