五年级下册期中测试卷（含答案）.doc

期中易错点检测卷-小学语文五年级下册部编版 一、选择题 1．以下词语中加点字的声调全部相同的一项是（    ） A．寒漪    诡计    石卵    思忖    审视    秉性 B．金钗    抡起    血泊    敷面    衷心    不堪 C．绷带    擂鼓    咆哮    山涧    顽劣    供耕织 D．喉咙    忌讳    丫鬟    澄澈    姊妹    筹集 2．下列选词填空最恰当的一项是（　　） ①诸葛亮用 战胜了曹操。 ②群众的警惕性越来越高了，骗子的 很难得逞。 ③风筝飞上了天，我们的心里充满了无限的 。 ④良好的品质、健康的身体、乐观向上的精神，是父母对我们的 。 A．诡计  计谋  憧憬  期望 B．诡计  计谋  期望  憧憬 C．计谋  诡计  憧憬  期望 D．计谋  诡计  期望  憧憬 3．下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（    ） A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩） B．这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间） C．我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示） D．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工） 4．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．《三国演义》是中国古典四大名著。 B．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 C．我们要学习他刻苦钻研、认真学习。 D．王晓飞连续三年被评为“三好学生”。 5．下列括号中最符合原著人物形象的词语是（　　） 漫步中国古典名著长廊，走近名著中不同人物，品读精彩故事，我们认识了 的诸葛亮， 的李逵，也感受到了孙悟空的 ，林黛玉的 。 A．神通广大 鲁莽刚猛  足智多谋  多愁善感 B．神通广大    足智多谋    鲁莽刚猛    多愁善感 C．足智多谋    神通广大    鲁莽刚猛    多愁善感 D．足智多谋    鲁莽刚猛    神通广大    多愁善感 6．下列句子人物细节描写的方法对应正确一项是（　　） ①他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥。（     ） ②“快上课了，怎么办？怎么办呢？”我着急地看了看旁边的同学，心中急切地对自己说：“要是有人可以帮帮我就好了！（     ）    ③周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”（      ）          ④他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（     ） A．动作描写  语言描写 心理描写  外貌描写 B．动作描写 心理描写  语言描写  神态描写 C．神态描写  语言描写 心理描写  外貌描写 D．动作描写 语言描写  心理描写  神态描写 二、填空题 7．根据语境，看拼音写词语。 （1）爸爸扛着chú tou( )去了园子，我一会儿追hú dié( )，一会儿捉qīng tíng( )，一会儿数yīng táo( )，逗着爸爸哈哈大笑。 （2）武松端起酒杯yì yǐn érjìn( )，非说店主人guǐjì( ) 多端，想bàn yè sān gēng( )害他xìng mìng( )，执意要走。 8．给下列形近字或多音字组词。 详( )  摩( )  燕yān( )    泊bó( ) 祥( )  磨( )  燕yàn( )    泊pō( ) 9．我能把下面的词语补充完整，并填空。  废( )忘食  精卫( )海   口若( )河  安居( )业  了如( )掌   ( ) ( )尽瘁 一碧( )里 （1）以上词语中形容口才好的词语是______________，我还能写一个______________。 （2）以上词语中形容绿的词语是______________，这是形容绿的______________。我还能写出形容绿的时间长的词语_____________，形容绿的程度深的词语________________。 （3）选择词语填空。  A．小东同学学习很刻苦，真可谓___________________。 B．王欢对张华的事________________。 10．积累与运用。 （1）古诗中的童年真美，有“_________，_________”的种瓜儿童，有“__________，__________”的弄冰儿童，有“___________，________”的吹笛儿童。 （2）这半学期以来，我积累了不少古诗名句。“__________，__________”告诉我要孝敬父母，“__________，___________”让我体会到春日山涧的宁静。我还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的“____________”。 （3）汉字已经有三千多年的历史了，现存的最早的字体是________。我最喜欢的汉字字体是________，因为它________________________。 三、语言表达 11．按要求完成句子练习。 （1）病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。（改为直述句） ________________________________________________。 （2）班会课上，针对乱丢乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。（修改病句） ________________________________________________。 （3）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）    ________________________________________________。 （4）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句） ________________________________________________。 12．口语交际。 我国古代四大名著中，你看过哪些？请你向班上同学推荐一部你看过的名著，要把你推荐的理由说清楚。 ________________________________________________。 四、现代文阅读 课内阅读。 青山处处埋忠骨（节选） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 13．画“——”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_____和_______两方面的描写，表现了毛主席内心的_____ 14．“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是______，表现了毛主席是_______的人。 15．为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？ ________________________________________________。 16．选段歌领了毛主席怎样的品质和胸怀？ ________________________________________________。 非连续性文本阅读。 [材料一] 读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（摘自周国平《经典和我们》） [材料二] 2012年我国18―70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表 读书时间 读报时间 看电视时间 20.38分钟 12分钟 144分钟 [材料三]加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸） 17．上面三则材料是五年级小明同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有_________、_________、_________。 18．材料一中，周国平认为人们读书的目的有_________、__________、__________。 19．根据材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）我国国民读书看报的时间远远超过看电视的时间。( ) （2）在20世纪70年代就有了“书籍是与我们左脑交流”这一观点。( ) 20．读完上述材料，你会对那些爱看电视、不爱读书的同学提出什么建议？ ________________________________________________。 五、书面表达 21．写作。 题目：读 有感 要求：在课外阅读中，最令你感动的是什么？把题目补充完整，写一篇读后感。 参考答案： 1．B 【解析】略 2．C 【详解】本题考查对意思相近的词语的理解和运用能力， 诡计：欺诈的计谋。贬义词。 计谋：计策；谋划；有勇略，多计策。 憧憬：向往。 期望：对人或事物的未来有所等待和希望。 ①形容诸葛亮应用“计谋”。 ②形容骗子用“诡计”这个贬义词。 ③根据句意，指我们心里充满了向往，与“憧憬”搭配。 ④“良好的品质、健康的身体、乐观向上的精神”是父母对我们的期待和希望，用“期望”。 故选C。 3．C 【详解】本题主要考查的是词语的意思。 A．绩麻：把麻搓成绳，搓麻绳。 B．几时：什么时候，表反问。 C．解释正确。 D．序齿排班，意思是按年龄大小排成顺序，出自明吴承恩《西游记》第一回：“众猴听说, 即拱伏无违一个个序齿排班，朝上礼拜。” 故答案为：C。 4．D 【详解】本题考查了病句辨析。 修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。 A．错误。本句的语病属于主语与宾语意义上的不搭配，《三国演义》只是中国古典四大名著的其中一本，在末尾加上“之一”即可。 B．错误。本句的语病属于词语使用重复，应该在“满”与“许多”之间去掉一个。 C．错误。本句的语病属于成分残缺，应该在“认真学习”后面加上“的精神”。 故选D。 5．D 【详解】本题考查学生对中国古典名著中经典人物性格的理解和对词语的辨析、理解。学生平时阅读注意积累总结。 诸葛亮是《三国演义》中的经典人物：草船借箭——诸葛亮借大雾天利用曹操多疑引诱曹军放箭用草人作靶子得到了10万支箭。 舌战群儒——诸葛亮凭借自己一身所学，加上超众的口才说动东吴连蜀抗草。 火烧博望坡——诸葛亮使夏侯敦轻敌深入，放火大烧博望坡，使曹军大败！ 空城计——诸葛亮利用司马懿熟知自己谨慎的弱点，铤而走险，孤身退了司马懿15万大军等都体现了诸葛亮的聪明才智和足智多谋。 足智多谋：意思是富有智慧，善于谋划，形容人善于料事和用计。 故用足智多谋形容诸葛亮。 李逵是江《水浒传》中的经典人物。生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”，他性情急躁耿直淳朴，莽撞为人心粗胆大，率直忠诚，仗义疏财。州劫法场、沂岭杀四虎、李逵遇李鬼、斧劈罗真人等事迹都表现出他的鲁莽刚猛。 鲁莽刚猛：意思是说话做事欠考虑、轻率但敢做勇猛。 故用鲁莽刚猛形容李逵。 孙悟空是《西游记》中的主要角色之一。孙悟空上天入地无所不能，最为人们广知的神通是七十二变化和筋斗云，以及一身高超的武艺。拥有大品天仙诀，元神出窍，火眼金睛，金刚不坏之躯，三根救命毫毛，呼风唤雨，翻江倒海。故用神通广大形容孙悟空。 神通广大：本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。 林黛玉是《红楼梦》中的经典人物之一。三月中浣，林黛玉葬花。林黛玉受审、薛宝钗送燕窝，被贾宝玉称为“孟光接了梁鸿案”，意指钗黛和好。时常“自寻烦恼”“只觉心酸”“只管酸痛”。这些都体现了林黛玉的心思细腻，感性。 多愁善感：一般是指一个人心思细腻，感性。 故选D。 6．B 【详解】本题主要考查对人物描写的掌握。 从“瞑目蹲身，将身一纵，径跳”可知，句子运用动作描写。 从“心中急切地对自己说”可知，这是人物的心理描写。 从说：“军情紧急，可不能开玩笑。”可知，这是人物的语言描写。 从“红着眼睛”可知，这是人物的神态描写。 故选B。 7． 锄头 蝴蝶 蜻蜓 樱桃 一饮而尽 诡计 半夜三更 性命 【详解】本题考查词语拼写能力。 作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。注意本题“蝴蝶”“樱桃”“诡计”这些字的笔画、结构，做到工整、规范、正确。 8． 详细 摩擦 燕山 停泊 吉祥 打磨 燕子 湖泊 【详解】本题主要考查给形近字组词。 详：细密，完备，与“略”相对：详细。详略。详情。详谈。 祥：吉利：祥和。祥瑞（吉祥的征兆）。不祥。吉祥。 摩：擦，蹭，接触：摩擦。摩天。摩崖（山崖上刻的文字、佛像等）。摩肩接踵。摩顶放踵。 磨：摩擦：磨刀。磨墨。磨练。磨砺（摩擦使锐利，喻经受磨练）。磨合。研磨。磨漆画。 燕：yàn鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益：燕尔（形容新婚夫妇亲睦和美的样子）。yān中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省南部：燕赵。燕山。燕京。姓。 泊：泊 bó 停船靠岸：泊船。泊位（航运上指港区能停靠船泊的位置）。停泊。 停留：飘泊。泊 pō湖：湖泊。水泊。血泊（一大滩血）。 9． 寝 填 悬 乐 指 鞠 躬 千 口若悬河 滔滔不绝 一碧千里 范围 万古长青 翠色欲流 废寝忘食 了如指掌。 【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。 精卫填海：比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。 口若悬河：形容口才好，说起话来滔滔不绝。