六年级体育

曙光一小 2015一2016 学年度第一学期六年级(3) 班体育教学计划 拟写人: 王显友 一、学生基本情况分析 本班共有学生 62 人，其中男生 33 人，女生 29 人。六年级的学生性格差 异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段, 性格比 较叛逆, 需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，六年级处 于升学阶段，学业压力比较重，故项目应多种多样，提高学生的学习热情。 二、教材分析 全期教材内容包括〈一) 体育卫生基础知识，渗透有关体育锻炼与营养卫 生方面的条例、条款和相关案例， 二) 运动技能，其中教学接力跑时可渗透 渗透《中华人民共和国体育法》第 34 条:; (三) 身心健康，可渗透有关青少年 生长发育与心理健康方面的条例和案例。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、 投的教学外，还设有武术、球类等方面，全面地满足学生身心发展的需要。其 中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课， 主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体 的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 三、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一 些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动 能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败 不银，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 4、适机渗透有关体育锻炼与营养卫生方面的条例、条款和相关案例，有关 青少年生长发育与心理健康方面的条例和案例，《中华人民共和国体育法》第 34条。 四、教学措施 1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育， 加强体育教师之问的交流，认真听取其他教师的课堂教 学，从中学习他人的教学方法。 3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主 互助教学模式，提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣 味性。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气莲勃和进取向上的精神，注意能  力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。