初一历史期末试卷分析

初一历史期末试卷分析 初一历史期末试卷分析 初一的历史考试完毕了，考得怎么样呢，老师们需要做好分析 ， 下面就是店铺为你整理的初一历史期末试卷分析范文，希望大家喜欢 ! 我是*五中教师?**，20xx一20xx 学年在寺头中学支教，兼路初 一、初二两个年级的历史课。初一年级两个班，每班大约 30 名学生 ， 全年级也就是 60 多名学生。这些学生生在农村，长在农村，淳朴可爱 ， 虽然也处在网络信息时代，但相对于城市的孩子来说，见识浅 ,视野 罕， 比较封闭。优势是单纯，守纪，便于管理，学习动机也纯。支教 就是为了促进教育均衡，使党的阳光凯酒农村孩子心田。权衡利浆， 明白优委，明确目标，采取科学的方法和可行的措施，照样可以使农 村孩子取得与城市孩子一样的发展。 一、试题分析 : 这份试题是*县 20xx 年七年级升级学业质量调研测试卷， 共四大 题型 : 单向选择题、简答题、材料解析题、探究题。试题涵盖七年级 下有册全册。 第一题单项选择题，共 20 题，40 分，每题 2 分。内容像毛细血 管一样遍布全册，以点带线，以线带面，可以说每个章节都涉及到了 ， 而且还突出了重点、难点和疑点，又紧扣课标，不偏不怪，难易适中 ， 方寸把握得较好，完全可以考察出学生全面掌握知识的情况，也可考 察出学生分析、判断、推理的能力。 第二题是解答题，适当地有辅助材料，选择了两个重要方面 : 一 个是政治方面，为加强统治而进行的制度创新，很有现实的意义。我 们反对君主专制，加强民主法治建设，但我们为了巩固国家的统一 ， 不排除借鉴历史，加强中央集权，减少离心离德的地方分裂因素。历 史是割不断的，总是在批判中继承，在继承中创新。另一个是经济方 面。经济是硬实力，发展经济始终是历史发展的主线。一切历史的都 是现实的，这样的选题是有现实意义的。这些题都是最基础的知识 ， 最基本的技能，都是学生必须而且应该掌握的。  第三题是材料解析题，从另外两个角度考察学生 : 一个是科技文 化，一个是对外政策。科技文化主要涉及到四大发明。对外政策涉及 到开放和封闭两种基本方式、两种基本史实、产生的影响，以及史实 给后人的借鉴。一正一反，让我们更加坚定改革开放的政策，坚持科 教兴国的战略。 第四题是探究题。主题是统一是大趋势，各统治阶级采取有效措 施巩固国家的统一。主要选取了唐、元、明、清这些统一朝代的主要 史实，在运用基本史实的基础上探究民族政策、对外战争的意义及规 律性的结论，面对南海和东海岛礁争端，是具有现实意义的。 总之， 这份题覆盖全册，又结合现实，突出了政治、经济、科技 文化、外交、民族政策、国家统一等重要方面，点面结合，全面而又 有侧重地考察学生，是一份很不错的调研题。 二、学生答题情况分析 七年级共 61 名学生，及格人数 41 人，不及格人数 20 人。及格人 数中 90 分段6人，80 分段20 人,70分段10 人，60分段5 人。 优 生26 人，中生 15 人，跟队生 20 人。中转优，差转中，即培优转差的 教学任务还很艰巨。 第一题 : 错误较多的选择题有 1、9、15、16，其余的各个题基本 上都有错误，分布在全年级不同的学生身上。这些题反映了学生还有 发展的潜力和空间 ，教师还要对教材进行深度开发，对教材进行深度 研究，还要采取有效措施对学生分层优化，对学生的分析、判断、推 理等思维方面多进行培养，继续加强对学生基础知识和基本技能方面 的训练。 第二题 : 21 小题，满 10 分，满分的同学还不少，说明这方面知 识掌握的还不错。 ( 4 ) 小题正确答案是军机处，但部分同学答内阁 ， 说明学生在纷乱的知识面前还需要比较辨识，分析判断。22 题满 8 分 ， 多错在 ( 1 ) 和 ( 3 ) 题 ，( 1 ) 题对应历史史实是两宋或南宋， 这个知 识点学生应该是掌握了的，但领会不了图的意思，前呼后应，就是经 济重心南移是从什么时候开始，到什么时候形成定局，属于学生对知 识的理解和运用的测查。 ( 3 ) 题满 4 分，多数同学失掉 2 分，虽然答  案超过两方面，而且都是正确的，但有一