课题序号
二
授课班级
13化工应用技术、13化学工艺2
授课课时
授课形式
讲授
授课章节
名称
《多年父子成兄弟》
教学方法
讲授
教学目的
1.体味并准确理解文章所表达的父子之情。
2.学习通过日常小事、平实语言来表达真挚感情的方法。
教学重点
体味并理解文章所表达的父子之情
教学难点
体味并理解文章所表达的父子之情
课外作业
字词三遍
授课主要内容或板书设计
“我”的父亲:爱好广泛、情趣高雅、才华横溢
热爱自然和生活
至爱不渝,情深似海
心态平和,富有童心
亲近友善,理解包容
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
导入:
大多数人在儿时都经历了父母身边的生活,父母是我们的第一任老师,母爱父爱的主题在同学们的作文中成了永恒。的确,父爱是山,母爱是水,父母是海,而我们是海里的鱼儿。当更多的传统的中国人都认为家庭教育应该是“慈母严父”时,我们能否想象,一个在家中和儿子成为“兄弟”的父亲,究竟是什么样的?那我们今天就来看看汪曾祺笔下的“父亲”。
一、感知性阅读
1、创设情境,导入文本2、浏览全文,了解文本