M5U1教学设计.doc

教学设计教学目标扎实记忆本单元的个单词和重点短语学习和使用动词不定式和双宾语听懂有关介绍戏剧内容的对话或文章并能对戏剧发表自己的看法说说自己喜欢的戏剧加强对戏剧的了解提高对艺术的欣赏能力教学重难点重点难点动词不定式和双宾语课时安排课时教学过程一导入环节分钟一导入新课板书课题导入语二出示学习目标过渡语我能扎实记忆本单元的个单词和重点短语学习和使用动词不定式和双宾语我能听懂有关介绍戏剧内容的对话或文章并能对戏剧发表自己的看法说说自己喜欢的戏剧我要加强对戏剧的了解提高对艺术的欣赏能力过渡语二先学环节分钟一出示自学指导过渡语二自学检测反馈京剧提出做某事计划做某事最后终于希望做某事下次不知道因出名在课本上完成自学检测题目书写认真规范不能乱涂乱画小组内互相检查并纠错三我的疑惑过渡语请你将自学和测试过程中的疑惑提出来三后教环节分钟过渡语结合本单元例句小组讨论本课语法知识点不理解的提交班内解决你知道我想看京剧因此玲玲提议带我去那儿动词意为提议提出常用于下列结构提出某事他母亲给我们的假期提出了一个好计划给某人提供某物你应当给别人提供帮助主动提出做某事比尔主动提出开车送我们去邮局我们本来计划只看一个小时但