2022-2023学年山东省潍坊市高新区七年级（上）期末语文试卷（含解析).doc

第页共页学年山东省潍坊市高新区七年级上期末语文试卷一单选题本大题共小题共分下列有关文学文化常识表述的一项是纪念白求恩一文运用对比夸张等手法突出了白求恩同志崇高的共产主义精神明确了党内应该克服的缺点和今后努力的方向立是开始的意思古代以立春立夏立秋立冬为四季的开始蒲松龄字留仙世称聊斋先生清代著名文学家著有文言小说集聊斋志异马致远的天净沙秋思是被誉为秋思之祖的小令二默写本大题共小题共分根据提示默写在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中怀人之情寄托于明月于是有了随君直到夜郎西的奇思妙想在王湾的次北固山下中思乡之情寄托于归鸟于是有了乡书何处达的美好期冀在李商隐的夜雨寄北中思念之情寄托于想象于是有了何当共剪西窗烛的温情画面在谭嗣同的潼关中少年意气寄托于山水于是有了河流大野犹嫌束的桀骜不驯在陆游的十一月四日风雨大作中报国之情寄托于酣梦于是有了的壮志雄心在刘禹锡的秋词中赞秋之情寄托于天空于是有了的豪迈情怀三名著阅读本大题共小题共分七年级举办了名著阅读交流会以下是同学们正在讨论的西游记选段内容唐僧在马上见了心中欢喜道阿弥陀佛西方真是福地那公公路也走不上来逼法的还念经哩八戒道师父你且莫要夸奖那个是祸的根哩唐僧道怎么是祸根八戒道行者打杀他的女儿又打杀他的婆子这个正是他的老儿寻将来了我们若撞在他的怀里呵师父你便偿命该个死罪把老猪为从问个充军沙僧喝令问个摆站那行者使个遁法走了却不苦了我们三个顶缸行者听见道这个呆根这等胡说可不唬了师父等老孙再去看看他把棍藏在身边走上前迎着怪物叫声老官儿往那里去怎么又走路又念经小语分享了这一选段的阅读批注写道唐僧善良信任陌生人八戒聪慧一眼识第页共页真相行者莽撞贸然问身份请任选其中一个观点结合选段所在回目内容对这一观点进行评价小文在阅读完猎人笔记与镜花缘后做了如下读书笔记卡请你补充完整书目批判制度具体情节猎人笔记地主斯捷古诺夫以鞭打农奴为乐肆意侵吞他们的财物连一只鸡也不放过镜花缘中国科举制度四语言表达本大题共小题共分综合性学习你所在的班级正在开展课外阅读状况调查综合性学习活动小童认为不需要阅读课外书籍理由如下疫情当前我觉得强身健体最重要只学习课内的知识就不少了没必要再读课外书籍你怎么看待这个观点请写出你的理由五现代文阅读本大题共小题共分阅读下面的文章完成问题生命的姿势丁立梅他岁那年被查出弱视自那以后他的视力一天比一天下降刚开始时他还能勉勉强强看见东西到后来眼前越来越模糊就算一个人站到他跟前他也只能看到一团影那时他才上高中邻居家的大人们看到他都摇头叹息这孩子真可怜这样的怜悯在他心里烙下一条一条深深的印迹让他自卑他什么也不说却都听见他听见有孩子在他背后叫他瞎子他听见人们窃窃私语说这孩子废了上学还有什么用他听见父母深夜的叹息零落的花瓣般的一瓣一瓣疼痛地飘落夜真漫长父母试着跟他商量要不咱不上学了吧他紧咬着嘴唇执拗地不肯点头他想他不能放弃他喜欢上学喜欢数学书上那一道道解析几何喜欢语文书上东坡的游赤壁喜欢历史书上的秦王一统天下更重要第页共页的是他要用知识改变自己的命运他要上大学他要学医以后可以医治更多像他患眼疾的人书继续念下来了课堂上他只能通过耳朵听然后默记因为他根本看不见黑板看书必须借助放大镜一行一行颇为吃力地看纵使如此他仍不放过书上每一个知识点别人轻松就能学完的东西他要花上五倍甚至十倍的精力和时间他像只折了翅的鸟或许再也飞不上高高的蓝天可向往的心不肯死去他努力撑开自己受伤的翅膀做飞翔的姿势于是在教室里在图书馆在阅览室在操场边常出现这样的画面这样的画面打动了他的同学他们不出声地站在远处看他看得眼睛湿润每个人的身上仿佛被一种力量穿透又被覆盖着他们爆发出前所未有的热情开始投入到各自的学习中去高考结束后世界在他的眼前只是一团朦胧的光然而他却以总分超过本科分的好成绩考上了一所不错的大学他所在的那个班无一人落榜全都上了大学创下了那所中学从未有过的奇迹毕业联欢会上他的同学自发地排成队一个一个依次走到他跟前紧紧地拥抱了他他们伏在他的耳边说出了共同的心声谢谢你你用你的生命姿势为我们站出了最美的人生风景小语同学速读全文后发现本文的故事情节相当精彩于是他用简洁的语言进行了梳理因弱视父母与他商量不上学了他的同学被他感染爆发热情投入到学习中去小文在阅读时有圈划批注的习惯第段画线语句是他进行批注的但不小心被水浸泡看不清了请你从描写的角度帮他补好批注一个瘦弱的男孩一手拿着放大镜一手捧着书像只沙漠里的鸵鸟使劲伸长脖颈恨不得把头埋到书里面他在阅读通读全文后小明和小文就标题的含义进行了交流探讨小文题目写出了身有残疾的他的状态小明不仅如此题目还表现他的姿态点明主题六文言文阅读本大题共小题共分第页共页阅读下面的文言文完成问题甲宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外及其家穿井告人曰吾穿井得一人有闻而传之者丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也求闻之若此不若无闻也乙庞恭与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣庞恭曰夫市之无虎明矣然而三人言而成虎今邯郸去大梁也远于市而议臣者过第页共页于三人矣愿王察之矣王曰寡人自为知于是辞行而谗言先至后太子罢质果不得见选自韩非子内储说上注庞恭有版本作庞葱小文对下列字词的理解存在疑惑请你来帮助他梳理类型字词释义古今异义及其家穿井穿古义是今义是把鞋袜等衣物套在身体上国人道之国人古义是今义是本国的人一词多义而议臣者过于三人矣过中不至太丘舍去陈太丘与友期行过过动词时间过去下列加点字意义和用法相同的一项是得一人之使王信之乎而出溉汲而谗言先至有闻而传之者知之者不如好之者论语十二章雍也今邯郸去大梁也远于市闻之于宋君请用现代汉语翻译下面句子夫市之无虎明矣然而三人言而成虎七诗歌鉴赏本大题共小题共分阅读下面的古诗完成问题暮热游荷池上其三宋杨万里细草摇头忽报侬披襟拦得一西风荷花入暮犹愁热低面深藏碧伞中注细草摇头指微风吹来侬我披襟第页共页敞开衣襟以下是小语读了上面杨万里的暮热游荷池上其三之后做的笔记请帮他补充完整这是一首七言绝句全诗写作者傍晚游玩的情景诗人描写了西风等鲜明的意象运用了的修辞手法妙趣横生充满生活气息诗歌后两句用荷花的深藏来写出天气之热运用了的写作手法富有动态美全诗表达出诗人之情八作文本大题共小题共分居家学习期间这样的场景每天都在上演它在某个瞬间会触动你潜移默化地影响你让你有所感悟有所收获场景一同学们上课了请调整镜头老师们精心上好每一堂课场景二您好您的外卖快递到了快递员冒着严寒穿梭在城市的大街小巷场景三宝贝喝了这杯牛奶早点休息网课认真听讲了吗作业质量如何父母对孩子的爱无微不至请以那一刻触动了我为题写一篇不少于字的文章要求书写正确规范美观不少于字叙述清楚要有真实情感不得出现真实的校名地名人名九其他本大题共小题共分阅读文段完成问书籍是人类思想的宝库某学校举行了大阅读系列活动下面是小语同学在此次活动中写的开场白请阅读并完成问题语文课本为我们了一段学习的旅程在旅途中欣赏济南的冬天我们看到了镶上银边的山尖看到了伫蓄绿色的水藻聆听雨的四季我们听出了夏雨的热烈粗犷听出了秋雨的高邈深远阅读从百草园到三味书屋我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子聆听了的读书声走近陈太丘与友期行我们了解了古人称谓第页共页有谦称和尊称的区别尊君尊称对方的父亲家君谦称自己的父亲品味纪念白求恩我们知道了对待工作不能拈轻怕重徜徉动物笑谈怪诞不惊鹦鹉走进皇帝的新装我们结识了一群滑稽可笑的喜欢随声附和的臣子虚伪的皇帝竟然封骗子为御聘织师人情百态无时无刻不触动着我们的心灵流连忘返下列字形和加点字的注音全都正确的一项是镶上伫蓄水藻拈轻怕重滑稽攒成珊瑚热烈粗犷高邈御聘人情百态怪诞不惊鹦鹉徜徉流连忘返随声附和上面文段中画的词语运用正确的一项是开启朗朗见异思迁神采奕奕敞开朗朗见异思迁满面红光开启人声鼎沸一曝十寒满面红光打开人声鼎沸一曝十寒神采奕奕结合文段中的谦称和尊称知识以下表述有误的一项是人们交流时常用谦辞和敬辞如见谅寒舍属于谦辞贵庚令尊属于敬辞朋友问候小张生病的母亲小张拱手谢曰承蒙垂念家母身体已无恙奉上拙著一本鄙人才疏学浅敬请斧正毕业时你送给我的照片和礼物我一直惠存着选出文段画横线的语句表述有误的一项自然风光人情百态犹如一幅幅画呈现在眼前句中运用了比喻我们认识了调皮而又骄傲的大鹦鹉可可一句没有运用拟人发现了泥墙根下用手按一下它的脊梁就会喷出烟雾的斑蝥中的它下字分别是代词和量词语文学习能够让我们流连忘返中的流连忘返属于褒义词其同义词有依依不舍等第页共页答案和解析答案解析有误纪念白求恩没有运用夸张手法正确故选本题考查学生对文化常识文体知识作家作品的识记能力做这类题目时学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解文学常识正误的判断点是作者名字号称谓生活时代作品名体裁书中人物主要情节作品主题及风格流派等解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率答案我寄愁心与明月归雁洛阳边却话巴山夜雨时山入潼关解不平夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝解析我寄愁心与明月重点字与归雁洛阳边却话巴山夜雨时山入潼关解不平夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来重点字阑自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目我们需要在平时的学习中做好积累根据提示语句写出相应的句子尤其要注意不能出现错别字理解性识记注意结合语境填充为了保证在默写名句时不出错关键还是平时要加强背诵和记忆准确书写下面几种方法可供借鉴保持良好的心态培养识记兴趣多种方式相结合提高识记效果提倡使用名句巩固识记成果留心特别词句规避识记误区第页共页答案本题考查名著人物评价在对待妖怪问题上悟空认清了妖怪的真面目决不留情果断打死妖怪唐僧辨别能力差为妖怪所迷惑并加以袒护最后写下贬书将孙悟空赶回了花果山八戒愚蠢认敌为友反认为白骨精是帮助他们的答案示例一我不同意行者莽撞贸然问身份的观点悟空认清了妖怪的真面目决不留情悟空时刻保持明亮的眼睛和清醒的头脑善于识别那些伪装的坏人示例二我同意唐僧善良信任陌生人的观点唐僧辦别能力差为妖怪所迷惑并加以袒护他应听信悟空的忠言不要听信八戒的谗言立场要坚定示例三我不同意八戒聪慧一眼识真相的观点八戒愚蠢认敌为友他被伪装的坏人所蒙蔽应当仔细辨明真相防范于未然解析西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说作者是明代吴承恩全书主要描写了唐僧师徒四人经历九九八十一难去西天取得真经的故事阅读名著要注意积累要记住名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多做题时才能得心应手答案俄国的农奴制度在白民国装腔作势的学究先生居然将孟子上的幼吾幼以及人之幼读作切吾切以反人之切这样的不学无术之辈又是视一钱如命尽想占便宜的唯利是图之流解析本题考查名著常识猎人笔记是俄国作家屠格涅夫的一部通过描写猎人的狩猎活动记述世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集作品抨击了俄国的农奴制度本题考查名著情节镜花缘反对八股文瞧不起科举中人同情终身潦倒的秀才它主张人人要读书明理博古通今它希望有或以通经或以明史或以词赋或以诗文或以策论或以书启或以乐律或以音韵或以刑法或以历算或以书画或以医卜这样的分科考试作者以君子国来表现他的社会理想君子国是个好让不争的礼乐之邦城门上写着惟善为宝四个大字国主向有严谕臣民如将珠宝进献除将本物烧毁并问典刑这里的人民互谦互让在白民国装腔作势的学究先生居然将孟子上的幼吾幼以及人之幼读作切吾切以反人之切这样的不学无术之辈又是视一钱如命尽想占便宜的唯利是图之流淑士国到处竖着贤良方正德行耆儒聪明正直等金匾各色人等的衣着都是儒巾素服他们举止斯文满口之乎者也然而却斤斤计较十分吝啬酒足饭饱后连吃剩下的几个盐豆都揣到怀里即使一根用过的秃牙杖也要放到袖子里第页共页答案俄国的农奴制度在白民国装腔作势的学究先生居然将孟子上的幼吾幼以及人之幼读作切吾切以反人之切这样的不学无术之辈又是视一钱如命尽想占便宜的唯利是图之流猎人笔记是俄国作家屠格涅夫的一部通过描写猎人的狩猎活动记述世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集最初发表时有个短篇小故事年出单行本时增加篇两地主到年作者自己编辑文集时又收进篇切尔托普哈诺夫的结局车轮的响声和活骷髅共篇作品采用见闻录的形式真实具体生动形象体裁风格多样语言简练优美可谓散文化小说诗化小说的范例猎人笔记是作者成名之作对俄罗斯文学产生了很大影响镜花缘是清代文人李汝珍创作的长篇小说小说前半部分描写了唐敖多九公等人乘船在海外游历的故事包括他们在女儿国君子国无肠国等国的经历史后半部写了武则天科举选才女由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中并在朝中有所作为的故事其神幻诙谐的创作手法数经据典奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图也在一定程度上讨论了妇女问题阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手答案答案中学生需要课外阅读因为课外阅读能扩大学生的阅读面拓展知识可以使学生受到情感熏陶获得思想启迪提高综合素质促进各科学习再说课外阅读不会影响身体健康解析本题考查观点的表达根据题意明确自己所赞成的观点然后阐述理由即可认为中学生需要课外阅读可从阅读增长知识提高写作等方面来阐述理由表达自己观点的题目在答题时要注意以下三点弄清题意注意要求首先要读懂题意按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答以免张冠李戴词不达意合理发挥见解独特这类表达观点的题答案不局限于一个在弄清题目要求的基础上展开联想写出独特的答案第页共页语言精炼简洁明了语言要精炼简洁得体紧扣题意来写答案小题他不想放弃学业而是花更多的时间和精力发奋读书全班学生都上了大学创下了那所中学从未有过的奇迹其他同学都很感谢他小题发奋努力不向命运低头顽强不屈解析本题考查对文章内容的梳理根据书继续念下来了课堂上他只能通过耳朵听然后默记因为他根本看不见黑板看书必须借助放大镜一行一行颇为吃力地看纵使如此他仍不放过书上每一个知识点别人轻松就能学完的东西他要花上五倍甚至十倍的精力和时间他像只折了翅的鸟或许再也飞不上高高的蓝天可向往的心不肯死去他努力撑开自己受伤的翅膀做飞翔的姿势可知他不想放弃学业而是花更多的时间和精力发奋读书根据高考结束后世界在他的眼前只是一团朦胧的光然而他却以总分超过本科分的好成绩考上了一所不错的大学他所在的那个班无一人落榜全都上了大学创下了那所中学从未有过的奇迹毕业联欢会上他的同学自发地排成队一个一个依次走到他跟前紧紧地拥抱了他他们伏在他的耳边说出了共同的心声谢谢你你用你的生命姿势为我们站出了最美的人生风景可知全班学生都上了大学创下了那所中学从未有过的奇迹其他同学都很感谢他本题考查对句子的赏析题干要求从描写的角度来进行赏析人物描写包括语言动作神态外貌心理描写画线句子拿着放大镜捧着书伸长脖颈把头埋到书里面一系列动词运用了动作描写写出了他读书的专注认真表现出了他对知识的渴求本题考查对标题含义的理解标题生命的姿势写出了身有残疾的他发奋努力的状态同时点明了主题表现了他不向命运低头顽强不屈的姿态答案他不想放弃学业而是花更多的时间和精力发奋读书全班学生都上了大学创下了那所中学从未有过的奇迹其他同学都很感谢他运用了动作描写拿捧伸埋等动词写出了他读书的专注认真表现出了他对知识的渴求发奋努力不向命运低头顽强不屈本文通过描写主人公没有因为弱势而放弃学业反而加倍努力并用自己的行动感染了班级的同学最终全班都取得了好成绩的故事表达了面对困难不向命运低头顽强不屈的精神人物描写的方法第页共页肖像描写外貌描写通过对人物的外貌面部表情姿态衣着语气的描述来揭示人物性格的一种描述方法动作描写这是一种通过描述人物的个人行为和动作来揭示人物性格的描述方法语言描写这是一种描述方法通过人物的个性化语言如与他人的对话来表达人物的性格心理描写这是一种通过分析人物的心理活动如内心的感受意图欲望思想思想斗争等来探讨人物思想感情的描述方法神态描写它与外貌描述不同是对人的面部表情神态的描述可以突出人物的性格特征答案小题打穿国都的人毁谤小题小题略解析本题考查词语解释及其家穿井的意思是等到他家打了水井的时候穿打穿国人道之的意思是国都的人都在谈论这件事国人国都的人而议臣者过于三人矣的意思是而毁谤我的人超过了三个过毁谤本题考查一词多义句意多得到一个人的劳力之助词的大王相信吗之代词句意须到外面打水浇地而表顺承而毁谤他的话很快传到魏王那里而表顺承句意国都的人都在谈论这件事使宋国的国君知道这件事者的事知道学习的人不如以学习为乐的人者的人句意如今邯郸离大梁比我们到街市远得多于比使宋国的国君知道这件事于介词当被讲引进主动者故选本题考查句子的翻译重点词明清楚然但是句意街市上不会有老虎那是很清楚的但是三个人说有老虎就像真有老虎了答案打穿国都的人毁谤第页共页街市上不会有老虎那是很清楚的但是三个人说有老虎就像真有老虎了译文甲宋国的一户姓丁的人家家中没有井须到外面打水浇地经常派一人停留在外面专管打水等到他家打了水井的时候丁氏告诉别人说我家打水井得到了一个人听了的人就去传播丁氏挖井挖到了一个人国都的人都在谈论这件事使宋国的国君知道这件事宋国国君派人向丁氏问明情况丁氏答道多得到一个人的劳力并不是从井中挖出来一个人啊得到的消息如此还不如不知道乙庞恭要陪太子到邯郸去做人质庞恭对魏王说现在如果有一个人说街市上有老虎您相信吗魏王说不相信庞恭说如果是两个人说呢魏王说那我就要疑惑了庞恭又说如果增加到三个人呢大王相信吗魏王说我相信了庞恭说街市上不会有老虎那是很清楚的但是三个人说有老虎就像真有老虎了如今邯郸离大梁比我们到街市远得多而毁谤我的人超过了三个希望您能明察秋毫魏王说我知道该怎么办于是庞恭告辞而去而毁谤他的话很快传到魏王那里后来太子结束了人质的生活庞恭果真不能再见魏王了文言文翻译方法对即对译法也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法增即增添法古汉语的词大多数是单音词翻译时要把这些文言单音词加以扩充使之成为现代汉语中的双音词删即删减法有的文言虚词现代汉语没有相当的词表示它不能硬译有的文言虚词现代汉语虽有同它相当的词但如果勉强译出来反而使句子累赘属于这两种情况的文言虚词翻译时则删去移即移位法将文言句子按照现代汉语语法格式调整语序凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子翻译时不能照原句的语序排列必须将不合现代汉语的语序部分加以调整留即保留法凡是古今意思相同的词以及帝号国号年号人名地名官名度量衡单位等可照录于译文中不必另作翻译换即替换法不少文言文所表示的意义在现代汉语中不是用原词表示翻译时可用现代汉语第页共页中意义相当的词去替换答案细草荷花拟人化静为动欣喜喜悦解析本题考查诗歌内容和感情的把握认真阅读全诗可知第一句写的是细草第二句写的是西风第三句写的是荷花第四句写的是荷叶碧伞诗的一二两句写在一个酷暑的傍晚诗人来到荷池上渴望饱尝一阵快风用细草摇头来衬托自己的心情在移情于景时是使用了拟人的修辞手法鲜活生动富有情趣诗的三四句写正因为自己深感余热盈怀用小荷的情来表现诗人自己的情用荷花的深藏来写出天气之热化静为动富有动态美整首诗充满生活气息新鲜轻松写的是热透露出的是清爽之情表达了诗人对夏季傍晚美景的喜爱以及对大自然的喜爱之情答案细草荷花拟人化静为动欣喜喜悦译文酷暑的傍晚诗人来到荷池边乘凉池边的小草摇头晃脑向诗人报告风来了诗人急忙敞开衣襟企图把这阵西风全拦住不让它溜走一点好尽情享受这难得的凉风虽然已经到了傍晚那些娇嫩的荷花还是害怕天气的炎热低着头在碧绿的荷叶下躲躲藏藏不敢抬起脸来呢暮热游荷池上诗的一二两句写在一个酷暑的傍晚诗人来到荷池上渴望饱尝一阵快风用细草摇头来衬托自己的心情在移情于景时是使用了拟人的修辞手法鲜活生动富有情趣诗的三四句写正因为自己深感余热盈怀所以觉得荷花也害怕热气到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面表现了诗人的欣喜喜悦之情用小荷的情来表现诗人自己的情用荷花的深藏来写出天气之热化静为动富有动态美整首诗充满生活气息新鲜轻松写的是热透露出的是清爽之情表达了诗人对夏季傍晚美景的喜爱以及对大自然的喜爱之情诗词鉴赏理解的基本方法一了解作者所处时代背景和特定的写作背景二把握作者思想特点和诗词创作的风格流派三品味词句把握意象并进而领悟诗词意境四探究诗词中景事人典的用意和直接抒情议论的关键句答案那一刻触动了我去年暑假的一天我一大早就去同学家里玩过了中午才想起回家吃饭我头顶烈日骑着自行车急匆匆往家里赶穿过一个弄堂时我突然眼前一黑脑袋嗡的一声最终不小心撞到一个晒着番薯干的大竹筛上连人带车摔倒在粗糙的水泥地上我爬起身向四周一看竹筛上雪白的番薯干撒了一地完了闯祸了第页共页我艰难地站起身扶起倒在地上的自行车小姑娘你就这么走了我正要推车离开时一个声音在耳边响起我回头一看从屋里走出一位白发苍苍的老奶奶我顿时脸上发烫低下头做好接受责骂的心理准备我像一根木头一样站着一秒两秒三秒我并没有听到老奶奶的责骂声于是放下心来吞吞吐吐地说奶奶我我不是故意的我刚才骑车太快了还没等我说完老奶奶一把拉住我的手说摔疼了吧让奶奶看看没事的没事的我低着头说道还说没事来到奶奶屋里奶奶给你擦点药水老奶奶不但没有责骂我还叫我到她屋里擦药水她葫芦里究竟卖的什么药我心里嘀咕着在屋前停好车子跟着她进了屋老奶奶从一个药箱里拿出一瓶红药水和一个棉球走到我跟前拧开瓶盖将棉球蘸了点药水轻轻地在我的手肘膝盖上涂抹抹完药水她把手中的瓶子放在桌子上说这些红药水是我儿子为我准备的他说万一哪里弄破了皮自己可以擦一点我慢慢平静下来忽然想起刚才我把老奶奶晒的番薯干撞翻在地上立刻说道奶奶我把你的番薯干撞翻了很对不起要不我赔钱给您吧老奶奶一听立刻拉下脸说谁叫你赔了这些番薯干又不会少一点这点小事别往心里去我还想说话可是被老奶奶阻止了推起自行车向外走去走到弄堂口我转过身看见老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很长很长她的脸上始终挂着慈祥的笑容这是一位多么善良宽容的老奶奶啊那一刻我被老奶奶深深地触动了解析本题考查命题作文那一刻触动了我要抓住题目进行构思立意以我为中心一定要写出自己的亲身经历和体验适合写记叙文或散文那一刻是本文构思的难点那一刻是时间上的限制即时间是短暂的瞬间发生的文章中你可以写一天甚至更长时间里发生的事情但你必须写到那一刻而且那一刻之前的叙事都是为那一刻发生的情感和心理变化服务的那一刻是一个细节是一个特写镜头是一幅画是一个动人的场面是真善美的凝聚是假恶丑带给人的震撼从一个小的角度出发重点写一个细节一个情节然后把它写深写透要注意捕捉那些闪光的细节写出真切的体会和感受只有这样才能四两拨千斤文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段高潮或进行场面的描写或做好气氛的渲染记叙独特的心灵一颤触动可以是情感的发泄等这篇文章叙述自己闯祸却得到对方关心的事文章叙述完整详略得当将触动我的那部分交代得具体生动烈日下骑车慌乱中撞倒大竹筛番薯干撒满一地老奶奶非但没有责骂我还给我擦药水给我倒水喝文章对老奶奶的动作神态语言等描写具体传神突出了老奶奶的慈爱善良热情非亲历者是不可能将细节刻画得如此细腻真切的我的心理第页共页描写及后来的表现充分体现了我内心的触动答案小题小题小题解析答案本题考查字音字形有误伫蓄错应写作贮蓄有误犷应读作有误怪诞不惊错应写作怪诞不经正确故选本题考查词语运用第一处开启用以指启开或打开从某一点起等也可以理解为某个设备启动运行的步骤敞开指打开大开摊开尽情奔放直截了当打开揭开拉开解开使停滞的局面开展狭小的范围扩大结合一段学习的旅程的语境可知应使用开启第二处朗朗形容声音清晰响亮人声鼎沸形容人群的声音吵吵嚷嚷就像煮开了锅一样由于已有读书声的语句再用人声鼎沸会语义重复因此应使用朗朗第三处见异思迁看见另一个事物就想改变原来的主意指意志不坚定喜爱不专一一曝十寒原意是说虽然是最容易生长的植物晒一天冻十天也不可能生长比喻学习或工作一时勤奋一时又懒散没有恒心结合原文这对于一班见异思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道以为无出路的人也是一个极好的教训可知应使用见异思迁第四处神采奕奕形容精神饱满容光焕发满面红光形容心情舒畅精神健旺的样子结合大鹦鹉可可及原文不过最后等它克服了这种心理障碍时它马上变得活泼而神采奕奕起来并且对我恋恋不舍的语句可知应使用神采奕奕故选第页共页本题考查谦敬辞正确有误惠存敬辞请保存多用于送人相片书籍等纪念品时所题的上款该词是请别人保存而不是自己保存别人的物品故选本题考查语法修辞正确有误调皮而又骄傲把鹦鹉人格化是拟人手法故选要正确地读写词语应从汉字的音形义三方面入手读准字音辨明字形弄清字义在日常的学习阅读中也要注意多积累丰富自己的字词量在积累的过程中要做到准确无误这样才能在实际的读写运用中避免错读错写