Module2unit2Itsveryold教学设计.doc

教学设计一教学目标知识目标学习并能够识别单词并根据提示书写这些单词学习并能口头运用目标语句这类语句描述旅游景点基本会唱歌曲能力目标能够运用地名的语言结构来描述自己喜欢的城市能够运用的语言结构来形容某种事物情感目标通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等开阔学生的文化视野激发他们对英语的学习热情和兴趣二教学重难点重点单词发音准确如等本课三个景物词组基本学会歌曲难点使学生能运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单正确的描述激发学生兴趣使他们敢于用简单的语言准确描述身边景物三教学过程设计这一环节是让学生学会相互致以简单的问候采用的形式来复习描写人物的形容词学生爱学声音响亮引出新课中的活动一两只小鸟老师装扮成一名导游教师播放关于伦敦的几幅图片让学生来欣赏设计意图通过欣赏伦敦的图片和视频让学生感受一下英国的文化了解伦敦的著名景点为下面的学习打下基础展示图片教师教学生认读这个词组同时告诉学生注意每个单词的首字母需要大写个别学生读男女读小组读师提问学生做出相应的回答同时教学单词教学单词设计意图通过生动形象的多媒体课件让学生在非常真实的语言环境中接受了新知识调动了学习兴趣使得单词教学不再枯燥乏味通过简单