Lesson34_教学设计.doc

14教学设计一教学内容与分析在语境中用句子在句子中用词语通过在具体语境中的集中练习和运用强化和巩固上节课所学核心语言主要目标语言本课要求听说认读的句子是本课要求听说认读的词组是本课要求听说读写的词语是本部分内容主要是学习和练习正确书写核心单词和核心句子理解句子的含义在真实的语境中恰当运用所学的知识本部分通过与课文内容和生活实际密切相关的几幅图片让学生在真实情景中自然运用所学与夏季有关的表达方式进行真实的交际活动通过节奏鲜明的歌谣培养学生的语感提高学生的学习兴趣使学生了解字母组合在单词中的一般发音规律二课前准备准备教学音频视频准备教学课件和教学挂图三教学步骤与建议热身复习结合上一课的拓展活动让学生用所学的知识介绍一周气温情况同时复习24学过的内容教师应鼓励学生在这一环节正确使用比较级和最高级的形式将学生分组用所提供的关键词造句如等为新授课做预备新课呈现教师提出一系列问题引出本课的目标语言教师提出问题以此为话题让学生自由讨论最后展示答案引出引导学生就做出回答引出新词组和展示教学挂图让学生看图跟读师生对话操练句子在操练的过程中鼓励学生联系学过的词句教师利用教学图片用多种方式强化新学词语可展示