多年父子成兄弟

学 科 语 文 教材名称 《语文》基础 模块下册 教材出版社 江苏教育 出版社 课 题 《多年父子成兄弟》 年 级 高一 第二学期 授课班级 教 学 目 标 1、知识与能力目标：整体感知，理清文章思路，感受父子间的亲情； 2、过程与方法目标：通过合作式、研究式学习，整体感知课文，学会运用细节描写刻画人物性格的方法从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点； 3、情感、态度与价值观：理解文中描述的父子关系，培养学生体味亲情、学会理解、懂得感恩的情感态度。 教 学 重 点 熟读文章，通过具体事情把握两代父子的特点；感受父子间的真情 教 学 难 点 了解文中描述的父子关系，学习通过捕捉生活中典型事例来表达真挚感情的方法。 教 学 设 想 通过探究学习，一方面为了加强学生的精读能力和欣赏能力，另一方面通过任务驱动激发学生的思考，使他们在品味语言的同时深刻感受父子间的真情，理解作者多年父子成兄弟的原因。 教 法 学 法 教法——目标导学、问题引路、拓展延伸 学法——品读、探究、评析、感悟 教 学 资 源 文本、多媒体教学课件 教 学 准 备 批注文中“我”的父亲的事