开心英语四年级下册Unit 2 Our New Home（1）教案.doc

第一课时一教学目标认识目标能力目标情感目标鼓励学生大胆开口说英语用英语打招呼二教学内容三教学重难点重难点是句型的综合运用四课前准备录音机单词卡挂图五教学过程教师事先从报刊杂志上收集公寓套间中各种不同房间的图片如难以找到可用本教材的图画卡片代替展示一张卧室的图片用同样新方法呈现单词和新课呈现让学生看着课文要求学生一边听录音一边用手指课文中的句子播放录音逐句暂停让学生跟读鼓励学生尽量模仿录音中不同角色的语气语调让学生分成四人小组并安排他们分别扮演的角色再次播放录音逐句暂停让扮演不同角色的学生跟读鼓励学生朗读时声音带有感情脸上富有表情六板书设计第二课时一教学目标知识目标认读单词能力目标情感目标鼓励学生大胆开口说英语实际地用学过的英语二教学内容三教学重难点重点是认记单词难点是四课前准备单词卡五教学过程一把图画卡片贴在黑板上图画一面朝外指着厨房的图片将卡片翻过来显示单词的一面并用手指从左到右在单词下划线用同样的方法教授其他的单词新课呈现播放录音让学生逐一跟读单词教师任意指某一幅图画请不同的学生根据图画说出单词教师把图画卡片贴在黑板上单词一面朝外继续用其他的图画卡片与另外一些学生进行问答对话新课呈现让学生看着本页的图画请不同的学生读出对话中的句子反复播放录音并让学生跟着录音练习朗读让学生结对表演对话让学生看着歌词旁边的图画指着厨房的图画请一位学生回答在黑板上写用同样的方法处理其余图画新课呈现再次播放录音给学生听指着第二三段歌词中的空白处再次播放录音在需要的地方暂停让学生在空白处写出答案播放录音全班一起跟录音唱等学生学会唱这首歌后把他们分成三组每组唱一段然后交换唱小结听录音朗读单词句型抄写单词六板书设计第三课时一教学目标认知目标能够认读单词能力目标情感目标鼓励学生大胆开口说英语感知国际音标二教学内容三教学重难点重点是认记单词难点是的发音四课前准备单词卡五教学过程复习单词指导学生书写单词找出含有与一样发音的词完成听录音跟读六板书设计