初一历史期末试卷分析

初一历史期未试着分析 2004一2005 学年度第一学期 初一历史期未试卷分析 。 初一历史组 一 、试郑特点; 上考查的知识面广, 布局科学合理。历史课本从第 1 课到第 22 课的所有重要知识点都有涉 及,包含了政治制度、经济文化、社会生活等历史知识的各个方面。 全面考查学生在本学期 的学习情况，揭示了历史学习的规律，体现了历史学科的特征。 2、题型设计独具匠心，难度深浅适宜 。该着的昕型为单项选择古、相关内容连线、朝代接 龙、历史诊所、材料解析、开放古、历史谜语附加题) 七大类。 选择古主要着腿于对学生 基础知识的考查, 有一部分同时考查学生的应用能力; 相关内容连线考查学生对相关内容的 准析;朝代接龙考查本学期的历史朝代,这是历史学习的基础， 历史诊所让学生诊断历史错 误，通过查找改正错误考查学生对历史知识的掌握程度，考查学生综合运用历史的能力; 材 料解析四培养学生阅读历史资料的能力， 开放好是对学生情感、态度、价值观的考查，答案 不叭一，历史谜语《附加题》 目的提高学生学习历史的兴趣。 3、题目立意新颖独特，符合学生认知特点，体现历史教学新课程要求。该卷斩目立意新弛， 如选择是考查成语典故知识，既加深对历史知识的了解，又对语文学习有一定的帮助。通过 著名的诗句考查学生的历史知识,贴近学生生活，激发学习兴趣，改变过去被动的死记硕背 的学习方式。历史诊所和开放是是本卷的两大亮点。历史诊所是让学生诊断历史错误，对学 生综合运用能力是个考查，同时了解了学生的学习坊度。开放王是“在本学期所学的历史知 识中，你最敬亿各视的历史人物分别是谁” 为什么?”，这道题对学生历史学习的综合能 力的考查, 也是对学生和情感态度价值观的考查, 答案不唯一, 改变历史死记硬背的考查方式， 对学生平时历史学习状况进行了检验。 二、考试结果。 考试结果综合分析，均分，81.3， 优秀率，54% 及格率 94.5%。 选择是、连线题、朝代接 龙得分率较高。但历史诊断、村料解析失分较多。开放硬答题不符合要求的学生较多。反映 学生基础知识僻握尚好, 但不重视历史知识的融会黄通和历史知识灵活运用,能力有待提高， 学生平时要加强历史的学习 。 三、改进历史教学的策略 。 上一手白知识 ，一手抓能力。 新课程标准明确提出“重能力"，但脱离基础知识能力就