2019语文园地三.docx

课题语文园地三课时1课时教学时间2018年10月17日星期三教材与学情分析目标与重难点教学目标交流和了解童话学习形声字声旁表音的特点认识口字旁的字学会三种修改符号2通过诵读体会人生格言帮助小学生积累句子教学重点1采用多种形式的朗读和背诵了解格言意思2自主阅读词语和句子交流不会的问题学会积累语句教学难点有感情朗读句子理解格言意思教学准备课件过程设计一揭题导入今天我们学习语文园地的内容板书语文园地二交流平台板块一交流平台1课件出示2童话是一座五彩缤纷的大花园在童话的世界里植物动物不但和人一样会说话而且也有喜怒哀乐1小组学生围绕上面一段话进行交流探究自己了解的童话作品里人物的喜怒哀乐板书交流童话2小组派代表做汇报发言教师小结二次调整3课件出示3去年的树从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的快乐从鸟儿第二年春天从南方飞回来找不到它的朋友感受到他的忧伤和惆怅那一定会很好从大树变成手推车等感受到小推车为人类服务的快乐在牛肚子里旅行从一只不幸被吞进牛肚子里在牛肚子里旅行了一次的经历中感受到红头由绝望悲痛到最后侥幸逃脱的危险后对朋友的感激的感情变化一块奶酪从蚂蚁队长带领自己的队伍搬运粮食的事中感受到蚂蚁队长复杂的感情变化2课件出示4这个单元的童话故事充满了丰富的想象蟋蟀可以在牛肚子里旅行一棵树也有自己的愿望1小组学生围绕上面一段话进行交流探究自己了解的童话作品里充满丰富的想象2小组派代表做汇报发言教师小结3课件出示5去年的树鸟儿和大树是好朋友大树不见后鸟儿去寻找大树那一定会很好树有自己的愿望它想站起来想跑想坐下来休息想躺下在牛肚子里旅行红头在青头的帮助下在牛肚子里作了一次旅行一块奶酪蚂蚁队长带领队伍搬运粮食不受奶酪渣诱惑以身作则3课件出示6阅读童话我们能交到很多奇特的朋友经历一些不可思议的事情还能获得很多启示1小组学生围绕上面一段话进行交流探究从奇特的朋友不可思议的事情中获得的启示2小组派代表做汇报发言教师小结3课件出示7去年的树读故事懂得做人要信守诺言珍惜朋友之间的情意那一定会很好从一粒种子的经历获得了奉献教育明白了要做一个对别人对社会有用的人在牛肚子里旅行从两只小蟋蟀玩捉迷藏其中一只不幸被吞进牛肚子里在牛肚子里旅行了一次最后侥幸逃脱的危险经历懂得了一个科学小知识牛有四个胃吃食时具有反刍现象一块奶酪从蚂蚁队长带领自己的队伍搬运粮食的事中懂得了在集体活动中要以身作则严守纪律二识字加油站板块二识字加油站1课件出示8读一读比一比认一认伸申申请界介介绍棕宗祖宗忆乙乙方招召召开教孝孝顺2指名拼读生字齐读生字指名领读3小组同学对比读互相交流组长记录小组同学的发现4小组派代表汇报交流教师小结1复习形声字课件出示9形声字由形旁和声旁两部分组成其中的形旁表义声旁表音本题是强调了声旁表音的功能后面的字都是前面字的声旁表示前一个字的读音如伸的声旁是申前后两个字的读音相同或相似板书形声字声旁表音2本题形声字的分类课件出示10左形右声伸招棕忆右形左声教上形下声界3复习识字方法课件出示11部件识字法所谓部件识字法即是利用已学过的熟字部件通过加一加减一减换一换换掉字的偏旁帮助学生识字的一种方法此方法主要适用于形声字和部件相同的字如记忆请情清利用已学过的青字加上氵就成了清再联系清澈的河水就知道了清与水有关又理解了字义请人要用嘴所以就有一个言字旁情与心情有关所以加上竖心旁利用形声字的声旁和形旁识记字既利于掌握汉字的声又利于掌握汉字的形和理解汉字的义5小组交流再找一些这样的汉字进行识字练习6全班交流教师小结课件出示12左形右声如清青松公城成渔鱼左声右形如功工领令战占郊交上形下声如露路花化岗冈芳方上声下形如烈列忘亡警敬堡保内形外声如闻门闷门问门外形内声如圆员阁各病丙赶干三词句段运用板块三词句段运用课件出示13读一读和同学交流你的发现1小组交流代表汇报教师小结课件出示14这些字都带有口字但是表示的意义不同可分为三类板书口字旁跟口有关的行为咬叼嚼咽啃吞含拟声词啪哗吱嗡嘟鸣嘀属于语言方面的事情叫喊嚷吼吵啼唤2你还知道哪些偏旁的字交流举例手扎扒打扑扔托扫扩扣扛扱扬执扙抛扭拟抡抠抗批心忌忍忐忑忘志忽念怂态忠急怒思怨怎总怱恶恩恳水汉汇汁池汗汲江汤沟沪沥没汪浅沮泪泠沫泥泞泼2学习用修改符号修改病句1课件出示152集体交流分析句子出现的问题修改病句3仔细观察修改前后句子作对比学习了解修改符号板书修改符号认识三种修改符号改正符号增补符号删除符号观察一下这三种符号分别有什么作用分别在什么时候使用小组交流讨论教师小结是对句子中有错别字词的改正是增补符号对文句中漏掉部分的增补是删除符号对多余部分的删除4练习运用修改符号修改一段话课件出示16鲁爷爷今年八十多岁他身穿一件黑棉袄戴一顶旧棉帽仍旧保持着艰苦朴素在解放战争时期他推起小车为前线运送小米小麦和粮食不知走过多少城市和村庄他曾经被评为支前模范的光荣称号他经常对我们说他经历过两个新旧社会深知今天辛福生活来得不容易你们一定要爱护它啊修改如下在朴素的后边用增补符号加上的优良传统用删除符号把小米小麦和删掉把用改正符号变成用删除符号删掉的光荣称号把最后一句话中引号中的他用改正符号改为我再把辛改正为幸再用改正符号把爱护改成珍惜四日积月累板块四日积月累1课件出示171灯不拨不亮理不辩不明2有理走遍天下无理寸步难行3一时强弱在于力千古胜负在于理2师范读学生跟读自由朗读3小组交流深入体会4小组代表做汇报发言教师小结板书辨理格言1灯不拨不亮理不辩不明意思灯芯不拨灯不会变亮道理不去分辨就不会明白启发只有去做才能明白其中的奥妙道理要分辨才能明白2有理走遍天下无理寸步难行意思有理到哪儿都行得通无理到哪儿都不行启发指人的言行必须有理可循3一时强弱在于力千古胜负在于理意思一时的胜负得失可能靠平常谁更强势但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理启发新事物符合客观规律具有远大的发展前途5自由朗读背诵积累作业设计1读一读比一比组词语伸申申请招棕忆教界2用修改符号修改下面的病句1这场雨下得太大了我身上的衣服完全湿透了2鲁迅先生如果爱惜自己的时间就从来不浪费别人的时间3我要改正上课做小动作的不正确的毛病4通过同学们的亲热帮助王小刚的语文水平大大提高3把下面的名句补充完整1灯不拨不亮2有理走遍天下3一时强弱在于力板书设计语文园地交流童话形声字声旁表音口字旁修改符号改正符号增补符号删除符号辨理格言教学反思