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枯木新芽
上传于：2024-06-02
Review 2
第一课时
一、教学目标:
1.复习Unit 5—Unit8的单词。
2.朗读Unit 5—Unit8的句子。
二、教学重点:
1.听对话，表序号
2.学会运用课文的句型。
三、教学难点:
看图，完成答句。
四、教具准备:
Tape picture cards
五、教学过程:
（一）复习
1.朗读单词。
2.会话练习。
T: What do you do ?
Ss: I’m a …
T：What do you want to be?
Ss: I wan to be a…
（二）完成练习一：
1.逐题播放录音。
2.学生按录音内容给图片表序号。
3.师生共同评价各题。
4.师生共同评价，板书参考答案：
（三）完成练习二:
1.让学生大声读出第一行的单词。
2.给学生时间连线
3.全班一起检查答案。
（四）完成练习三：
1.（举起课本，指向图片）Look at picture 1,What are they doing ? [Ss: They are playing cards.]
2.指向第一题的答案。
3.让学生完成字谜。
（五）完成练习四：
1.让学生看书上的单词。
2.T：/ə/,bird. Let’s find the sound /ə/.
3.指向第二行的五个单词：clean，driver,shirt,stop,kite.
4.T:Clean, driver,shirt,stop,kite.Which one has the sound/ə/?[Ss:skirt.]
5.让学生在bird和shirt之间连线。
6.指向第三行的五个单词：speak, skirt, knife, teacher, student.
7.T:speak, skirt, knife, teacher, student. Which one has the sound /ə/?[Ss:skirt.]
8．让学生在shirt和skirt之间连线。
9.让一名学生大声读出连在一起的三个单词。
10.完成余下题目。
（六）布置作业:
抄写前几个单元的单词、句子，朗读课文。
第二课时
一、教学目标:
Revise the old words: Unit 5—Unit 8
二、教学重点:
Revise all the words, the phrases and the sentences.
三、教学难点:
根据图画回答问题。
四、教具准备:
Tape –recorder picture cards
五、教学过程：
（一）完成练习五
1.T: Now, let’s look at the picture. What kind of clothes are these?
2.让学生结对练习，完成填空。
3.让学生大声读出答案。
4.让一名学生自愿上台，形容班上其中