教案.doc

走，我们去植树 教学目标： 　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　2、学会本课生字，理解生字组成的新词。 　　　3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学重、难点： 　　　理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教学具准备：挂图、录音、卡片若干。 　　 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、情景导入 　　　1、放录音《走，我们大家植树去》 　　　　　在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？（想） 　　　　　那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们大家植树去》） 　　二、初读课文，理解课文思路。 　　　1、放课文录音，学生听课文录音。 　　　2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。 　　　3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。 　　　　A、和煦是什么意思？ 　　　　B、音符：表示音调高低的符号。 　　　　C、版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。 　　　　D、植树有什么好处？ 　　　　E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？ 　　　4、再读课文，解决一些简单的问题。 　　　　A、指名分段朗读课文。 　　　　B、纠正学生的读音。 　　　　C、自由练读课文。 　　三、分段、概括段落大意 　　　　一、（1）讲少先队员积极参加植树的活动。 　　　　二、（2-6）讲植树的重要。 　　　　三、（7）表明少先队员植树的决心。 　　四、学习第一段 　　　1、指名读第一段。 　　　2、这一小节你读懂了什么？ 　　　3、理解“和煦” 　　　4、“迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。） 　　　5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。 　　五、布置作业 　　　1、抄写本课生字词。 　　　2、预习下一段。 　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　一、复习旧课 　　　1、回忆第一段告诉了我们什么？ 　　　2、指名朗读第一段。 　　二、学习第二段 　　　1、自由朗读第二段 　　　2、说说第二段告诉了我们什么？ 　　　3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容。 　　　　　用一个词语概括这些地方——“到处” 　　　4、感情地朗读第二小节。 　　　5、细读3-6小节，思考：植树有什么好处？ 　　　6、讨论、交流并板书： 　　　　　绿色工厂 　　　　　绿色宝库 　　　　　增添新绿 　　　　　绿色希望 　　　7、进一步理解词句，并指导朗读。 　　　　A、结合光和作用让学生理解“绿色