幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案

幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案 幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案怎么写? 通过此次的 教案，让幼儿们观察图片，理解图意，并能大胆，响亮地用 语言表达，以下是小编为您整理的幼儿园小班小乌怨上幼儿 园教案资料，欢迎阅读! 幼儿园小班小乌龟上幼儿园教案 ”设计意图 《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟 悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了 只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小 乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。现独生 子女较多，其有较多的幼儿都是苑和苍、奶奶带，因此，都比 较娇气，并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过 家长。因此，刚踏入陌生的环境中，难免会哭冰得厉害。为 了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班 幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个 故事来安抚幼儿情绪，并将它与语言和社会两大领域相结 合- 活动目标: 1. 观察图片，理解图意，并能大胆，响亮地用语言表达; 2. 通过阅读，讲述，增强幼儿主动与人交往的意识。 活动准备:  教师教参，幼儿用书一人一本，小乌龟的头饰一个。 活动过程: 、出示实物小乌龟，引导幼儿从视觉感官认识乌鱼的 基本特征。 师: 小朋友们，今天林老师给你们请来了一位客人，你 们看看人不认识它〈小乌龟)! 那你们认真看看乌龟是长什 么样子的? 〈《有四条腿、圆圆的脑袋，还有一个硬硬的壳)。 接着动下乌龟，让它把手脚缩进去，让幼儿观察。 师: 小乌龟呀看到你们这么多小朋友它都不认识，所以 它害怕了呀，就把自己的脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去 了。 我们一起来把它叫出来吧! 师: 你们知道吗? 小乌优也上幼儿园，我们来看看它是 怎么上幼儿园的。 二、教师讲故事，幼儿理解并感知故事情节。 1、教师结合图片，第一次完整讲述故事 师: 〈念题目) 小乌龟上幼儿园，小乌龟到哪里去呀? 原来今天是小乌龟第一天上幼儿园。(教师边手指着图片边 将故事。) 2、教师分段讲故事情节，帮助幼儿理解内容。 (第一段: 小乌龟第一天上幼儿园的时候，幼儿园里的 人它都不认识它，它害怕的把手和脚锁紧乌龟壳里。) 师，你们说说，小乌龟地一天去那里啊? 《幼儿园)，  那它把手和脚怎么