9《竹节人》知识点解析及练习(解析版).doc

六年级上课文知识点详解竹节人课文简介本文通过对制作竹节人斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写表现了童年游戏的乐趣表达儿童的喜悦与满足同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述抒发了对老师的亲近与理解并且为我们的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐课文主旨本文生动地记叙了我们小时候痴迷于玩斗竹节人游戏的事情反映了在物质匮乏的年代里儿童的童真童趣表达了作者对儿时的美丽时光以及尊师重师的师生情谊的怀念之情二作者介绍范锡林江苏无锡人年毕业于南京师范大学汉语言文学系年开始发表作品年加入中国作家协会著有专集避邪铜钱秘道小巷三杰血经等多种及范锡林少年大传奇五卷已发表小说童话散文多万字并有若干作品翻译介绍到日本作品获陈伯吹儿童文学奖江苏省五个一工程奖儿童文学优秀作品奖等多项三原文阅读竹节人范锡林我们小时候的玩具都是自己做的也只能自己做只要有一个人做了一件新鲜玩意儿大家看了有趣很快就能风靡全班以至全校有一段时间我们全迷上了斗竹节人把毛笔杆锯成寸把长的截这就是竹节人的脑袋连同身躯了在上面钻一对小眼供装手臂用再锯八截短的分别做四肢用一根纳鞋底的线把它们穿