教学设计.doc

第一课时教学设计一教学内容简介这单元通过复习和学习一些关于旅游的词汇用谈论在假期喜欢去的地方以及为什么去那儿那个地方的特点与七年级下用谈论意愿与九年级上更有着密不可分的联系本课是这单元的第一课且是重点课学好本课将为知识的系统化条理化打下良好的基础这一课时的主要内容是学习特殊疑问句以及介绍到台湾和巴黎旅游二教学目标知识目标掌握本课重点词汇本课主要句型语法用表示意愿能力目标培养学生应用英语谈论想去的地方提高学生听说读写等能力情感目标通过谈论自己想去度假的地方以及为什么去那儿准备做什么增加学生的见识陶冶情操让学生享受旅游热爱生活教学重难点重点是掌握本课等重点词汇重点句型和语法用表示意愿难点是用法和用不同的方式表达意愿而学生根据自己喜好运用所学知识谈论自己对某事物的喜好既是难点又是能力训练点三确立教学目标的依据根据英语课程标准规定通过听说读写的训练使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力激发学生的学习兴趣为进一步学习打好初步的基础四学情分析即新课标倡导的用英语教英语尽量用英语教学创造英语课堂良好的听的环境让学生充分感知积极体验大胆实践突出重点突破难点通过听力训练做调查小组讨论等多种形式反复操练重点句型巩固所学知识提高灵活运用能力任务型教学法倡导体验参与培养自主学习能力借助图片辅助教学形象生动使课堂容量相对增加给学生提供更多的语言实践机会有利于综合语言运用能力的提高五教学设计思路针对八年级学生的特点我采用任务型的教学模式将每个教学环节设计成为一个一个的活动通过活动增强学生学习语言的积极性提高学习的兴趣达到爱学乐学好学的目的让语言更接近真实的生活环境让学生相互间学会合作与交流促进学习六教学过程设计及简述展示图片让学生自己说出形容词活动目的帮助学生进入学习英语的良好状态结合实际和同伴谈论自己喜欢的旅游胜地活动目的尽量让学生多讲英语让学生充分感知积极体验大胆实践把握用英语交际的机会展示旅游图片通过听力谈论夏威夷墨西哥尼亚加拉大瀑布好在哪里人们为什么不去旅行完成做一些听力练习通过听说读进一步巩固所学知识参照听力材料通过学生小组活动和交流并讨论与课文相关的话题翻译并划在书上课时重点回顾别紧张穿越丛林对方便总的来说的首都最有活力的城市之一考虑做某事一个相当昂贵的地方七反思我们应该了解学生思想以任务为中心抓住重点突破难点激发学生的学习兴趣创设真实的语境训练和发展学生的语言交际能力体现了新的教学理念符合学生的需要时代的需要