体育试卷--六年级

体育试卷一六年级 一、填空题: (每空1 分，共 20 分) 1 年公布的 ，正式把“体操科”改为体育课。 2，速度素质有 、 和 3，身体训练包括 和 4 ，按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为 和。 5从运动技术要求角度看，选拔运动员通常有两种方法，一是 ， 6，体育课评价的方法有 和 两种。 7、根据学生的不同情况，可把体育课分为 、 和 三种 类型， 8，体育教材的分类应以“和_ 为依据。 9，我国的体育教学内容集中地体现在 “和 上。 二、判断题: (判断下列各题的正误，用“?”和“X”表示。每小题 1 分，共10分) 1 (编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。 ( ) 2(为了显示动作的左右距离，可采用正面示范。 0) 3{学校体育是终身体育的基础环节。( ) 4(运动负荷的表面数据是指运动动作练习的量和强度，( ) 5(中学体育教材中，跑、跳、投教材一般采用螺旋排列的方法。( ) 6 (持续法多用于非周期性项目的训练。( ) 7《通党在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。( ) 8{(体育课的结束部分通常采用全班集体的组织形式进行。( ) 9 (定期考核的时间一般是学期末。( ) 10(《国家体育签炼标准施行办法》公布施行的时间是 1979 年。( ) 三、名词解释: (每小题 3 分，共 15 分) 1 (体育教学方法 2 (教材比重: 3 (练习密度:  4{定量评价: 5{体育课的结构 三、简答题; (每小题 5分，共 30 分) 1{我国的体育教学目标是什么, 如何实现这一目标， 2(直观、思维与实践相结合原则是依据什么提出的, 如何贯彻这一原则， 3(简述少年儿童实施力基训练的基本要求， 4(简述体育锻炼的原理及应遵循的原则， 5《{制定学校年度竞赛日程计划应注意什么问题， 6(在体育教学中，运用循环练习法应注意什么问题， 四、论述题: (共 15 分) 论为什么从一定意义上讲运动训练的计划与安排是控制竞技状态形成 和发展的过程。 五、应用题: (共 10 分) 堂中学体育课 (45 分钟) 的教材内容为支撑跳跃 (新授) 、饶球 (复习) ， 请为其准备部分选编一则活动性游戏- 试题答案及评分说明 一.填空灰:每空1 分，共 20 分 1. 1923 年《新学制课程标准》 2. 反应速度、动作速度、移动速度 3 一般身体训练、专项身体训练 和校内竞赛、校外竞赛 5经验选材、科学预测选材 6定性评价、定量评价 7. 普通体育课、专项提高课、保健体育课 8 体育教学目标、任务 9 体育教学大网、教材 二,判断题:每小题 1 分，共 10 分 1X 2? 3X 4 5? 6X 7X 8? 9X 10X 三. 名词解释:每小题 3 分，共 15 分  1、是体育教学过程中完成教学任务所用的教学途径和手段 2、指各类教材的教学时数之比。 3、学生全课练习的总时间与课的总时间的百分比。 4、是评价者将课中测试的数据及各定性指标按一定标准量化后所做 出的评价。 5、构成一节课的几个部分以及部分的教学内容，组织教法和时间分配 等; 四(简答题:每小题5分，共 30 分 1、目标是使学生具有一定的体育素质，促进身心发展，培养共产主义 思想品德，为培养社会主义建设者、保卫者服务 (1 分) 上述目标可通过完成如下任务实现 (1)向学生传授体育和卫生保健的“三基”(1 分); (2) 提高学生健康水平，增强体质(1 分); (3) 促进学生一般发展与特殊发展(1 分); (9)进行思想品德教育和培养意志品质(1 分) 2、依据是认识事物的规律 (1 分) ; 贯彻该原则应注意: (1) 尽可能利用多种直观方式、扩大直观的效果 (1 分) (2)加强运动思维、发现问题、解决问题能力的培养(1 分) ; (3)加强启发式教学(1 分); (4) 正确处理直观、思维与实践三者的关系(1 分) 3、(1)注意骨骼、肌肉的发展特点;( 2)