2022年中考语文作文开头训练（word版含例文及指导）.doc

httpwwwzxxkcom中考作文辅导开头一如何写好考场作文一请看一篇考场作文前门后门王伟骑在车上嘴里心不在焉地哼着歌破旧的自行车的车轮犹如圆规一样一遍又一遍地转动驶向回家的路日子也像圆规一样在王伟生命的履历上弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的王伟有一种感觉只觉得车胎快爆炸了王伟不重纯种瘦猴型的沉重的是王伟背包里那几份试卷语文分英语分数学分王伟不记得自己是怎么从教室走出来的对是从后门狼狈不堪王伟苦笑了一下风吹起他头上的几根零乱的头发不更准确点说是杂草显得不堪一击王伟有点怀念小学那时嘻嘻哈哈打打闹闹成绩仍考得好大家可以在阳光的沐浴下意气风发地从前门大步迈进教室而现在教室的前门对于王伟之类的人来说是锁着的现在从前门进来的是老师的宠儿是王伟可望不可及的星级大腕从后门进来的则大多是比较那个的学生王伟从那道门槛跨了近三年王伟突然好想从前门进去但他不敢当他踌躇地抱着球站在门口时他的脚刚迈了半步停在半空时他突然看见班长的目光毫不经意的目光他突然看见那道目光中尽写着没门二字王伟抚摸着手中的球逃跑似地溜了从后门一穿而过王伟的足球被班长锁在讲桌里明晃晃的钥匙在班长的脖子上荡来荡去王伟妈又开始埋怨关灯吧都炸四个灯泡了嗯哪关马上关王伟捧着一本书极不情愿地点点头这天晚上王伟又睡不着了明天我该从后门走还是从前门走这次语文分数学分英语分他又一次念着这几个数字这也是他有史以来第一次失眠第二天王伟像踢球射门一样冲进前门应该说这的确是一篇优秀之作可是阅卷老师却只给了分分数很低为何会这样呢阅卷老师说许多看似不合理的东西其实蕴藏着更深的奥秘就拿刚才那篇作文来说在中考那样紧张的阅卷场合下被大量的优秀作文所淹没也是很有可能的归根结底小作者的悲剧在于不懂考场作文奥秘具体说就是不懂得运用调配装饰作文的标题开头结尾让自己的作文一出场就以炫亮的姿势吸引阅卷老师如果她有一本专门研究作文开头结尾的书积累并能够熟练运用开头结尾的技巧她的悲剧完全可以避免失误指津这篇作文运用对比手法叙事完整语言生动流畅主题突出并且富有哲理意义应是不错的作文究竟失误在哪儿呢为什么没有能引起阅卷老师的注意呢我们首先来看这篇文章的开头它用自然式开头法起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家失误在平而寻常淡而不亮一两个句子有看点却淹没在段中再看结尾作者用自然收束法作结她的意图是留有余味让人想象咀嚼深入领会文意可是中考阅卷岂是平时读书谁有那么多功夫替你细细品味咀嚼须知学生作文不是名家名著二点石成金那么有没有办法让这篇作文起死回生再显风采呢让我们稍加改动修改一下开头结尾题目总有一把钥匙属于自己httpwwwzxxkcom中考作文辅导开头一如何写好考场作文一请看一篇考场作文前门后门王伟骑在车上嘴里心不在焉地哼着歌破旧的自行车的车轮犹如圆规一样一遍又一遍地转动驶向回家的路日子也像圆规一样在王伟生命的履历上弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的王伟有一种感觉只觉得车胎快爆炸了王伟不重纯种瘦猴型的沉重的是王伟背包里那几份试卷语文分英语分数学分王伟不记得自己是怎么从教室走出来的对是从后门狼狈不堪王伟苦笑了一下风吹起他头上的几根零乱的头发不更准确点说是杂草显得不堪一击王伟有点怀念小学那时嘻嘻哈哈打打闹闹成绩仍考得好大家可以在阳光的沐浴下意气风发地从前门大步迈进教室而现在教室的前门对于王伟之类的人来说是锁着的现在从前门进来的是老师的宠儿是王伟可望不可及的星级大腕从后门进来的则大多是比较那个的学生王伟从那道门槛跨了近三年王伟突然好想从前门进去但他不敢当他踌躇地抱着球站在门口时他的脚刚迈了半步停在半空时他突然看见班长的目光毫不经意的目光他突然看见那道目光中尽写着没门二字王伟抚摸着手中的球逃跑似地溜了从后门一穿而过王伟的足球被班长锁在讲桌里明晃晃的钥匙在班长的脖子上荡来荡去王伟妈又开始埋怨关灯吧都炸四个灯泡了嗯哪关马上关王伟捧着一本书极不情愿地点点头这天晚上王伟又睡不着了明天我该从后门走还是从前门走这次语文分数学分英语分他又一次念着这几个数字这也是他有史以来第一次失眠第二天王伟像踢球射门一样冲进前门应该说这的确是一篇优秀之作可是阅卷老师却只给了分分数很低为何会这样呢阅卷老师说许多看似不合理的东西其实蕴藏着更深的奥秘就拿刚才那篇作文来说在中考那样紧张的阅卷场合下被大量的优秀作文所淹没也是很有可能的归根结底小作者的悲剧在于不懂考场作文奥秘具体说就是不懂得运用调配装饰作文的标题开头结尾让自己的作文一出场就以炫亮的姿势吸引阅卷老师如果她有一本专门研究作文开头结尾的书积累并能够熟练运用开头结尾的技巧她的悲剧完全可以避免失误指津这篇作文运用对比手法叙事完整语言生动流畅主题突出并且富有哲理意义应是不错的作文究竟失误在哪儿呢为什么没有能引起阅卷老师的注意呢我们首先来看这篇文章的开头它用自然式开头法起笔就展示了一个叫王伟的学生骑车回家失误在平而寻常淡而不亮一两个句子有看点却淹没在段中再看结尾作者用自然收束法作结她的意图是留有余味让人想象咀嚼深入领会文意可是中考阅卷岂是平时读书谁有那么多功夫替你细细品味咀嚼须知学生作文不是名家名著二点石成金那么有没有办法让这篇作文起死回生再显风采呢让我们稍加改动修改一下开头结尾题目总有一把钥匙属于自己httpwwwzxxkcom开头每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳王伟骑在车上嘴里心不在焉地哼着张韶涵的隐形的翅膀破旧的自行车的车轮犹如圆规一样一遍又一遍地转动驶向回家的路日子也像圆规一样在王伟生命的履历上弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的结尾蓦然回首王伟似有所悟总有一把钥匙属于自己这样一比较两文给人的印象果然不一样李老师说如果再批这篇作文至少在分以上同一篇作文仅仅换一个标题加一个开头结尾稍作改动就可获取满分奥秘在哪里这篇文章的开头有一石三鸟的效果首先它运用旁征博引法引用张韶涵隐形的翅膀的歌词一开头就给镶上绚烂的文采增添了诗情画意的效果其次歌词的浓郁抒情效果为文章渲染的情感氛围具有煽情效果易于引起阅卷老师情感的共鸣第三从结构和表现手法的角度看这个引用是人物心理的写照与下文特别是结尾形成鲜明的对比在欲扬先抑烘托反衬中突出了文章的主题第一印象分就是满分三结论开头结尾都要短中考作文一般限制在字开头结尾不宜过长字为宜文章的结构我们常常用凤头猪肚豹尾来形容如果一个开头就写两三百字那显然有问题就不是小巧精致的凤头而是蠢笨粗大的猪头头重脚轻不行同样结尾如果写两三百字那就不是收束有力的豹尾了而是耗子拉木锨头小尾巴大头重脚轻不好头小尾巴大也不好某种意义上来说所谓的作文结构合理首先是一种视觉效果然后才是理性思考的结果开头点题结尾扣题开头务必要点题不能像藤野先生那样一开头就是东京也无非是这样直到第六段才写从此就见到许多陌生的先生听到许多新鲜的讲义藤野先生此时才出场从考试作文来说这样的开头并不讨好应该像朱自清的背影一样一开头就点题我与父亲不相见已二年余了我最不能忘记的是他的背影结尾也务必要扣题有人觉得婉转含蓄才好那样才文学婉转含蓄余音绕梁固然是文学但考试作文一般来说最好还是要明确扣题而不是婉转含蓄让阅卷老师在最短的时间内看清楚你对作文题目的理解和把握最为重要如果非要绕弯把阅卷老师绕进去的结果就是把自己也绕进去了开头结尾要由浅入深考试作文主要是写自己的经历写自己的成长如果一开头就竹筒倒豆一般把所有关于对题目的理解都写在此处结尾不能进一步深化那就明显头重脚轻看不出来你经历这件事获得的成长所以开头一般来说要浅浅地点题要揣着明白装糊涂而结尾要深深地扣题要尽可能把话说清楚说明白说深入要想实现开头结尾对比由浅入深有一个小技巧就是从特殊到一般开头只是就事论事而结尾则谈从这个特殊的事情中获得怎样的普遍意义上的人生道理这就是所说的深化或升华开头与结尾都要体现出作文的语言特色二开头的技巧技巧一开门见山迅速入题例起点对于人生有一种神圣的美是这种美给了人前进的动力力量的源泉进取的心灵搏击的勇气一个个新的起点如同缀连着的美丽的珍珠延伸着生命的价值与辉煌起点之美例当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻它知道是土地给予了它生命于是它便跨过重重艰难险阻想要长成参天大树来报答他的土地母亲心存感激我们就能像这棵小树一样跨过生命中种种沟壑心存感激例痛苦的时候你会回家用眼泪尽情发泄心烦的时候你会回家让家的温暖驱散心中的乌云成功的时候你会回家让家人共享胜利的幸福家融进去的是悲伤化解出来的是快乐家接纳的是难过释放的是开心家真好家httpwwwzxxkcom开头每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳王伟骑在车上嘴里心不在焉地哼着张韶涵的隐形的翅膀破旧的自行车的车轮犹如圆规一样一遍又一遍地转动驶向回家的路日子也像圆规一样在王伟生命的履历上弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的结尾蓦然回首王伟似有所悟总有一把钥匙属于自己这样一比较两文给人的印象果然不一样李老师说如果再批这篇作文至少在分以上同一篇作文仅仅换一个标题加一个开头结尾稍作改动就可获取满分奥秘在哪里这篇文章的开头有一石三鸟的效果首先它运用旁征博引法引用张韶涵隐形的翅膀的歌词一开头就给镶上绚烂的文采增添了诗情画意的效果其次歌词的浓郁抒情效果为文章渲染的情感氛围具有煽情效果易于引起阅卷老师情感的共鸣第三从结构和表现手法的角度看这个引用是人物心理的写照与下文特别是结尾形成鲜明的对比在欲扬先抑烘托反衬中突出了文章的主题第一印象分就是满分三结论开头结尾都要短中考作文一般限制在字开头结尾不宜过长字为宜文章的结构我们常常用凤头猪肚豹尾来形容如果一个开头就写两三百字那显然有问题就不是小巧精致的凤头而是蠢笨粗大的猪头头重脚轻不行同样结尾如果写两三百字那就不是收束有力的豹尾了而是耗子拉木锨头小尾巴大头重脚轻不好头小尾巴大也不好某种意义上来说所谓的作文结构合理首先是一种视觉效果然后才是理性思考的结果开头点题结尾扣题开头务必要点题不能像藤野先生那样一开头就是东京也无非是这样直到第六段才写从此就见到许多陌生的先生听到许多新鲜的讲义藤野先生此时才出场从考试作文来说这样的开头并不讨好应该像朱自清的背影一样一开头就点题我与父亲不相见已二年余了我最不能忘记的是他的背影结尾也务必要扣题有人觉得婉转含蓄才好那样才文学婉转含蓄余音绕梁固然是文学但考试作文一般来说最好还是要明确扣题而不是婉转含蓄让阅卷老师在最短的时间内看清楚你对作文题目的理解和把握最为重要如果非要绕弯把阅卷老师绕进去的结果就是把自己也绕进去了开头结尾要由浅入深考试作文主要是写自己的经历写自己的成长如果一开头就竹筒倒豆一般把所有关于对题目的理解都写在此处结尾不能进一步深化那就明显头重脚轻看不出来你经历这件事获得的成长所以开头一般来说要浅浅地点题要揣着明白装糊涂而结尾要深深地扣题要尽可能把话说清楚说明白说深入要想实现开头结尾对比由浅入深有一个小技巧就是从特殊到一般开头只是就事论事而结尾则谈从这个特殊的事情中获得怎样的普遍意义上的人生道理这就是所说的深化或升华开头与结尾都要体现出作文的语言特色二开头的技巧技巧一开门见山迅速入题例起点对于人生有一种神圣的美是这种美给了人前进的动力力量的源泉进取的心灵搏击的勇气一个个新的起点如同缀连着的美丽的珍珠延伸着生命的价值与辉煌起点之美例当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻它知道是土地给予了它生命于是它便跨过重重艰难险阻想要长成参天大树来报答他的土地母亲心存感激我们就能像这棵小树一样跨过生命中种种沟壑心存感激例痛苦的时候你会回家用眼泪尽情发泄心烦的时候你会回家让家的温暖驱散心中的乌云成功的时候你会回家让家人共享胜利的幸福家融进去的是悲伤化解出来的是快乐家接纳的是难过释放的是开心家真好家httpwwwzxxkcom例我和阿敏的交情可不一般初中四年的同桌对她我有一肚子的话要说文章开门见山直奔主题统摄全文有提纲挈领之功效技巧二巧用修辞展示文采例爱心是冬日里的一缕阳光驱散了凛冽的寒霜爱心是久旱后的一场甘霖滋润了龟裂的心田爱心是汪洋中的一个航标指明了新生的希望例朋友就是我可以为他献出真挚情感的人朋友就是我可以对他付出全部信任的人朋友欢乐时与我分享危难时与我同行人生中没有朋友就像生活中没有阳光我就有着这样的一个好朋友例青春总是伴随着迷茫和苦痛我们青涩不懂人间是非我们狂傲不懂父母苦心我们张扬享尽馥郁年华但我们也在成长也在追逐梦想少年虽不知人间苦难但少年正在启航路上例爱有的时候不需要山盟海誓的承诺但她一定需要细致入微的关怀与问候爱有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮但她一定需要心有灵犀的默契与投合爱有的时候不需要雄飞雌从的追随但她一定需要相濡以沫的支持与理解这些开头或比喻或排比或对偶读起来朗朗上口韵味十足文采飞扬而且从大处落笔气势磅礴直率刚健的语言风格显示出了深厚的语言功底让人为之一震激发了强烈的阅读兴趣语言有意蕴彰显了文化品位技巧三描写环境烘托背景在记叙文散文的写作中环境描写是不可少的环境描写可以渲染气氛可以衬托人物可以推动故事情节的发展如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写既可以为文章提供一个特定的背景又能使文章形成一种特殊的氛围例教室外呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上嚓嚓地响教室内一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段写一场急雨的降临为的是为教室内的考试烘托背景并制造一种紧张的气氛例十月九日又到了鲁迅先生已经逝世六十年了从傍晚到子夜静静地一个人坐在窗前任冷雨打着窗棂灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜夜风荡起身上微微泛起寒意想起了鲁迅先生泪水就滑落下来例晚风吹过河面上最后一波涟漪夕阳收起它最后一首余晖秋霜目送去最后一只归雁我们默默地站着目光游离在那若即若离的记忆之门上当许许多多都已凋尽我们起码还可以对自己说别伤心我已体验过那种感觉虽然只是曾经拥有通过晚风夕阳秋霜的描写衬托出此时人物的心情写法简单但很实用效果也好能极大地引发读者的阅读兴趣技巧四广泛引用多姿多彩引用法是一种很常见的文章开头法内容是很丰富的可以引用歌词诗句以引发下文便于叙事抒情还可引用古语俗谚对联等等例请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下每当耳边响起这熟悉的旋律自己就遇见了多年不见的老朋友一样感觉格外亲切例著名科学家爱迪生说自信是成功的第一秘诀是的拥有自信不断努力就能获得成功例月朦胧鸟朦胧帘卷海棠红每当我吟诵这句诗心中便有说不出的陶醉心也朦胧眼也朦胧眼前真个展现了同一幅画来例陈寿在三国志中写道采庶子之春华忘家丞之秋实这无疑是在向我们说明一个朴素的道理一分耕耘一分收获技巧五倒叙开头吸引读者当我们乘车离开国防教育学校的时候不知道为什么泪水竟然在我的眼眶里打转难道是留恋吗是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人我们的教官技巧六抛出悬念疑窦丛生例我是个岁的女孩在我心目中什么颜色都不及白色好看岁朦朦胧胧的年龄有着粉红的梦本该对粉红色特别神往可我却对白色情有独钟一反常情强调了对我对白色的情有独钟令人生疑吸引注意httpwwwzxxkcom例我和阿敏的交情可不一般初中四年的同桌对她我有一肚子的话要说文章开门见山直奔主题统摄全文有提纲挈领之功效技巧二巧用修辞展示文采例1爱心是冬日里的一缕阳光驱散了凛冽的寒霜爱心是久旱后的一场甘霖滋润了龟裂的心田爱心是汪洋中的一个航标指明了新生的希望例2朋友就是我可以为他献出真挚情感的人朋友就是我可以对他付出全部信任的人朋友欢乐时与我分享危难时与我同行人生中没有朋友就像生活中没有阳光我就有着这样的一个好朋友例3青春总是伴随着迷茫和苦痛我们青涩不懂人间是非我们狂傲不懂父母苦心我们张扬享尽馥郁年华但我们也在成长也在追逐梦想少年虽不知人间苦难但少年正在启航路上例4爱有的时候不需要山盟海誓的承诺但她一定需要细致入微的关怀与问候爱有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮但她一定需要心有灵犀的默契与投合爱有的时候不需要雄飞雌从的追随但她一定需要相濡以沫的支持与理解这些开头或比喻或排比或对偶读起来朗朗上口韵味十足文采飞扬而且从大处落笔气势磅礴直率刚健的语言风格显示出了深厚的语言功底让人为之一震激发了强烈的阅读兴趣语言有意蕴彰显了文化品位技巧三描写环境烘托背景在记叙文散文的写作中环境描写是不可少的环境描写可以渲染气氛可以衬托人物可以推动故事情节的发展如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写既可以为文章提供一个特定的背景又能使文章形成一种特殊的氛围例教室外呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上嚓嚓地响教室内一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段写一场急雨的降临为的是为教室内的考试烘托背景并制造一种紧张的气氛例十月九日又到了鲁迅先生已经逝世六十年了从傍晚到子夜静静地一个人坐在窗前任冷雨打着窗棂灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜夜风荡起身上微微泛起寒意想起了鲁迅先生泪水就滑落下来例晚风吹过河面上最后一波涟漪夕阳收起它最后一首余晖秋霜目送去最后一只归雁我们默默地站着目光游离在那若即若离的记忆之门上当许许多多都已凋尽我们起码还可以对自己说别伤心我已体验过那种感觉虽然只是曾经拥有通过晚风夕阳秋霜的描写衬托出此时人物的心情写法简单但很实用效果也好能极大地引发读者的阅读兴趣技巧四广泛引用多姿多彩引用法是一种很常见的文章开头法内容是很丰富的可以引用歌词诗句以引发下文便于叙事抒情还可引用古语俗谚对联等等例请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下每当耳边响起这熟悉的旋律自己就遇见了多年不见的老朋友一样感觉格外亲切例著名科学家爱迪生说自信是成功的第一秘诀是的拥有自信不断努力就能获得成功例月朦胧鸟朦胧帘卷海棠红每当我吟诵这句诗心中便有说不出的陶醉心也朦胧眼也朦胧眼前真个展现了同一幅画来例4陈寿在三国志中写道采庶子之春华忘家丞之秋实这无疑是在向我们说明一个朴素的道理一分耕耘一分收获技巧五倒叙开头吸引读者当我们乘车离开国防教育学校的时候不知道为什么泪水竟然在我的眼眶里打转难道是留恋吗是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人我们的教官技巧六抛出悬念疑窦丛生例我是个岁的女孩在我心目中什么颜色都不及白色好看岁朦朦胧胧的年龄有着粉红的梦本该对粉红色特别神往可我却对白色情有独钟一反常情强调了对我对白色的情有独钟令人生疑吸引注意httpwwwzxxkcom例我快要死了我躺在病床上四周黑漆漆的一片十分寂静偌大的房间里只能听得见我微弱的呼吸声护士只有到吃药是打针的时候才会进来而且很少和我说话我已经习惯了我不会有太多的报怨因为我知道我快死了我凝视着窗外告诉自己要坦然面对死亡感受生活之美这篇文章的开头设计了一个悬念我快要死了于是读者不由得被吸引住了会想他怎么会快要死了死了呢他得了什么病后来会怎样这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文使你迫不及待想知道下文这种开头方法抓住了人们阅读时的好奇心理精心设计吸引读者阅读效果很好技巧七对比映衬突出重点例随着岁月的流逝许多人渐渐被我淡忘了然而有那么一双眼睛一种声音一个身影至今萦绕在我的心头久久不能忘怀例成长的脚印使我不再为我不是男孩而无奈因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔成长的脚印使我不再责怪自己曾有的懦弱因为我懂得了峰顶之下的更是一种执着的生命成长的脚印使我不再为月有阴晴圆缺而叹息因为我懂得了光阴能够轮回月亮永远是圆的多个我不再因为句式的连用体现作者在成长中的变化前后对比见证女孩逐渐渐勇敢积极的过程尝试采用这种句式或其他能后形成对比的行文安排可以直观反映成长历程拉近与读者的距离三四类开头例举成长成熟类开头排比比喻式海再深浪再大鱼儿不会怕因为它有家天再冷雪再大鹿儿不会怕因为它有家希望再渺茫前途再坎坷我们也不会怕因为我们也有一个家我们的班美丽是平凡的平凡得让你感觉不到她的存在美丽是平淡的平淡得只剩下温馨的记忆美丽又是平静的平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪有人爱雾爱它的朦胧爱它的缥缈有人爱霜爱它的洁白爱它的淡雅也有人爱露爱它的晶莹剔透爱它的娇小玲珑更有人爱雪爱它的纯洁爱它的素雅当暴风雨来袭时林海枝舞叶涌俯仰起伏万千树干就是万千根摇曳的琴弦弹奏出惊心动魄的交响乐云雾涌来一切淹没在白茫茫的浪涛之下变成一片摇摆晃动的海底森林但当热带雨倾泻过后太阳重又照耀亿万叶片上的水珠闪烁出亿万晶莹的星星眩人眼目而我唯独钟情于雨是的友谊无价拥有了友谊你便会拥有天真纯洁无私无邪的品格拥有了友谊你便会忘记生活中的琐屑愁事快乐的面对人生拥有了友谊你便会懂得如何面对生活享受生活面对着苍茫的群山面对着无际的原野面对着清澈的小溪面对着芳郁的野花面对着浅浅的草叶我沉默我惊叹我欣喜我欢乐我无言蓦然回首在春的温馨夏的热烈秋的爽朗冬的严峻中我愉快地度过了初中四年的时光对比式成长的脚印使我不再为我不是男孩而无奈因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔成长的脚印使我不再责怪自己曾有的懦弱因为我懂得了峰顶之下的更是一种执着的生命成长的脚印使我不再为月有阴晴圆缺而叹息因为我懂得了光阴能够轮回月亮永远是圆的多个我不再因为句式的连用体现作者在成长中的变化前后对比见证女孩逐渐渐勇敢积极的过程尝试采用这种句式或其他能后形成对比的行文安排可以直观反映成长历程拉近与读者的距离发问式时间往前走岁月一身袈裟终究没能把梦想渡化把自己扔进人群置身喧嚣看人来人往听人声鼎沸试问成长的路上真的容易吗散文的笔触细腻宁和把哲思研磨岁月身着袈裟步履不停将时间流逝的沉静和匆忙httpwwwzxxkcom例我快要死了我躺在病床上四周黑漆漆的一片十分寂静偌大的房间里只能听得见我微弱的呼吸声护士只有到吃药是打针的时候才会进来而且很少和我说话我已经习惯了我不会有太多的报怨因为我知道我快死了我凝视着窗外告诉自己要坦然面对死亡感受生活之美这篇文章的开头设计了一个悬念我快要死了于是读者不由得被吸引住了会想他怎么会快要死了死了呢他得了什么病后来会怎样这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文使你迫不及待想知道下文这种开头方法抓住了人们阅读时的好奇心理精心设计吸引读者阅读效果很好技巧七对比映衬突出重点例随着岁月的流逝许多人渐渐被我淡忘了然而有那么一双眼睛一种声音一个身影至今萦绕在我的心头久久不能忘怀例成长的脚印使我不再为我不是男孩而无奈因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔成长的脚印使我不再责怪自己曾有的懦弱因为我懂得了峰顶之下的更是一种执着的生命成长的脚印使我不再为月有阴晴圆缺而叹息因为我懂得了光阴能够轮回月亮永远是圆的多个我不再因为句式的连用体现作者在成长中的变化前后对比见证女孩逐渐渐勇敢积极的过程尝试采用这种句式或其他能后形成对比的行文安排可以直观反映成长历程拉近与读者的距离三四类开头例举成长成熟类开头排比比喻式1海再深浪再大鱼儿不会怕因为它有家天再冷雪再大鹿儿不会怕因为它有家希望再渺茫前途再坎坷我们也不会怕因为我们也有一个家我们的班2美丽是平凡的平凡得让你感觉不到她的存在美丽是平淡的平淡得只剩下温馨的记忆美丽又是平静的平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪3有人爱雾爱它的朦胧爱它的缥缈有人爱霜爱它的洁白爱它的淡雅也有人爱露爱它的晶莹剔透爱它的娇小玲珑更有人爱雪爱它的纯洁爱它的素雅4当暴风雨来袭时林海枝舞叶涌俯仰起伏万千树干就是万千根摇曳的琴弦弹奏出惊心动魄的交响乐云雾涌来一切淹没在白茫茫的浪涛之下变成一片摇摆晃动的海底森林但当热带雨倾泻过后太阳重又照耀亿万叶片上的水珠闪烁出亿万晶莹的星星眩人眼目而我唯独钟情于雨5是的友谊无价拥有了友谊你便会拥有天真纯洁无私无邪的品格拥有了友谊你便会忘记生活中的琐屑愁事快乐的面对人生拥有了友谊你便会懂得如何面对生活享受生活6面对着苍茫的群山面对着无际的原野面对着清澈的小溪面对着芳郁的野花面对着浅浅的草叶我沉默我惊叹我欣喜我欢乐我无言7蓦然回首在春的温馨夏的热烈秋的爽朗冬的严峻中我愉快地度过了初中四年的时光对比式成长的脚印使我不再为我不是男孩而无奈因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔成长的脚印使我不再责怪自己曾有的懦弱因为我懂得了峰顶之下的更是一种执着的生命成长的脚印使我不再为月有阴晴圆缺而叹息因为我懂得了光阴能够轮回月亮永远是圆的多个我不再因为句式的连用体现作者在成长中的变化前后对比见证女孩逐渐渐勇敢积极的过程尝试采用这种句式或其他能后形成对比的行文安排可以直观反映成长历程拉近与读者的距离发问式时间往前走岁月一身袈裟终究没能把梦想渡化把自己扔进人群置身喧嚣看人来人往听人声鼎沸试问成长的路上真的容易吗散文的笔触细腻宁和把哲思研磨岁月身着袈裟步履不停将时间流逝的沉静和匆忙httpwwwzxxkcom形象书写自己与人群正是渺小与无限的对比结尾发问引发读者深入思考文段中袈裟渡化等词和对人间世相的描写颇具禅意也奠定了下文基调抑扬式青春总是伴随着迷茫和苦痛我们青涩不懂人间是非我们狂傲不懂父母苦心我们张扬享尽馥郁年华但我们也在成长也在追逐梦想少年虽不知人间苦难但少年正在启航路上选用排比句式以青春年少时的青涩狂傲张扬写出一份独属于少年时期的迷茫与痛苦将情感引入低沉却转而以一句也在成长体现出专属于少年的无限未来而后流畅自然地引出少年时期追求的梦想开篇点题引出少年的梦想启航之旅诠释式人生一世虽如同白驹过隙般短促却也因刻骨铭心的种种羁绊而熠熠生辉友谊便是流年里不可或缺的连结于茫茫人海中漫寻以一腔真诚与忠实方能收获得之成幸的莫逆之交人生的短促和熠熠生辉形成对比彰显人生羁绊的可贵随后引出主题友谊过渡自然接着把莫逆之交的因素指出含蓄地为友谊作了诠释开篇点题励志素养类开头排比比喻式在漫长的人生旅程中遗憾从未缺席如果说有一段路途是黑暗的那遗憾便是细碎星光是太阳洒下的碎屑让那段路途不再黑暗因为有遗憾的人就有懂得珍惜的一颗心把遗憾比作黑暗道路上的星光显示其时常出现和装点生活的特点让遗憾对人生旅程有了积极作用末句指明遗憾与珍惜的关系点明遗憾之可贵每个人的生命轨迹都惊人地相似都是以生为起点以死为终站但那途中的风景却是千人千色而希望像烁烁繁星梦想像皎洁皓月组成了一幅在暗夜里散发着光芒的画卷它在车窗上流动宛如幻灯片般放映着精彩人生将对人生的思考融入对生活的观察中运用比喻的手法以相同的天空比喻同样以生为源以死为结的人生而以闪耀的星皎洁的月比喻人生的希望与梦想用其组成的流动的景象比喻各自异彩纷呈的人生比喻流畅自然话语融入思考写出了自己对梦想的思索彰显个性高楼大厦是人们一砖一瓦垒起来的浩瀚海洋是由涓涓细流汇聚而成的水滴石穿是水滴不舍昼夜才将石头击穿的我们的人生亦如此要想成功只有一步一个脚印脚踏实地的走好每一步才能一步一步向成功靠近大厦海洋和穿石都是由渺小事物的力量汇聚而成正如人生的每一步与渺小事物的关系一般砖瓦起高楼细流汇汪洋和水滴成穿石把成功路上的积累耐心与坚持点出让原本遥远而缥缈的成功变得可感可触只有启程才会到达理想和目的地只有拼搏才会获得辉煌的成功只有播种才会有收获哲思式人生少有坦途多少人为接近心中无垠之美好而策马奔腾多少人为触碰光鲜亮丽的成功而铤而走险多少人在挣扎之中求之不得反忘根本多少人的血泪在风雨飘摇中早已无迹可寻成功二字的魅力永久地困住了在岁月长河中朝生暮死的人类它所散发的光辉令无数人为之心醉文段富有哲思不乏文采运用排比以策马奔腾铤而走险反忘根本和无迹可寻四个结果引发读者对于人生的思考深化主题含义引出人人都渴求的成功进而提出成功困着人们的观点观点集中明确过渡自然顺畅引言式大冰说这个世界真的有人在过着你想要的生活而那些大人都曾隐忍过你尚未经历的挫折我想到的成功与挫折挂钩因为成功不是将来才有的而是从决定去做的那一刻起持续累积而成引用名言开头展现成功必然通过隐忍与坚持取得人生路上的每一次挫折都在奠基与httpwwwzxxkcom形象书写自己与人群正是渺小与无限的对比结尾发问引发读者深入思考文段中袈裟渡化等词和对人间世相的描写颇具禅意也奠定了下文基调抑扬式青春总是伴随着迷茫和苦痛我们青涩不懂人间是非我们狂傲不懂父母苦心我们张扬享尽馥郁年华但我们也在成长也在追逐梦想少年虽不知人间苦难但少年正在启航路上选用排比句式以青春年少时的青涩狂傲张扬写出一份独属于少年时期的迷茫与痛苦将情感引入低沉却转而以一句也在成长体现出专属于少年的无限未来而后流畅自然地引出少年时期追求的梦想开篇点题引出少年的梦想启航之旅诠释式人生一世虽如同白驹过隙般短促却也因刻骨铭心的种种羁绊而熠熠生辉友谊便是流年里不可或缺的连结于茫茫人海中漫寻以一腔真诚与忠实方能收获得之成幸的莫逆之交人生的短促和熠熠生辉形成对比彰显人生羁绊的可贵随后引出主题友谊过渡自然接着把莫逆之交的因素指出含蓄地为友谊作了诠释开篇点题励志素养类开头排比比喻式在漫长的人生旅程中遗憾从未缺席如果说有一段路途是黑暗的那遗憾便是细碎星光是太阳洒下的碎屑让那段路途不再黑暗因为有遗憾的人就有懂得珍惜的一颗心把遗憾比作黑暗道路上的星光显示其时常出现和装点生活的特点让遗憾对人生旅程有了积极作用末句指明遗憾与珍惜的关系点明遗憾之可贵每个人的生命轨迹都惊人地相似都是以生为起点以死为终站但那途中的风景却是千人千色而希望像烁烁繁星梦想像皎洁皓月组成了一幅在暗夜里散发着光芒的画卷它在车窗上流动宛如幻灯片般放映着精彩人生将对人生的思考融入对生活的观察中运用比喻的手法以相同的天空比喻同样以生为源以死为结的人生而以闪耀的星皎洁的月比喻人生的希望与梦想用其组成的流动的景象比喻各自异彩纷呈的人生比喻流畅自然话语融入思考写出了自己对梦想的思索彰显个性高楼大厦是人们一砖一瓦垒起来的浩瀚海洋是由涓涓细流汇聚而成的水滴石穿是水滴不舍昼夜才将石头击穿的我们的人生亦如此要想成功只有一步一个脚印脚踏实地的走好每一步才能一步一步向成功靠近大厦海洋和穿石都是由渺小事物的力量汇聚而成正如人生的每一步与渺小事物的关系一般砖瓦起高楼细流汇汪洋和水滴成穿石把成功路上的积累耐心与坚持点出让原本遥远而缥缈的成功变得可感可触只有启程才会到达理想和目的地只有拼搏才会获得辉煌的成功只有播种才会有收获哲思式人生少有坦途多少人为接近心中无垠之美好而策马奔腾多少人为触碰光鲜亮丽的成功而铤而走险多少人在挣扎之中求之不得反忘根本多少人的血泪在风雨飘摇中早已无迹可寻成功二字的魅力永久地困住了在岁月长河中朝生暮死的人类它所散发的光辉令无数人为之心醉文段富有哲思不乏文采运用排比以策马奔腾铤而走险反忘根本和无迹可寻四个结果引发读者对于人生的思考深化主题含义引出人人都渴求的成功进而提出成功困着人们的观点观点集中明确过渡自然顺畅引言式大冰说这个世界真的有人在过着你想要的生活而那些大人都曾隐忍过你尚未经历的挫折我想到的成功与挫折挂钩因为成功不是将来才有的而是从决定去做的那一刻起持续累积而成引用名言开头展现成功必然通过隐忍与坚持取得人生路上的每一次挫折都在奠基与httpwwwzxxkcom积累着成功的未来以思考的形式写出坚持才有将来的观点突出自身想法的同时也使读者能明确抓住作者观点陈寿在三国志中写道采庶子之春华忘家丞之秋实这无疑是在向我们说明一个朴素的道理一分耕耘一分收获采庶子之春华忘家丞之秋实的引用非常贴切有力富于文采不仅用最简省的字数准确道出了文章主题还增添了一份浓厚的美感加上后句的白话简释文白相间之中文章表达典雅而通明感恩感动类开头排比比喻式我是只纸鸢被名为母爱的线所牵连我所有的振翅高飞皆是为了回报那难以名状的爱的目光自己是春天里飞起的纸鸢而母亲是牵连着的丝线将母爱的羁绊形象表达纸鸢对丝线的回报和我报答母亲的情感异曲同工让这萦绕身边的爱意细腻可感母爱犹如春天的清风一般轻轻抚过大地才使得变得生机勃勃母爱犹如清泉一般滋润了我的心灵母爱犹如冬天的一缕阳光战胜寒冷照射到我身上清风清泉和阳光都是大自然中不可缺少的景致正像母爱是生命中最美的风景一样风拂大地泉润心田和冬阳暖身把母爱化作种种温暖的触感将母爱的厚度和浓度增加也彰显母爱对于自己的不可或缺散文式那一天阳光正好暖阳下有你一路伴我前行你如阳光般常驻我心我的童年犹如一颗还未成熟的青苹果苦涩酸甜一应俱全一米阳光照在心头鸟鸣入耳有浓浓的母爱滋润心底自己的童年是青涩的果实而母爱是照耀它一天天成熟的阳光写出孩子对母亲的依赖和感恩阳光也将母爱温柔热烈之感展现母爱如诗似画正适合用散文的笔调娓娓道来在有如怀抱的温暖氛围中母爱的滋味愈发甜蜜也许春蚕的闭幕是新踊的绽放落红的着地是泥土的清芳鲸落的出现是汪洋的孕育教师在笔耕不辍中用支支粉笔指点北疆磅礴江南温柔书写出他们最动人的芳华传其道解其惑而唯愿付其生之所得以赴吾辈之华章开头语言优美春蚕对应诗句春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干落红对应诗句落红不是无情物化作春泥更护花鲸落是反哺大海以躯体带去大海长久的繁荣这三者都是同样地描写无私奉献的精神以此开头凸显了老师的无私奉献回溯式岁月如一卷无字经书缓缓记载着一朝一暮之风华岁月如小溪潺潺不经意间便已东流长逝但纵使岁月散尽飘散着甜滋滋暖意的母爱仍荡漾心湖长情的母爱伴随我们日日夜夜岁岁年年在追溯这份爱的过程中感动也在不断升华着通过对细节的回忆描写能让文章更加真挚动人总括式什么是爱爱未必惊天动地未必斑斓耀眼困苦中一次贴心的呵护疲惫时一声轻声的问候悲伤时一个实在的胸膛迷茫时一双温暖的手掌就足以让人享受到爱的慰籍点滴小事中的爱往往是最长远真实的不需要刻意证实母爱就那样流淌为我们生命的底色对母爱的感知和体验每个人都有自己的答案用总结的方式写出自己眼中别样的母爱注意概括共性彰显个性写出独到的想法文章定会新意满满描摹式时光似沙漏一身灰黑布衣一床破旧的被褥一双饱经风霜的手一副佝偻的躯体是你永恒的背影你是芸芸众生中普通的一员勤劳质朴诚实平凡而在我心中你永远是天底下最不平凡的父亲以布衣破旧饱经风霜佝偻等语描摹出了一个勤劳朴素平凡的父亲形象而接下来转笔写凡父不凡解释文题一方面是巧妙设悬如何不凡另一方面点httpwwwzxxkcom积累着成功的未来以思考的形式写出坚持才有将来的观点突出自身想法的同时也使读者能明确抓住作者观点陈寿在三国志中写道采庶子之春华忘家丞之秋实这无疑是在向我们说明一个朴素的道理一分耕耘一分收获采庶子之春华忘家丞之秋实的引用非常贴切有力富于文采不仅用最简省的字数准确道出了文章主题还增添了一份浓厚的美感加上后句的白话简释文白相间之中文章表达典雅而通明感恩感动类开头排比比喻式我是只纸鸢被名为母爱的线所牵连我所有的振翅高飞皆是为了回报那难以名状的爱的目光自己是春天里飞起的纸鸢而母亲是牵连着的丝线将母爱的羁绊形象表达纸鸢对丝线的回报和我报答母亲的情感异曲同工让这萦绕身边的爱意细腻可感母爱犹如春天的清风一般轻轻抚过大地才使得变得生机勃勃母爱犹如清泉一般滋润了我的心灵母爱犹如冬天的一缕阳光战胜寒冷照射到我身上清风清泉和阳光都是大自然中不可缺少的景致正像母爱是生命中最美的风景一样风拂大地泉润心田和冬阳暖身把母爱化作种种温暖的触感将母爱的厚度和浓度增加也彰显母爱对于自己的不可或缺散文式那一天阳光正好暖阳下有你一路伴我前行你如阳光般常驻我心我的童年犹如一颗还未成熟的青苹果苦涩酸甜一应俱全一米阳光照在心头鸟鸣入耳有浓浓的母爱滋润心底自己的童年是青涩的果实而母爱是照耀它一天天成熟的阳光写出孩子对母亲的依赖和感恩阳光也将母爱温柔热烈之感展现母爱如诗似画正适合用散文的笔调娓娓道来在有如怀抱的温暖氛围中母爱的滋味愈发甜蜜也许春蚕的闭幕是新踊的绽放落红的着地是泥土的清芳鲸落的出现是汪洋的孕育教师在笔耕不辍中用支支粉笔指点北疆磅礴江南温柔书写出他们最动人的芳华传其道解其惑而唯愿付其生之所得以赴吾辈之华章开头语言优美春蚕对应诗句春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干落红对应诗句落红不是无情物化作春泥更护花鲸落是反哺大海以躯体带去大海长久的繁荣这三者都是同样地描写无私奉献的精神以此开头凸显了老师的无私奉献回溯式岁月如一卷无字经书缓缓记载着一朝一暮之风华岁月如小溪潺潺不经意间便已东流长逝但纵使岁月散尽飘散着甜滋滋暖意的母爱仍荡漾心湖长情的母爱伴随我们日日夜夜岁岁年年在追溯这份爱的过程中感动也在不断升华着通过对细节的回忆描写能让文章更加真挚动人总括式什么是爱爱未必惊天动地未必斑斓耀眼困苦中一次贴心的呵护疲惫时一声轻声的问候悲伤时一个实在的胸膛迷茫时一双温暖的手掌就足以让人享受到爱的慰籍点滴小事中的爱往往是最长远真实的不需要刻意证实母爱就那样流淌为我们生命的底色对母爱的感知和体验每个人都有自己的答案用总结的方式写出自己眼中别样的母爱注意概括共性彰显个性写出独到的想法文章定会新意满满描摹式时光似沙漏一身灰黑布衣一床破旧的被褥一双饱经风霜的手一副佝偻的躯体是你永恒的背影你是芸芸众生中普通的一员勤劳质朴诚实平凡而在我心中你永远是天底下最不平凡的父亲以布衣破旧饱经风霜佝偻等语描摹出了一个勤劳朴素平凡的父亲形象而接下来转笔写凡父不凡解释文题一方面是巧妙设悬如何不凡另一方面点httpwwwzxxkcom明了文章主旨直入式我不会去管你这是父亲最常跟我说的一句话他撒谎的时候是不是也该脸红呢饭团子我不会去管你的父亲常说这句话但父亲真的不管子女吗事实显然不是文章开篇以父亲常说的话吸引读者并且塑造了父亲不善于直述心扉的人物特点表达了父亲爱深沉而含蓄的特点也直接点题脸红语言精炼意蕴丰富流露出作者的真情实感抒情式沧桑一世你陪我看尽万家灯火数尽万家灯盏我执笔却沉默父爱无言表达含蓄而深沉的父爱也无须铺陈繁复的词藻一句陪伴一句沉默就已经将父亲默默的守护与自己难以言表的情感说出语言优美言简意赅字里行间流露出父亲对子女的关心和关爱春日的暖阳一步一步地走向您的脸庞多少桃李感受到了您每一缕笑意里春风般的温暖绽放出光彩耀眼的芳华开篇巧妙地用春日暖阳来描写老师脸上的丝丝笑意用春日清风来描写老师眼中的寸寸柔光将老师给予学生的温暖和盘托出语言优美奠定文章感情基调审美感悟类开头排比比喻式美德是乌云密布的辗转晴天是阵雨过后的点点池塘处处蛙是置身大山深处的云雾缭绕是世间一切美好事物的载体传递着温暖和善意乌云后的晴天阵雨后的蛙声和深山云雾分别彰显了美德的光明嘹亮和无处不在的特点将其概括为一切美好事物的载体既总结了上述比喻也开篇点题让读者有如入自然之感在一片畅然中开启阅读之旅书是层层叠叠的大山它宽广无垠的身躯任我奔腾驰骋书是吞吐日月的深海它豪迈奔放的胸怀任我徜徉遨游书是绵长悠扬的江河它雄厚激昂的手掌任我荡漾其间大山深海江河三个比喻句的排比分别表现了书的宽广无垠豪迈奔放与绵长悠扬其中有厚度重度深度和广度也有刚与柔的韵致思与诗的情致全段用语细致词藻明丽且刚柔并济气势不凡思辨式在生活中我们有物质财富和精神财富物质财富就如身外之物一般生不带来死不带去但精神财富却可以化为另一种形态延续下去美德就是一种精神财富物质财富和精神财富的对比展现精神财富的永恒魅力继而引出作为精神财富的美德之可贵让读者的思考在对比思辨中层层深入增强文章说服力设问式何为美德它栽种于人山人海之中生长于普通人的心中它不动声色地去感染他人就似那天生丽质的香料人们起初不曾认识它的美妙随手弃之而当闻过它燃烧时所散发的味道人们才会真正明白它的价值先行发问后给出关于美德特质的解释让文章中心凸显把美德的广泛存在润物无声委婉表达把美德比作香料既体现出其美好也通过人们对其态度的转变写出美德进入人心的过程一举两得散文式最是人间留不住朱颜辞镜花辞树这是王国维对时光匆匆红颜易老花开终落的惋惜美德又何尝不是呢转瞬即逝也只有在燃烧时散发浓郁的芬芳也只有在历史的伟大一刻觉醒借用诗歌开头展现美德的易逝与难得美德只在燃烧的时刻散发芬芳在特殊的历史中觉醒展现美德低调深沉的特点字里行间流露出对美德稍纵即逝的惋惜为下文的纵深思考做铺垫对比式净眼观世风起云涌鱼龙混杂唯有阅读能还心灵一片净土捧起书闭门即是深山httpwwwzxxkcom明了文章主旨直入式我不会去管你这是父亲最常跟我说的一句话他撒谎的时候是不是也该脸红呢饭团子我不会去管你的父亲常说这句话但父亲真的不管子女吗事实显然不是文章开篇以父亲常说的话吸引读者并且塑造了父亲不善于直述心扉的人物特点表达了父亲爱深沉而含蓄的特点也直接点题脸红语言精炼意蕴丰富流露出作者的真情实感抒情式沧桑一世你陪我看尽万家灯火数尽万家灯盏我执笔却沉默父爱无言表达含蓄而深沉的父爱也无须铺陈繁复的词藻一句陪伴一句沉默就已经将父亲默默的守护与自己难以言表的情感说出语言优美言简意赅字里行间流露出父亲对子女的关心和关爱春日的暖阳一步一步地走向您的脸庞多少桃李感受到了您每一缕笑意里春风般的温暖绽放出光彩耀眼的芳华开篇巧妙地用春日暖阳来描写老师脸上的丝丝笑意用春日清风来描写老师眼中的寸寸柔光将老师给予学生的温暖和盘托出语言优美奠定文章感情基调审美感悟类开头排比比喻式美德是乌云密布的辗转晴天是阵雨过后的点点池塘处处蛙是置身大山深处的云雾缭绕是世间一切美好事物的载体传递着温暖和善意乌云后的晴天阵雨后的蛙声和深山云雾分别彰显了美德的光明嘹亮和无处不在的特点将其概括为一切美好事物的载体既总结了上述比喻也开篇点题让读者有如入自然之感在一片畅然中开启阅读之旅书是层层叠叠的大山它宽广无垠的身躯任我奔腾驰骋书是吞吐日月的深海它豪迈奔放的胸怀任我徜徉遨游书是绵长悠扬的江河它雄厚激昂的手掌任我荡漾其间大山深海江河三个比喻句的排比分别表现了书的宽广无垠豪迈奔放与绵长悠扬其中有厚度重度深度和广度也有刚与柔的韵致思与诗的情致全段用语细致词藻明丽且刚柔并济气势不凡思辨式在生活中我们有物质财富和精神财富物质财富就如身外之物一般生不带来死不带去但精神财富却可以化为另一种形态延续下去美德就是一种精神财富物质财富和精神财富的对比展现精神财富的永恒魅力继而引出作为精神财富的美德之可贵让读者的思考在对比思辨中层层深入增强文章说服力设问式何为美德它栽种于人山人海之中生长于普通人的心中它不动声色地去感染他人就似那天生丽质的香料人们起初不曾认识它的美妙随手弃之而当闻过它燃烧时所散发的味道人们才会真正明白它的价值先行发问后给出关于美德特质的解释让文章中心凸显把美德的广泛存在润物无声委婉表达把美德比作香料既体现出其美好也通过人们对其态度的转变写出美德进入人心的过程一举两得散文式最是人间留不住朱颜辞镜花辞树这是王国维对时光匆匆红颜易老花开终落的惋惜美德又何尝不是呢转瞬即逝也只有在燃烧时散发浓郁的芬芳也只有在历史的伟大一刻觉醒借用诗歌开头展现美德的易逝与难得美德只在燃烧的时刻散发芬芳在特殊的历史中觉醒展现美德低调深沉的特点字里行间流露出对美德稍纵即逝的惋惜为下文的纵深思考做铺垫对比式净眼观世风起云涌鱼龙混杂唯有阅读能还心灵一片净土捧起书闭门即是深山httpwwwzxxkcom喧闹也变寂静倘若心灵没有一方净土用什么来和这纷扰的世界分庭抗礼外在世界风起云涌和鱼龙混杂但内心世界却可以因为阅读而保持纯净对比手法的运用让表意更具张力也升华了阅读的作用让文章的论点具有了更高层次的思辨性没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸没有大海的壮阔可以有小溪的优雅没有原野的芬芳可以有小草的翠绿生活中没有旁观者的席位我们总可以找到自己的位置自己的光源自己的声音四巩固训练一用直入式为作文写一个开头一直有希望二巧用修辞为作文写开头这风光真好三用环境描写烘托法写出开篇掌声又一次响起四用引用法为作文写个开头常常想起这首歌httpwwwzxxkcom喧闹也变寂静倘若心灵没有一方净土用什么来和这纷扰的世界分庭抗礼外在世界风起云涌和鱼龙混杂但内心世界却可以因为阅读而保持纯净对比手法的运用让表意更具张力也升华了阅读的作用让文章的论点具有了更高层次的思辨性没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸没有大海的壮阔可以有小溪的优雅没有原野的芬芳可以有小草的翠绿生活中没有旁观者的席位我们总可以找到自己的位置自己的光源自己的声音四巩固训练一用直入式为作文写一个开头一直有希望二巧用修辞为作文写开头这风光真好三用环境描写烘托法写出开篇掌声又一次响起四用引用法为作文写个开头常常想起这首歌