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上传于：2024-07-18
1 秋 天
教学目标：
一、认识“秋”、“气”等十个生字会写“了”“子”等4个生字。
二、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
三、结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。
教学重点：认识自然段，会写生字，背诵课文。
教学难点：了解秋天的特征。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、导入：同学们，大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然，去欣赏那迷人的景色。
2、出示谜语：今天老师给大家带来了一个谜语，请大家动脑筋想一想。真棒，谜底是秋，秋天的秋。
3、过渡：看来大家都很会动脑筋呢。请同学们想一想，一年有几个季节呢？有春夏秋冬四个季节，一年四个季节的景色都很美哦，让老师带着大家一起走进课文，感受作者笔下的秋天吧。
二、初读课文，整体感知
1、请同学们打开课本第54页，初读课文，回答以下两个问题吧。•1、课文一共有几个自然段？学着数一数。2、秋天来了，什么发生了变化？
2、请大家试