Module6Unit2教学设计.doc

科目英语年级八年级教学设计孟庆萍审核人陈国彬时间编号教学设计教学目标能掌握本单元的个重点单词短语和重点句子能读懂关于濒危动物现状的文章能明白文章的主旨大意和谋篇布局能写介绍濒危动物现状的短文了解有关大熊猫的现状学会关爱地球上的濒危动物保护环境保护地球教学重难点重难点动词不定式作宾语补足语与目的状语课时安排课时教学过程一导入环节分钟一导入新课板书课题导入语二出示学习目标过渡语我能掌握本单元的个重点单词短语和重点句子我能读懂关于濒危动物现状的文章能明白文章的主旨大意和谋篇布局能写介绍濒危动物现状的短文了解有关大熊猫的现状学会关爱地球上的濒危动物保护环境保护地球过渡语二先学环节分钟一出示自学指导过渡语二自学检测反馈处于危险中研究中心照顾照料科目英语年级八年级教学设计孟庆萍审核人陈国彬时间编号住在森林里失去家园为了建立回到努力工作三质疑问难过渡语三后教环节分钟过渡语为了保护野外的熊猫政府正在建造自然公园也制定其他的计划意为为了后接动词原形引导目的状语表达否定的目的时可以用有为了之意引导目的状语从句可与进行同义句转换意为建立创立名词作宾语时代词作宾语时只能放在自然公园的面积将会很大也将会有更多的竹子来喂养动物意为喂养为提供食物常用结构用某物喂或用某物喂请给小狗喂些肉意为以为食物如绵羊以草为食意为出生在动物园里的是过去分词作后置定语修饰前面的名词在英语中过去分词短语修饰名词要位于其后表示被动含义莫言是一位出生在高密的作家名词意为象征标致意为的象征狮子是勇气的象征三训练环节分钟过渡语一二翻译下列句子情况正变得非常严峻竹子的面积在变小所以熊猫正在失去他们的家园他早起以便能赶上公共汽车科目英语年级八年级教学设计孟庆萍审核人陈国彬时间编号三选择最佳选项课堂总结这节课我们学习了本单元的单词短语和重点句子并学习了动词不定式作宾语补足语与目的状语的用法下面我们做一个总结认真考虑我们这一节课学习了哪些内容你还有哪些易错点附板书设计教学反思