外研版（三年级起点）小学英语四年级下册 Review Module Unit 2 教案.doc

1第三课时教学内容教学目标能够正确听说问答的句型能够正确写出一些动词的过去式使学生在对话中养成用英语交流的习惯并培养其良好的语音语调和语感重点难点重点学生能够用这个句型进行询问并用回答难点不规则动词过去式的记忆教学准备多媒体课件录音机磁带导学案图片教学设计热身设计念与意图师生共唱英语歌曲及自由会语激发了学生的学习热情又活泼了课堂气氛为后面的学习做好了铺垫通过用一般现在时的句子提问过渡到本节课将要复习的一般过去时新旧知识衔接得比较紧密更利于生的渐近式学习新课呈现在黑板上展示一些动词词组的图片复习词组如用提问学生让学生回答强调教师用提问让学生用回答2接龙游戏鼓励学生用其他的词组进行造句疑问句变肯定句特别强调一些动词的不规则变化如设计理念与意图教师首先通过一般现在时问句来引出一般过去时的一般疑问句以及它的肯定回答和否定回答然后再变成陈述句强调不规则的变化这使得学习的内容成为有机的整体同时学生学起来更清楚更有条理出示图片让学生以小组的形式描述各个图片小组检查注意句子中动词过去式的书写计理念与意图该环节可以培养学生书写的能力在这个过程中注意句子的变化由语官的输入变成输出出示个句子让学生朗读让学生面出句子中的动词过去式并写出该动词的原形让学生将句子与图片连线让学生用连好的句子组成一段话并与成一个小作文同时数励学生多用学过的单词设计理念与意图此过程由学生被动的连线变成学生根据图片主动地仿句写作文的训练从而使学生解决问题的能力得以提高巩固和延伸任务完成接龙游戏3疑问句变肯定句拓展新知游戏小组组长出示若干张图片让其他成员用提问然后回答看哪个小组在规定的时间内说出的词组最多设计理念与意图以活的游戏形式完成本单元的复习在激发学生学习英语兴趣的同时又较好地的创设了学生运用英语的环境体现了玩中学学中玩的理念并在活动中使学生综合运用语言的能力得以提高作业完成课堂检测中的相关习题结合本课复习内容创编一个新对话并将其表演出来板书设计第课时回顾总结会运用句型进行交流4第四课时教学内容教学目标能够正确写出含有动词过去式的句子能够将句子组成小故事并复述能根据指令完成寻宝藏的任务重点难点重点灵活运用含有过去式的语句并编成小对话难点根据完成任务教学准备多媒体课件录音机磁带导学案图片教学设计热身快速说出以下动词的过去式设计理念与意图热身活动既激发了学生的学习热情又活跃了课堂气氛为后面的学习做好了铺垫通过快速说出动词过去式的环节为下面运用动词写句子环节做好了准备新课呈现在黑板上展示一些图片让学生写出句子注意动词过去式小组检查看谁注意到了不规则动词的过去式书写教师领读学生齐读教师打乱图片顺序让学生按照故事情节重新排列句子让学生运用所学知识加上以往学过的词语自编一个小故事小组互相检查画出同伴写的漂亮的语句同时检查动词过去式5教师挑选范文分享给其他学生设计理念与意图通过看图写句子锻炼了学生基本的书写能力在此之后让学生重新排序使他们知道事情发生的先后顺序为接下来写小短文做了准备最后通过自编小短文全面熔养了学生综合运用英语的能力展示若干财宝的图片吸引学生的注意力告诉学生要完成寻宝的任务出示有关路线提示的语句通过教师的动作让学生明白的意思出示寻宝地图看哪组最先找到宝藏让优胜组告诉大家是如何找到宝藏的分析句子设计理念与意图此过通过寻宝激起了学生的兴趣让学生通过指今来做事情符合课标要求同时在这个过程中也培养了学生小组合作的精神巩固和延伸完成任务用所给词的适当形式填空拓展新知游戏教师出示大富翁地图播骰子骰子走到不同的格内根据格内的指令学生做相应的动作如6设计理念与意图以活泼的游戏形式完成本单元的复习在激发学生学习英语兴趣的同时又较好地创设了学生运用英语的氛围体现了玩中学学中玩的理念同时在活动中使学生综合运用语言的能力得以提高作业完成课堂检测中的相关习题结合本课复习内容创编一个新对话并将其表演出来板书设计第课时回顾总结