2019语文园地八.doc

小学语文学科教学设计课题语文园地八修改病句课时课时教材与学情分析学生学习是一个认知发现总结归纳的过程修改病句作为小学生语文学习的一个知识点为了在复习中更好的掌握引导学生巩固复习激发学生复习的热情目标与重难点让学生了解病句常见病因能找准病因掌握修改方法改对病句会使用常用修改符号教学准备课件卡片小黑板过程设计一谈话导入揭示课题师老师给大家讲个笑话某校有大小两食堂大的为学生用小的为老师用因为小食堂菜好味棒许多学生便跑到小食堂买饭常弄得老师吃不上饭为此小食堂门口贴出一则告示经研究决定本食堂专卖老师考虑实际情况也卖学生但卖完老师再卖学生卖完为止师这则笑话真是令人啼笑皆非有哪位同学能说说告示实际想表达的意思师像这种结构不完整或意思表达不清楚甚至错误的句子就称为病句这节课老师就来和大家一起修改病句复习以前学过的内容同学们有没有信心修改病句呀生有二我尝试知方法师修改病句的关键就是找病因就像医生给病人看病一样首先要查出病因才能对症下药在句子家族中有些句子也会得病我们就来做一次医生吧给句子看看病同学们看看这两组句子试着找出病因说说怎么修改每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯我们要不断改进学习方法增强学习效