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2022年山东省潍坊市安丘市小升初语文试卷(有解析).doc

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荣荒 上传于:2024-08-22
年山东省潍坊市安丘市小升初语文试卷一选择题请将答案涂在答题卡相应区域下列词语中书写全部正确的一项是皮靴揉搓通霄锲而不舍觉查苦刑捆绑司空见惯防御沸腾焚烧焉知非福肿胀挪移眈搁绞尽脑汁下列句子中加点字读音完全正确的一项是元宵节处处悬灯结彩整条大街像是办喜事火炽而美丽今我来思雨雪霏霏行道迟迟载渴载饥你别再过来搅和了这事儿已经糟乱得让人头晕目眩了结合所学文言文推想一下与不足与谋中的足字意思相同的是举足轻重金无足赤人心不足何足挂齿下列词语与其他三个意思不同的是名列前茅喜得金牌拔得头筹摘取桂冠结合语境选词填空恰当的一项是读书是一种思维的训练人格的修炼内心的历练所以爱读书的人说话有掷地有声为人有豁达淡泊生命有深远厚重恰如季羡林先生所言天下第一好事便是读书质量分量雅量分量质量雅量雅量分量质量分量雅量质量下列诗句中没有运用夸张手法的一项是水是眼波横山是眉峰聚五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸烽火连三月家书抵万金桃花潭水深千尽不及汪伦送我情李大钊为了革命事业英勇牺牲下列最适合概括他的一生的诗句是何当金络脑快走踏清秋人生自古谁无死留取丹心照汗青采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干下列句子中没有语病的一项是我们应该接受大家的意见积极改进工作中存在的缺点和错误在大众创业万众创新的大潮下凭着青春的激情和互联网技术的敏感使越来越多的年轻人加入互联网创业的大军中东方刚现出一点儿鱼肚白田家的烧饼潘家的包子李家的豆腐脑等热腾腾的蒸汽搅和在一起唤醒了整座老城在信息时代是否具有快速阅读捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小阅读语段为其选出正确的出处及恰当的标题这时孔明身披鹤氅头戴纶巾在城楼前凭栏而坐让两童子点上香悠然自得抚琴自娱司马懿到城下见孔明独踞城楼焚香操琴左立童子手捧宝剑右立童子手着拂尘他素知孔明谨慎从不涉险怕中诡计便引兵自退后来司马懿知是空城叹息说吾不知孔明也水浒传孔明暗度陈仓三国演义孔明暗度陈仓水浒传孔明空城退兵三国演义孔明空城退兵夏天到了同学给你打电话约周末起去江边游玩出于安全考虑你不想去也想劝他不要去下面表述最准确得体的一项是周末去江边你是不是不想活了老师家长天天教育我们预防溺水我可不敢去你也别去了夏天江边经常发生溺水事件周末人多更不安全咱俩年纪小又没有家长陪伴还是去打球吧夏天周末江边人多不安全父母不让我去很抱歉你还是约别人吧二积累运用请将答案填写在答题卡相应区域根据语境看拼音写词语间六年的小学时光匆匆流逝我从一个天真的小孩儿变成了一个朝气的少年回首这六年启蒙老师的谆谆让我懂得努力的意义同窗好友的和鼓励让我远离和的曾经读过的那些正以的姿态召唤着我无限美好的未来根据课文内容及日常积累填空习近平主席在博整亚洲论坛年年会开幕式上发表演讲指出当今世界变革创新的潮流滚滚向前中国的先人们早在多年前就认识到不必法古不必循旧变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力语文是一首诗诗里有昔我往矣的不舍语文是一幅画画中是大漠沙如雪的神奇语文抒发着人生的感悟谁道人生无再少语文记录着春雨的柔情润物细无声写出两小儿辩日中第一个小儿的观点和依据用原文语句回答观点依据及日中如盘盂经典诵读辨识人物下列诗句中加粗词语具体指的是谁请将序号写到横线上故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州故人儿童相见不相识笑问客从何处来客莫愁前路无知己天下谁人不识君君董大贺知章孟浩然高适补充句子南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云有何陋何陋之有不亦乐乎综合性学习生活是一部教科书逢年过节的风俗吃饭穿衣的习惯无不包含丰富的文化内涵按要求完成表格节日时间习俗相关诗句元宵节赏花灯猜灯谜吃元宵去年元夜市花市灯如昼清明节月或日郊游踏青祭祖扫墓端午节五月初五节分端午自谁言万古传闻为屈原中秋节八月十五赏月祭月吃月饼重阳节九月初九登高饮菊花酒插茱萸近年来圣诞节愚人节情人节等外来节日备受青睐其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日对此你怎么看请阐述你的观点并做出具体评析做到有理有据名著阅读书中描写了一个勇于挑战的冒险者他流落荒岛年最终顽强地活了下来这部作品的作者是他是梁山泊的军师足智多谋在位好汉中排名第三这个人是三国演义中表现关羽意志刚强胆气过人不惧疼痛的故事是他调皮贪玩任性懒惰不爱学习对待动物和人十分凶狠因为对小精灵不恭出尔反尔受到了惩罚被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿这里的他指的是官封弼马心何足名注齐天意未宁描写的人物出自名著你一定是一个爱读书的好孩子你最喜欢的书是请简要描述书中你印象最深的一件事或者一个场景并谈谈你的感想三快乐阅读一朱子家训节录黎明即起洒扫庭除要内外整洁既昏便息关锁门户必亲自检点一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰宜未雨而绸缪毋临渴而掘井注朱子家训作者朱柏庐庭除庭院恒念总想到绸缪修补好屋舍门窗毋不要文中起和构成一对反义词即起的意思是用自己的话写出句子的意思从句子中找出一个成语这个成语字面的意思是比喻根据题目节录的内容或者你自己的阅读经验说说朱子家训是一本什么样的书二非连续性文本阅读前些年舌尖上的浪费成为热议话题最新统计数据显示中国每年浪费的粮食总量约亿公斤接近全国粮食总产量的十分之一即使按保守推算每年最少倒掉约亿人一年的口粮人民网曾在全国范围内针对舌尖上的浪费展开大规模民意调查下表是不同年龄段打包比例浪费情况调查统计不同年龄段打包比例浪费情况统计表岁及以下岁岁岁岁岁以上打包比例浪费情况一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰厉行节约反对浪费不仅意味着对社会资源的珍视更意味着对他人劳动的尊重古人尚懂得取之有度用之用节则常足的道理今人更不能浪费食物糟蹋社会资源我们都应当从自身做起一外出用餐时不做必剩客争当光盘族当不了光盘族兜着走文中的必剩客是指光盘族是指兜着走是指文中画横线的句子运用的说明方法是运用这种方法的好处是根据图表信息可知节约意识最强的年龄段是最需要接受节约教育的年龄段是岁及以下岁岁岁岁岁以上联系上下文在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的诗句三老人与海梗概圣地亚哥是古巴的一位老渔夫有一段时间老渔夫独自乘小船打鱼他接连打了天但一条鱼也没有捕到本来一个叫马诺林的男孩子跟他在一起可是日子一久马诺林的父母认为老头儿背运吩咐孩子搭另一条船出海孩子每次见到老人空船而归总要帮他拿拿东西孩子为老人准备饭菜跟他一起评论垒球赛老人和孩子相约第二天就是第天一早一起出海当晚老人做了个梦梦见自己少年当水手时远航非洲见到了在海滩上嬉戏的狮子醒后他去叫醒孩子两人分乘两条船出港后各自驶向自己选择的海面天还没有亮老人已经放下鱼饵他看见露出水面的一根绿色钓竿急遽地进入水中他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝经过判断他断定这是一条大鱼这激起他要向它挑战的决心老人先松开钓丝然后大喝一声收拢钓丝但鱼并不肯屈服老人把钓丝背在脊背上但是作用不大小船向西北方漂去为了能坚持下去他不断地和鱼鸟大海对话不断地回忆往事太阳升起后老人发觉鱼还没有疲倦鱼开始不安分了老人用右手去模钓丝发现那只手正在流血过了一会儿他的左手又抽起筋来但他仍竭力坚持正在这时钓丝慢慢升起来大鱼终于露出水面它足有英尺长比他的船还要长老人和大鱼一直僵持着双方已搏斗了两天一夜老人和大鱼的特久战又从黑夜延续到天明大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转老人头昏眼花但他仍紧紧拉着钓丝当鱼游到他身边时他把钓丝踩在脚下然后把鱼叉扎进鱼身战胜了那条他一生都没有见过的大鱼老人把大鱼绑在船边胜利返航一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉老人见到第一条鲨鱼他用鱼叉击败了它同时也失去了鱼叉他说人可以被毁灭但不能被打败后来老人用刀对抗两条来犯的鲨鱼但在随后的搏斗中刀也折断了不得已他又改用短棍最终取胜然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时他已无法对付它们了船驶进小港船旁是硕大无朋的白色鱼骨架老人自问是什么打败了他他的结论是什么也没有是他自己走得太远了第二天早上孩子来看望老人老人醒来后孩子给他端了一杯热气腾腾的咖啡两人相约过几天一起去钓鱼孩子离去后老人睡着了他又梦见了非洲的狮子节选我可能撑不住了老人想每一次他都觉得自己快要晕倒了我可能不行了但我一定要再试一次他又试了一次当他已经迫使那鱼转身的时候那鱼调整好姿态又缓慢地游开了它巨大的尾巴在空气中摆动着我要再试一次老人暗自发誓尽管他的双手现在已是血肉模糊眼前的一切也仿佛在不停地闪动他拿出自己忍受的全部疼痛和仅存的体力和久已不见的骄傲用来对付那鱼的殊死挣扎然后那鱼被拉到他的身边喙形鱼嘴几乎碰到小船的船板很长很深很宽银色身体有紫色的条纹在水里似乎无穷无尽老人丢下鱼线用脚踩住用软绵的双手努力握紧他的鱼叉将鱼叉举过头顶举到不可能再高的高度然后拼劲全身的力气将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里他感觉到鱼叉的铁齿已经扎入鱼的身体于是他倚靠在鱼叉上想扎得更深一些然后他将全身的重量都压了上去大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎它跳出水面跃向空中把它的长它的宽它的威力和它全部的美都展现出来尔后轰隆一声落入水中根据梗概的内容照样子将剩下的小标题补充完整未打到鱼仍不服输一无所获回到家中节选的文段中在描写老人与大鱼搏斗时主要运用了哪两种人物描写方法从中你体会到老人是一个怎样的人海明威的作品语言简洁明快有力富有特色下面是老人与海的同译文哪种译文更符合海明威作品的语言风格译文鲨鱼的来袭并不偶然它是从深水里游上来的因为黑云状白鱼血沉积下来散布在一英里深的海里译文这条鲨鱼的出现不是偶然的当那大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候它从水底深处上来了结合梗概和节选内容谈一谈桑地亚哥老人给予你哪些思考与启示写出两点四妙笔生花选择一个作文题完成注意不出现真实人名和校名六年的小学生活即将结束回顾这六年的生活你一定有许多感慨或高兴或自豪或后悔或困惑回忆一下值得你铭记在心的瞬间写下你的真实感受要求题目自拟感情真挚自然不少于字巧妙运用所学的写作方法如人物刻画环境衬托谋篇布局等不得出现真实姓名和校名如果人真的能有特异功能你想拥有哪种请你展开丰富的想象以假如我能为题写一两件你运用自己的特异功能所做的事要求把题目补充完整内容要健康有意义想象大胆合理描述具体生动不少于字年山东省潍坊市安丘市小升初语文试卷参考答案与试题解析一选择题请将答案涂在答题卡相应区域分析本题考查了学生辨析错别字的能力根据平时的字词积累结合具体语境对每个语句中的字词进行分析完成即可解答有误通宵整个晚上故霄错误应为宵有误觉察发觉看出来故查错误应为察正确有误耽搁耽误故眈错误应为耽故选点评汉字辨析的方法义辨法通过掌握分析词语的意思来辨析书写是否正确形辨法通过形声字的特点来判断用字是否正确形声字的形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件语境辨析法借助词语语境来判断用字是否正确特别是同音词语只有结合语境或词语组合才能准确而有效地找到与之匹配的形态分析考查了字音注意平翘舌的发音及声调的不同这样才能选择做到正确的读音字音是和词义联系起来的也可结合词义来辨析解答有误悬灯结彩的结应读指在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品读时指长出果实或种子正确有误搅和的和应读指搅拌读时指平和和缓故选点评掌握汉语拼音音节是中心声韵调是基础注意平时大量的练习熟能生巧分析考查了文言字词的翻译在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思做此题根据句意回顾所学认真作答即可解答不足与谋意思是不值得和他商量举足轻重形容有实力所处的地位很重要一举一动都对全局有重大影响足脚金无足赤比喻人也不能十全十美足成色十足人心不足比喻人心的贪婪无度足满足何足挂齿哪里值得挂在嘴上不值一提的意思足值得故选点评在平时的学习中一定要做好积累对于通假字一词多义古今异义词类活用等特殊情况分类做好整理分析本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力结合平时的学习积累运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可解答选项意思都是取得第一名名列前茅指名次列在前面故选点评理解词语的方法很多课文中的词语可联系上下文理解查字典理解结合具体的语境理解等分析本题考查了学生选词填空的能力完成时要注意辨析每组词的不同然后结合具体的语境进行选择填空解答质量产品或工作的优劣程度分量比喻价值作用对判断有影响的力量雅量宽宏的气度结合语境分别选择分量雅量质量故选点评选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累许多固定搭配或者约定俗成说法凭借语感即可做出答案分析考查修辞方法的解析和运用首先要了解常见的修辞方法有比喻拟人夸张排比设问反问等然后通读整句了解句意抓住关键信息辨析所用的修辞方法解答从眼波眉峰可知运用了拟人的修辞运用了夸张的修辞故选点评做好本题要弄清各种修辞手法的特点并在学习过程中学会分辨各种修辞手法还要学会分析各种修辞手法的表达效果分析考查了诗歌的翻译诗歌翻译要做到字字有着落要把原诗的每个字词完整地翻译出来不可存在漏译的现象必须准确无误简洁精练解答句意何时才能受到皇帝赏识给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头让我在秋天的战场上驰骋立下功劳呢句意人生自古以来有谁能够长生不死我要留一片爱国的丹心映照史册句意蜜蜂啊你采尽百花酿成了花蜜到底为谁付出辛苦又想让谁品尝香甜句意春蚕结茧到死时丝才吐完蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干根据语境应选最合适故选点评在平时的学习中一定要做好积累对于通假字一词多义古今异义词类活用等特殊情况分类做好整理分析考查了修改病句修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查完成时要细心分析所给句子找出病因后对症下药进行修改解答正确有误缺少主语去掉使有误等与省略号重复去掉一个有误前后矛盾去掉是否故选点评常见的病句类型有句子成分残缺词语搭配不当语意重复啰嗦词序不对前后矛盾语意含混或错误不合逻辑乱用关联词语分析考查了名著阅读重点记忆课本涉及到的经典阅读中出现的作品平时注意积累理出线索形成体系解答三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云以描写战争为主诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏蜀吴三国之间的政治和军事斗争题干语段出自三国演义中孔明空城退兵故选点评此题考查了理解中外名著的能力名著的考核主要是中外作家作品等分析考查了口语交际中的劝告这一考点完成本题要注意分析所给材料明确劝告的内容然后组织语言解答语言直白用反语语气不易让人接受不得体运所学溺水知识从安全角度进行劝说同时提出合理的建议易于让人接受虽然说明不安全但是没有阻止对方不当故选点评劝告别人时语气要委婉做到礼貌用语有理有据让人信服二积累运用请将答案填写在答题卡相应区域分析考查了看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可拼读时要注意所给音节的声母韵母及声调解答故答案为眨眼幼稚蓬勃教诲宽慰恐惧忧伤侵袭书籍明媚点评完成此类题目的关键一是要正确拼读所给音节二是要会正确书写相应的词语分析考查了名言警句诗歌默写根据课文内容填空名言警句是指一些名人说的写的历史纪录的经过实践所得出的结论或建议以及警世的比较有名的言语名言警句易于流传解答苟利于民不必法古苟周于事不必循旧意思是只要对人民有好处就不必一定要效法古人的制度只要有助于事情的成功就不必沿袭旧有的规矩依次出自采薇唐代李贺的马诗宋代苏轼的浣溪沙唐代杜甫的春夜喜雨出自两小儿辩日第一个孩子的观点是我以日始出时去人近而日中时远也依据分别是日初出大如车盖及日中如盘盂此不为远者小而近者大乎故答案为苟周于事杨柳依依燕山月似钩门前流水尚能西随风潜入夜我以日始出时去人近而日中时远也日初出大如车盖此不为远者小而近者大乎点评名言警句是语言艺术中的瑰宝历来深受人们的喜爱人们在反复品味之余要做好手抄笔录作为激励鞭策自己的座右铭分析考查了诗歌的翻译补充句子诗歌翻译要做到字字有着落要把原诗的每个字词完整地翻译出来不可存在漏译的现象必须准确无误简洁精练解答句意老朋友向我频频挥手告别了黄鹤楼在这柳絮如烟繁花似锦的阳春三月去扬州远游故人孟浩然故选句意儿童们看见我没有一个认识的他们笑着询问这客人是从哪里来的呀客贺知章故选句意不要担心前方的路上没有知己普天之下还有谁不知道您呢君董大故选出自唐代刘禹锡的陋室铭故答案为点评在平时的学习中一定要做好积累对于通假字一词多义古今异义词类活用等特殊情况分类做好整理分析考查了重要节假日口语交际完成本题较简单结合平时的阅读积累及生活实践完成中国传统节日形式多样内容丰富是中华民族悠久历史文化的重要组成部分解答考查了重要节假日元宵节是正月十五清明节的相关诗句有唐代杜牧的清明清明时节雨纷纷路上行人欲断魂端午节的习俗有赛龙舟吃粽子中秋节的相关诗句有唐代王建的十五夜望月今夜月明人望尽不知秋思落谁家重阳节的相关诗句有唐代王维的九月九日忆山东兄弟遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人考查了对传统节日和西方节日的态度例我国传统节日是中华民族几千年优秀文化的积淀我们要继承和发扬传统文化对外来文化我们要尊重故答案为正月十五清明时节雨纷纷路上行人欲断魂赛龙舟吃粽子今夜月明人望尽不知秋思落谁家遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人我国传统节日是中华民族几千年优秀文化的积淀我们要继承和发扬传统文化对外来文化我们要尊重点评传统节日的形成是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程分析考查课外阅读和口语交际课外阅读是对语文课堂学习的有效补充通过阅读可增长知识提高阅读水平解答结合鲁滨逊漂流记作答即可结合水浒传作答即可结合三国演义作答即可结合骑鹅旅行记作答即可结合西游记作答即可写出自己喜欢的书及场景即可故答案为笛福吴用刮骨疗毒尼尔斯西游记西游记给我印象深刻的是大闹天宫这个故事可以体现出孙悟空的桀骜不驯追求自由敢爱敢恨聪颖不惧权贵的特点点评根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查也是对阅读水平的考查平时要注意多读书读好书三快乐阅读一分析译文黎明的时候就要起床要清扫院落要内外整洁到了太阳落山的时候就休息把门窗都关好一定要亲自检查一下一碗粥一碗饭应当考虑它们是来之不易的衣服布料上的半丝半缕线一定要想他们来的是很困难的最好未雨绸缪不要到了渴了才想起来掘井解答考查了字词翻译文中起的意思是起床息的意思是休息故起和息互为一组反义词即起的意思是就起来考查了句子翻译结合译文可知答案考查了对词的理解文中的成语是未雨绸缪意思是天还没有下雨先把门窗修补好比喻事先做好准备工作考查了对内容的拓展写出自己的理解即可故答案为息就起来黎明的时候就要起床要清扫院落要内外整洁未雨绸缪天还没有下雨先把门窗修补好事先做好准备工作朱子家训成为了许多人治家育儿的范本精辟地阐述了治家之道被历代士大夫称为治家之经点评文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义句式等知识只要积累了一定的文言知识才能轻松理解文言文的意思二非连续性文本阅读分析本题考查了学生阅读非连续性文本的能力文本是关于舌尖上的浪费的调查情况阅读时要认真分析所给材料从中获取信息完成后面的问题解答考查了对生活中词语的理解结合在外用餐的经历及文中的材料可知必胜客是指在外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群光盘族是指按需点餐每次都能将饭菜吃光的人兜着走是指在外用餐点的菜过多吃不了打包带走的人考查了对说明方法的辨析结合句中亿十分之一这些数字可知运用了列数字的说明方法好处是说明事物数据更准确更科学更具体更具说服力考查了从图表中获取信息的能力通过观察图表中的数据可知节约意识最强的年龄段是岁节约意识最淡薄的是岁以来的人这部分最需要受节约教育考查了对名言警句的积累结合平时的阅读积累填写关于勤俭节约的名言警句如取之有度用之用节则常足故答案为外用餐每次吃饭都一定会剩饭并且不打包带走的人群按需点餐每次都能将饭菜吃光的人在外用餐点的菜过多吃不了打包带走的人列数字说明事物数据更准确更科学更具体更具说服力取之有度用之用节则常足点评完成此类题目的关键是认真阅读文本从中获取正确信息后再解决问题三分析这部小说讲述了年老的渔夫桑提亚哥在海上捕鱼前天一无所获第天他冒险去从未去过的深海打鱼他发现一条大马林鱼耗时天刺死了它回归途中遭到鲨鱼五次袭击他用鱼叉船桨和刀子反击历尽千辛万苦终于回到港口但巴林鱼仅剩下五幅巨大的白骨架认真阅读短文然后回答问题解答考查了根据梗概内容补充小标题从老人和大鱼一直僵持着双方已搏斗了两天一夜老人头昏眼花但他仍紧紧拉着钓丝当鱼游到他身边时他把钓丝踩在脚下然后把鱼叉扎进鱼身战胜了那条他一生都没有见过的大鱼可知小标题可以定为历经磨难打到大鱼从后来老人用刀对抗两条来犯的鲨鱼但在随后的搏斗中刀也折断了不得已他又改用短棍最终取胜船驶进小港船旁是硕大无朋的白色鱼骨架可知小标题可以定为勇斗鲨鱼只剩骨架考查了对描写方法的理解从老人想老人暗自发誓可知运用了心理描写从老人丢下鱼线用脚踩住用软绵的双手努力握紧他的鱼叉将鱼叉举过头顶举到不可能再高的高度然后拼劲全身的力气将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里可知运用了动作描写从中我体会到老人是一个很勇敢坚持不懈的人考查了对海明威语言的理解译文更符合海明威作品的语言风格海明威作品的语言简洁明快有力富有特色描写鲨鱼来袭时译文翻译成鲨鱼的来袭并不偶然译文翻译成这条鲨鱼的出现不是偶然的两种翻译进行比较译文比较简洁富有特色所以译文更符合海明威作品的语言特点据此作答即可考查了对文章内容的理解从选段可以看出老人是一个乐观勇敢不服输坚持不懈的人作答时围绕这些内容谈启示即可故答案为历经磨难打到大鱼勇斗鲨鱼只剩骨架运用了动作和心理描写我从中体会到老人是一个很勇敢坚持不懈的人译文更符合海明威作品的语言风格海明威作品的语言简洁明快有力富有特色描写鲨鱼来袭时译文翻译成鲨鱼的来袭并不偶然译文翻译成这条鲨鱼的出现不是偶然的两种翻译进行比较译文比较简洁富有特色所以译文更符合海明威作品的语言特点桑地亚哥老人的事例告诉我生活中要做一个乐观勇敢不服输的硬汉桑地亚哥老人的事例告诉我遇到事情要坚持不懈勇于挑战困难点评阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型考查了学生的阅读分析能力完成时要认真阅读短文了解短文内容及所表达的主题后再结合后面的问题分析解答四妙笔生花选择一个作文题完成注意不出现真实人名和校名分析本题为自命题作文要求写一写小学生活中让你难忘的人或事写下你的真实感受无论写什么都要围绕小学生活去选材表达出对小学生活的留恋与不舍注意把事例写具体写生动写作时要合理安排材料重点部分要详细写其他部分可略写还要注意语句要通顺用词要恰当在叙述的过程中要表达出自己的真情实感注意结构要合理可运用前后照应的写法同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法解答范文难忘小学生活小学生活即将结束了掩卷沉思感慨万千一时间许多美好的画面像潮水一般涌向我的心头不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思这些美好而难忘的回忆已经成为我人生的收藏它挥之不去将永远镌刻在我记忆的深处忘不了那个阳光明媚的下午那是一场别开生面的运动会同学们奋力拼搏最终取得了胜利那兴高采烈手舞足蹈的样子真让人难以忘怀忘不了那堂生动的语文课董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响勇敢的举起手答错了也没关系只要你勇敢地回答问题我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望读出了鼓励忘不了那个下着大雨的黄昏雷声轰轰作响大雨倾盆而下可我却因为粗心忘了带雨具这时同学端木千凝走到我的身边笑着对我说不介意打一把伞吧那天我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中马路上留下我们一串串友谊的脚印忘不了忘不了永远忘不了小学生活像是一幕幕生动的画面在每个画面里都有一则有趣的故事它使我留恋更使我难忘校园里的树叶正由新鲜变为墨绿太阳由温暖变为炎热蝉开始在树梢吵闹周围一切的一切都在提醒夏天到了我可爱的校园生活也快要告一段落了再见敬爱的母校在你的怀抱里我学到了无穷的知识从无知的小孩变成了懂事的小学生从幼稚变得成熟从胆小变得勇敢今天我们为您而骄傲明天您一定为我们而骄傲再见敬爱的老师是您教会我们做人的道理为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙谁言寸草心报得三春晖您的哺育恩情将永远铭刻在我们心上再见亲爱的同学我们彼此都把友谊的种子播在心田在朝夕相处中我们一道成长我们一道学习请记住我们在一起的每一个日日夜夜让友谊地久天长点评这篇文章中作者描写了自己难忘的小学生活作者难忘别开生面的运动会难忘自己的第一次举手我们能够从中感受到小作者对小学生活的不舍感情真挚分析本题为半命题作文要求以假如我能为题写一篇想象作文如果人真的能有特异功能你想拥有哪种你最想做什么事情你会实现哪些愿望结合自己的想法进行大胆的想象确定写作内容写想象作文首先想象要大胆高斯曾经说过没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现进行大胆想象确定写作素材然后习作其次想象要合理写想象作文要以现实生活为依据要合乎情理不能胡编乱造现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤离开现实生活的想象就会变成空想变成胡思乱想想象要具体写想象作文应和写记叙文一样在写法上也要写实要有时间地点人物事情的起因经过结果想象要有趣趣味性是想象作文的一个重要方面它是引人入胜使人喜读乐读的重要保证解答范文假如我能拥有超凡的力量孙悟空会七十二变蜘蛛侠能发射蛛丝叮当猫神奇的四维口袋能拿出各种未来道具真羡慕他们有如此超凡的能力我想假如我也有超凡的力量我会做些什么呢假如我有超凡的力量我就做出一支和马良一样的神笔画什么有什么我要去学校画上一个多功能娱乐室一共有四层一层是图书馆里面摆满了各种各样的书籍而且每本书都有自己的身份证谁要是不爱惜就会在图书系统中显现出来二楼是健身房一下课我们就可以去那里锻炼身体强健体魄三楼则是游戏厅不过里面不是电子产品而是各种虚拟体验馆比如模拟消防探索深海飞机驾驶等四楼就是我们的游泳馆啦这里冬暖夏凉里面可以免费学习游泳技术还有造型丰富的水上玩具当然想要获得进入娱乐室的机会必须得先完成功课并得到老师的认可那么才能凭老师发放的积分卡进入积分越多玩的种类就越多假如我有超凡的力量我一定要变出一对翅膀每年放假的时候我就飞到自己想去的地方旅行我要飞去珠穆朗玛峰建立一个属于儿童的考察站我要飞去死海体验一下是不是真的能躺在湖面上睡觉而沉不下去我要飞去中东在高空中盘旋看看哪里有战火就到哪里投放难民急需的物资我要飞去太平洋贴着海面飞行近距离进行海洋科考可惜这些愿望现在都无法实现但是梦想也许并不是空想说不定未来的科技将会以不同的形式将它们一一实现呢等我掌握更多的知识学会更多的本领再和我的伙伴们一起努力探索研究我拥有超能力的那一天也许并不遥远点评本文小作者想象了自己拥有了超凡的力量后要实现的愿望想象丰富语言生动有趣表达了自己美好的愿望语句通顺结构合理是一篇不错的习作
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