2022中考语文一轮复习：命题作文写作训练（word版含例文）.doc

试卷第页共页中考语文一轮复习命题作文写作训练上海市浦东新区第四教育署学年九年级月月考语文试题题目共度要求写一篇字左右的文章不得透露个人相关信息不得抄袭范文共度时间如白驹过隙我与您度过了一段段美好的时光这些点滴既充实了我的童年生活又温暖了我的心房奶奶您还记得吗每年夏季我最喜欢与您一起去溪边玩耍伴着暖暖的阳光鸟儿停在枝头鸣叫着溪水很浅很清澈带着斑斑的绿色水中一滩鹅卵石堆成了一个小岛我们站在溪中泼水您就像孩子一样理理头发整整衣服湿透了您也不在乎我们光着脚丫在小溪旁的石头上休憩我们愉快地聊着天您对我满眼笑意地诉说着您家乡的事没及脚踝的水流轻抚我们的脚丫痒痒的痒得我们开怀而笑鱼儿在水中左右摆动有时竟碰着我们的脚我想它们可能把脚丫当成了钓饵于是我调皮地把脚丫在水中猛地一摇惊到了一股清流也惊得鱼儿们四处逃窜您敏捷地把手探入水中竟然把它捉了起来然后又将鱼儿放回了水中看着鱼儿在水中欢快地游着我们不禁莞尔每年冬季我最喜欢和您围在火炉边取暖屋外寒风瑟瑟光秃秃的树枝被风吹得籁籁直响而屋内火炉正燃烧着红红的火苗像音阶一样时而跃起时而降落层层火焰散出了热量把屋里弄得暖和极了您与我坐在火炉旁的木板凳上您开始有声有色地讲起在寒冬时您小时发生的事我也听得入迷了在烈夏能在小溪旁玩水是凉爽快乐的但我觉得有您陪伴才是更加快乐的在寒冬能在温暖的家中围坐在火炉边取暖是幸福的其实我知道那是因为有您的陪伴时光在弹指间流逝我更加珍惜我们在一起的好时光奶奶我想只要有您陪在我左右好时光好生活就永远存在写作指导本题考查全命题作文第一审题作文只给了标题因此我们要从标题进行分析共度的意思是共同度过即这篇文章要写的就应该是与别人一起度过某一段时间文章虽没有要求文试卷第页共页体但是从题目的意思来看写成记叙文是比较容易的同时我们发现这篇文章并未透露出具体的人称要求因此我们可以自己发挥从第一人称第二人称或第三人称的角度着手写出与众不同的内容第二立意说起共度我们会马上想到共度佳节共度岁月共度余生等词语确实岁月长河之中时光流逝一个人未免过于孤单我们需要有人或物陪着一起度过或开心或痛苦的生活题目共度留给我们发挥的空间其实很小只能叙写某段时间之中和别人发生的事情因此写作的时候要紧扣共度二字体现出一段时光岁月的具体情景将感情融入其中第三选材写记叙文的话可以结合身边的人和事或自身的遭遇围绕共度两个字为主题来展开要明白几个问题即共度的人是谁共度过一段怎么样的时光以及怎样共度例如共度的人可以是爸爸妈妈可以是爷爷奶奶可以是朋友同学也可以是动物植物等共度过一段怎么样的时光则可以是共度生命共度余生共度童年共度初三等怎样共度则可以是陪伴式的共度鼓励式的共度精神上的共度等要深刻揭示出共度的内在意蕴即给自我的成长带来怎样的影响对于自我的人生有何重大意义作文湖南省湘潭县学年七年级上学期期末语文试题玩是孩子的天性玩也是一门学问情趣要高雅玩法要得体有些中学生沉迷于网络游戏和手机不利于身体健康还有一些中学生却玩得很有品位读书打球小发明科技制作既可愉悦身心又能全面发展课余时间你是怎么玩的请以这样玩真好为题写一篇不少于字的作文要求写出真情实感书写规范卷面整洁文中不得出现真实的校名人名例文这样玩真好放松和娱乐被认为是生活中不可缺少的要素亚里士多德父亲从来就告诉我玩耍是一件再正常不过的事喜欢玩更是人之常情所以他似乎并不想要我和其他人一样每天埋头在题海中奋战也不告诉我什么只要学不死就往死里学的鸡汤比起我的今天做了十几页题他反倒更愿意与我讨论如何玩闹只是玩的方式比较特别小学时同学们热衷于打扑克我回家如实报告爸爸第二天爸爸便买了牌回来试卷第页共页他嫌斗地主这样的大众游戏太俗教我玩二十四点其实就是用四张牌凑二十四的简单游戏但对那时的我却称得上困难我一次次输光手里的牌又不服输的再开始下一轮久而久之我慢慢占了上风逆向思维也越来越好升入初中电子游戏广为流行我告诉父亲很多同学都在讨论剧情游戏不会的同学有些尴尬这天父亲让我快点写完作业然后掏出一个本子玩别人写好的剧本有什么意思要玩就自己写我和父亲用了整整一个月的时间构思情节推敲段落然后才郑重落笔父亲把我的故事打印成册又加了封面那是我的第一本书到了初三大家又开始在网上修图唯美的风景诙谐的语言可爱的贴纸这些理所当然地吸引着我网上都是虚拟的咱们自己做一本不是更有纪念意义后来二十四点的游戏成了数学考试十二分的大题我几乎看眼就能知道答案我做语文阅读理解题时总是得心应手只有尝试写过小说的人才更明白开头结尾都藏了哪些小心思一到作文课我总喜欢尽情抒写只有我心里明白厚厚的写景积累本决不只是简单的摆设父亲与我这样玩真好玩转了我逆向思维玩出了我的写作水平每当我在学习上有所收获我才真正明白父亲说的游戏和学习总归相通这句话的深刻含义也更加感激父亲这种玩的教育和智慧不论过去现在还是未来我一直觉得这样玩真好写作指导这是一篇全命题作文审题审题可知这样玩是写作内容的重点要突出玩什么怎么玩真好是文章需要表现的主旨根据作文导语可知这里的玩不是沉迷于网络游戏和手机不利于身体健康的彻夜的宿醉不是简单的休息和放纵是指可以在与万众的交流中增长知识塑造品格的积极行为它既可以愉悦身心提升品位又能促进个人全面发展立意此题目命题人意在考查现实生活中孩子们如何认识玩的真正内涵如何思考学与玩的关系并由此正向引导他们学会灵活创新快乐生活可谓别出心裁真好是文章需要表现的主旨写作要有思想的高度题中的玩应体现立德树人积极向上思维要有深度此处的玩是一种学习一种合作一种发现自我认识自我从而找准自己个性成长方向的探索选材此作文可以结合自身成长经历谈玩音乐玩足球甚至玩游戏收获又可以写集体活动中收获友谊进步或坚毅的性格也可写家庭旅行中收获感悟与品质更可以谈他人在玩中的创新与创造试卷第页共页文体此题目写成议论文比记叙文更能体现思维的层次和说理思辨能力广设论据旁征博引更能引人青睐丁俊辉玩台球玩出个世界冠军邵亦波玩扑克牌玩出个易趣网等不胜枚举他们玩的是兴趣是智慧是创新是格局能够玩出兴趣和能力玩出想象力和创造力进而成就自我成就未来影响世界这才叫真好玩江苏省南京市七年级下学期期中语文试题请以你是我心中闪亮的星为题写一篇写人记事的作文要求注意细节描写表现人物的精神字左右不要出现真实的校名人名范文你是我心中闪亮的星曾在一个寂静又孤独的夜晚窗外群星闪烁我听着歌天亮了在灯光下那颗孤傲又善良的心与幽黑如夜一般的眼眸里看到了不平凡的光明泪水落地的声音打断了在哼唱歌曲的我沙子进眼睛里了心里很不是滋味儿来到院中麻木的吹着秋风发丝凌乱抬头仰望星空想象她挥泪奋笔写歌词的样子一种感动淹没了我的心她如那片群星中最明亮的那颗照亮了星空别人只知道作为歌手的韩红在台上的光彩却没看见光彩背后那把刚拿到的钱扔向捐款箱的双手别人只看见了她严肃当评委的一面却不了解她是多个孩子的妈妈那在夜半时仍然挺直的身影与充血的双眼那不断投向希望工程的双手那累倒在桌前的笑容在这次抗击疫情中她一马当先建立了韩红基金会别人也许仅仅是表达一下心意她却把家给捐了个半空别人也许还在不紧不慢的筹备物资她已经亲自开车前往灾区分配物资整整三天没有合眼他人更加注重的是自己的身体她却为了筹备捐款在家累出了病有人说她作秀她却说你可以这样说但我希望我可以做一辈子的秀沙哑的声音没有激烈的辩解却能看到她面露病容的善良充血的眼眸里坚定的信念尽自己的力为国家分忧解惑作秀一群声音传出里面透出不屑与嫉妒可是有什么资本不屑吗有资格嫉妒吗她是歌手也是普通人她是明星但家里钱也有限试问谁会忍痛捐掉家里大部分的财富谁会劳神劳心干着不存在的义务眼朦胧了是啊如果是我我会像韩红一样吗我在心里问自己的我告诫自己要让自己的一生有意义脚步随着心里那颗明亮的星前进为国家社会出一份力这才是伟大的人生夜深人静时我听着歌我看到了人生中不一样的那条路里的亮光那是颗星星是这片天地中最亮的那颗星星光里那个坚定的背影将是我一生的信念试卷第页共页写作指导这是一道命题的写人记事类作文你是我心中闪亮的星你在我的心中很重要像一颗闪闪发光的星这类题目要运用细节描写写出人物精神是这个人的精神闪耀如星给我带来很大的影响考虑到疫情感动中国等话题比较火热素材的选取要避免雷同文章可以选取多个事件展现人物的品质挑身边的人写身边的事当然更重要的是要写出真实感把这个人写活了可以是口头禅或者是标志性动作运用语言动作等细节描写把该事件的一个画面写饱满了就能把这个人物带给读者面对写人记事类的作文首先确定对象聚焦情感在确定写作对象的过程中需要明确你对作文的主人公主要的情感比如说对于朋友的怀念感激对于母亲的敬爱依赖对于师长的感激敬佩等全文需要围绕感情的中心来展开其次确定结构填充细节突出特征对于写人的文章来说可以按照时间顺序展开叙述也通过某一个典型的事件突出人物的性格也可以采用情感由浅入深的方式进行叙述最后文章需要主题明确在文章中注意围绕你是我心中闪亮的星的主题处处点题首尾呼应结构完整同时写出自己从所描写人物身上得到启示或精神力量注意在描写的过程中贴合人物形象符合实际不过分的夸大题目有人沉醉于春日的和风细雨有人惊心于夏日的狂风暴雨有人伤感于秋冬的凄风苦雨风雨是大自然的抒情诗其实人生之旅并非一路阳光也会有风雨相伴所以才有了风雨同舟风雨兼程阳光总在风雨后不经历风雨怎能见彩虹的劝勉和激励请以风雨为题目写一篇文章要求立意自定内容具体感情健康除诗歌外体裁不限不得抄袭或套作书写规范卷面整洁不少于字文中不得透露学校班级姓名等信息参考范文风雨人生犹如一条荆棘密布暗礁丛生的道路人自从来到这个大千世界便注定要经过这番坎坷挫折和失败就像你形影不离的朋友随时都将问候你但为了将来那伟大的梦你不得不慎而又慎不得不面对挫折面对风雨小学时一枝独秀的我不负众望在众多新星中脱颖而出以优异的成绩叩响了县重点中学的大门但好景不长挫折和失败便携手并肩共同光临了我中学的首试卷第页共页次考试就名落孙山昔日的掌声笑声不再属于我心中那份信心也所剩无几看着人家在众人羡慕的眼光中上台领奖我才第一次发现群星闪耀的中学中自己只不过是一颗暗淡无奇的小星我的心里像打翻了五味瓶酸甜苦辣咸什么滋味都有大的泪珠夺眶而出模糊了视线苦苦的涩涩的哪里摔倒的就从哪里爬起来耳畔响起了老师的谆谆教诲是呀俗话说得好失败是成功之母这次考试的失败让我明白了骄傲使人落后虚心使人进步的意思让我懂得了人外有人天外有天强中更有强中手的内涵让我体会了一滴汗水一份收获的真谛也许我知道了只有不懈地努力戒骄戒躁一步一个脚印踏踏实实认认真真才能有所进步有所成就古今中外多少伟人不是经过无数次的失败和挫折才取得成功的伟人之所以能成功是因为他们没有把一次的失败和挫折当作是永远的失败和挫折相反面对挫折他们迎难而上敢于拼搏敢于奋斗潜心钻研靠坚强的毅力和意志战胜了失败和挫折取得了令人瞩目的光辉回首往事转瞬间我们已度过漫漫人生路上十五个春秋多少次失败和挫折的记忆已化作尘烟此刻终于顿悟人生不就是一次次艰难的跋涉一次次壮丽的出海吗让我们放开手脚让汗水尽情地挥洒一次在人生的沙场上再征战一番必定会战胜挫折带着成功的微笑步入更加美好的明天正所谓阳光总在风雨后请相信有彩虹写作指导本题考查命题作文第一审题题干中有一则材料核心句是人生之旅并非一路阳光也会有风雨相伴所以才有了风雨同舟风雨兼程阳光总在风雨后不经历风雨怎能见彩虹的劝勉和激励写作本文不能单纯的记述生活中的风雨根据提示很明显知道写作中要突显风雨的象征意义即挫折与磨难第二文体及思路本文写作记叙文议论文均可如写作记叙文可着重写作自己在学习或日常生活中遭遇了怎样的困难在父母老师或同学的帮助下风雨兼程终于战胜风雨的考验见到了雨后的阳光构思示例自己因车祸导致腿部受伤上下学极不方便好友天天同我一起走帮我上下楼一起走过风雨更战胜了风雨的考验我们是最要好的朋友相信这份友谊天长地久还可以这样构思考试失利独自在风雨中颓唐父亲撑伞接自己给我讲他的事业从失败到成功的的经历尤其告诉我经风历雨是成功必不可少的要素父亲的故事让我懂得了风雨的内涵如写作议论文则可以选择不经历风雨怎能见彩虹作为中心论点通过大量事例论证面对生活试卷第页共页的风雨要不屈不挠才能最终战胜风雨取得成功论据举例著名翻译家杨绛在文革中遭遇迫害但她没有向命运屈服而是始终坚守自己的梦想终于成功翻译了堂吉诃德年成为国礼赠送给西班牙国王袁隆平为了研究杂交水稻几十年如一日的扎根农田他经历了无数风雨战胜了无数挫折终于让杂交水稻在中华大地发扬光大等注意论据应围绕中心论点来表述作文题目放心吧我们准行要求以记叙描写为主可兼用其他表达方式内容充实行文流畅能够表达真情实感全文不少于字但不要超出所给字格文中如出现校名请用育英学校思齐学校代替如出现人名请用小刚小志小芳小晶代替例文放心吧我们准行放心吧我们准行这句话常常挂在我们的嘴边几乎成了我们初中生的口头禅真的不管在学习中还是生活上遇到困难我也总是对自己说我能行于是便有了抗争的勇气和信念那次我独自在家写作业有一道数学题给我难住了以前每次遇到难题总会有妈妈细心的讲解可这次妈妈不在我心里就特别着急可就不知道怎么去写正在这时我突然想起一句话我能行于是我便拿起笔和纸重新读题用心思考终于我算出了这道题心中便有一种骄傲和自豪感此后每当我遇到难题发蒙时我都会鼓励自己我能行有了这种鼓励和自信我就会不懈的努力直到成功了却也不会骄傲学习上是这样那生活不也是如此吗炽热的阳光烘烤着大地这时候却偏偏随风飘来一缕香喷喷的菜味儿我很饿我受不了恶魔的攻击来到了厨房上上下下找了半天连剩饭剩菜都没找着只有一包开了袋还没吃的方便面没办法只好下方便面吃了好吃又方便吗可是更槽糕的是家里的煤气关了应该是没有气了我的心情犹如雪上加霜听到自己的肚子咕咕的叫着就更加着急正在这时我在碗柜里发现了电磁炉便不由得乐了那个煤气罐不行这个电磁炉我能行首先我插上电在里面装上合适的水等它烧开了水便往里下面我寸步不离一直守护在这电磁炉旁边看到冒热气了便尝一尝结果还没熟我就等呀等呀又看到冒热气了便再去尝一尝这回是真的熟了我小心翼翼地把它们盛到碗里手捧着碗生怕面撒了因为那是我第一次做面所以细细品尝了自己的劳动成果吃得津津有味心里面试卷第页共页美滋滋地生活中主宰命运的是我们自己放心吧我们准行这一信念横扫了一切犹豫和懒惰催人勇往直前大胆前进助人思维敏捷精神抖擞让我们昂起头对着世界上美丽的生灵响亮地喊出放心吧我们准行写作指导本题考查命题作文一审题放心意为心绪安定没有忧虑和牵挂放心吧三字暗含坚定语气我们准行一个准字写出我们对自己行为能力的坚定认可与自信题目放心吧我们准行可看作是对他人的宣誓亦可作为对自己成长历练的证明二立意题目放心吧我们准行可从成长的经历带给自己的感悟或收获这一角度立意抒发自己自信与乐观的心态也可从旁人对自己的认知由单纯幼稚到成熟稳重的变化突出自己不断的成长蜕变表现自己渴望他人理解的急迫心里放心吧我准行既是对自己能力行为的认可又是对他人或者是关心自己成长的人的安慰与鼓励表达对成长的理解与感受一种渴望独立挣脱束缚的期待与愿望三思路可由校园生活小事入手回忆自己的经历可选取某件最开始令人不放心的事进行描述写出自己不行的经过期间经过磨炼和自身努力最终令别人相信自己有能力完成这项事情可运用心理描写和对比手法强调这一变化如开篇回忆自担心因胆怯而出丑不敢报名参加班级诵读比赛活动正文部分可写在同学和老师的鼓励下我战胜了恐惧在阵阵掌声中重拾信心找回了自信结尾可抒发自己的感想表现出对未来一切都充满信心与期待发出放心吧我们准行的口号和呐喊再如可从建党百年作为素材切入点开篇可直接表达请党放心强国有我的决心正文部分可列举中国共产党百年的峥嵘岁月简要描述几个为新中国抛头颅洒热血的革命先烈的英雄事迹融入自己对于革命先烈的崇敬和敬仰之情文章结尾联系自己生活实际讲述自己当前肩负着的责任与使命表明自己对祖国伟大复兴的决心让党和国家相信让家长和老师们放心最后发出祖国伟大复兴靠我们放心吧我们准行的铮铮誓言再次点明主旨深化中心作文在你的成长中总有那样一件事让你终生难忘总有那么一段经历让你刻骨铭心请以从那以后为题写一篇记叙文要求记事要清楚完整写人要体现人物的特点内容具体中心明确恰当地试卷第页共页运用多种表达方式文体不限诗歌除外字数不少于字字迹工整书写清楚卷面整洁文中不得出现真实的人名校名范文从那以后那还是我刚上初中的那个寒假也是从那以后我不再任性那是我的初中生活的第一个寒假老师宣布第二天放假后我就迫不及待地准备回家在我回家之前我一直想着我的家人见到我的时候一定会很高兴那天一早我就兴奋地坐上了回家的车并且给家里的每一个人都准备了一份小小的礼物但当我到家的时候我发现家里的大门是关着的我的家人并没有在家在这次放假之前我并没有打电话告诉我的家人因为我心里想着要给他们一份惊喜只不过在我看到大门上落了锁后我心里所有的期待都落空顿时生起气来直到中午家人才回到家而我早就因为生气将书包随意丢在地上走了我并不知道自己要去哪只是心里还生气得很我早早地起床早早地坐车然后早早地到家可是家里并没有人迎接我我看着头顶的太阳肚子已经饿得咕噜咕噜叫唤了但我并不想回去我也说不清我心里在较着什么劲家人找到我的时候已经是傍晚了当时我在一棵树下面睡着了我是被妈妈给叫醒的我睁开惺忪的睡眼看到的是脸上还挂着泪痕的妈妈妈妈看到我没事直接抱着我哭了起来妈妈说她还以为我出事了原来家人们看到我扔在地上的书包之后又询问了邻居之后这才知道我回来过随着时间的流逝家人始终不见我回家还以为我出事了当我知道我在呼呼睡觉而我的家人在四处寻找我的时候我的心里涌出了一阵又一阵的愧疚我不该这般任性的因为我的任性害得我的家人担忧了我一下午也就是从那次以后我不再任性写作指导本题考查命题作文一审题题目的中的那意在需要写过去的事写影响最深刻的一件事以后即暗示写那件事给自己带来的影响或改变一言以蔽之即要写过去还要写后来二者必须兼顾这是一道与成长相关的命题作文立意的关键是改变例如从那以后不再流泪从那以后学会轻放从那以后变得勇敢从那以后不再马虎从那以后我长大了从那以后我开始独立了围绕成长中的相关事件立意表达成长需要坚强勇敢放弃认真独立等二立意选择材料时要抓住那字来思考那可以是自己经历的一件事情也试卷第页共页可以是一个朋友的离开还可以是偶尔看到的一个事物可以写动物的一次回眸可以写一次登山或者旅游还可以写普通的一句话甚至可以抓住当下的抗疫热点来写写前后的生活方式的变化或者感悟题目要求写成记叙文规定了文体写作时可以采用先抑后扬的手法写一次成功的改变可以采用先扬后抑的手法写一次失败的教训无论是什么样的故事都不要平铺直叙要一波三折设置悬念将一件事写得有起有伏出人意料既可以吸引读者的阅读兴趣也有利于通过曲折的情节突出人物的精神品质突出文章的中心题目要求有细节描写这就需要我们写作时努力把故事的过程写得更细致让读者有身临其境之感作文有你的日子春风十里你是青山绿水在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受你是琴棋书画在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受你是亲朋师友在关爱守护中带给我们不断前行的动力请以有你的日子春风十里为题写一篇不少于字文章例文有你的日子春风十里师恩就像一本书浅笑是那淡淡的墨香叮咛是那浅显的文字关切是那清新的段落有你的日子春风十里题记每当看到溪泉流动时我就会感到师恩在我心中缓缓流淌我忘不了王老师那一堂堂精彩的课如春风般吹进了我的心里王老师的课是美的她上课朗读的朱自清的春美极了一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼山朗润起来了水涨起来了我好像身临其境一样在如此美丽的意境中陶醉起来它恰春天之蓬勃胜春花之烂漫吟出了清新唱出了淡雅从中我也嗅到了文字的清香闻到了话语的绽放咀嚼到了片段的磅礴王老师的课是笑的她时不时用一些幽默的话语来逗我们使课堂气氛变得轻松活跃逗得我们哈哈大笑她还会改编一些课文将一些幽默的词语穿插进来给我们讲既生动又好记忆理解她的课如老歌之深情如老酒之醉人我们深深地沉醉其中常常忽略了下课的铃声王老师的课是静的课堂上无论是她朗读课文还是给我们讲知识点大家都会认真倾听王老师恰当的引导常常令我们陷入联想静静的思考后又都争先恐后地发言课堂由静到动引人入胜学而不思则罔思而不学则殆老师的课堂是学习试卷第页共页和思考的海洋我们深浸其中王老师的课是动的王老师精心设计各个环节通过小组讨论分组竞赛接龙过关等方式使每个同学都参与进来充分互动取长补短大家争相表达自己的观点时而争得面红耳赤时而击掌庆贺从中我们听到了表达了学到了每个人都能从课堂上收获知识与快乐王老师有你的日子春风荡漾你对我们的爱如桥让我们精彩地跨越你的课堂如土地让我们强劲地萌发有你的日子任何一株卑微的草都将成长为一朵怒放的花写作指导本题考查命题作文的写作能力第一审题命题作文一定要注意把题目分析透彻然后根据自己掌握的材料确立主题来完成构思与写作本题写作难度较大有你的日子指明了写作对象春风十里说明了一种生活状态是由你而带来的美好材料中已给出了你的指向青山绿水琴棋书画亲朋好友大家可以由此进行筛选再结合生活实际组文也可以将你界定为网络交通工具等来写它对生活的积极影响总的来说你既可指人又可指物还可以写景第二立意以人为例可以写父母老师同学朋友甚至是陌生人等因为他而使你感受到了幸福与快乐因为他你获得了成功或取得了进步以老师为例写一篇有关成长的记叙文曾经的自己缺乏自己不敢上台演讲而在一次活动中得到了老师的鼓励你信心大增一点点地找回自信使自己沉醉在春风十里当中以物为例可以写琴棋书画带给自己的心灵熏陶从中获得的艺术享受最常见的是书而名著等更能陶冶人的情操以景为例可以写一篇游记通过游览某一处景观你领略了自然的美心灵得到浸染登泰山可以领略一览众山小游西湖可以看到水光潋滟晴方好登长城可以看到策马出居庸盘回上碧峰的雄壮第三选材文章体裁记叙文议论文都可以写记述文要先确定好写作对象再围绕之选材通过记叙或描写来写出春风十里之感之悟之义写出真情实感写议论文具体行文时要注意文章观点正确鲜明论据充分确凿思路清晰逻辑严密论证详实请以这样多美丽为题写一篇文章要求将题目补充完整立意自定文体不限字迹工整书写规范字数不少于字试卷第页共页范文示例这样多美丽朦胧的夜幕中总有淡淡的星月覆在上头依稀中一道炙热而又缱绻的视线牵引着我望向那不知名的远方这样多美丽险峻之美重峦叠嶂直插云霄白云在半山腰流浪山顶不见云开见月明浓雾笼罩着一切山腰上树木郁郁葱葱青翠欲滴树枝间鸟儿在放声歌唱歌声在山林中飘荡灌木丛中潜伏着一只小鹿伺机奔出奔出远方这样多美丽坦荡之美一望无垠平坦旷阔满目的大片的绿色跳跃在眼前使人眼前一亮躺在草原上如同躺在母亲的怀抱中可以清楚的听到她的脉搏和心跳在这如此柔软的臂弯中望着那仿佛遥不可及的又仿佛触手可及的天空沉沉地睡去这样多美丽诗意之美诗情画意柔情似水这小溪将月亮揉碎揉成片片梨花两岸是苍翠的树林溪水夹杂着大片大片的绿色顺流而下如同一位天真无邪的少女沿途上留下欢声笑语留下朵朵浪花这样多美丽瞬间之美璀璨耀眼光彩夺目烟火的美丽只为瞬间而诞生一刹那的明亮代价却是化作烟尘留在世间品味百年孤寂这是烟火的毕生追求这是烟火的噩运之源这是烟火逃不开的命运这是烟火挣脱不开的劫难这因为烟火是为光芒而活黯然落幕的一生是它所不能接受的所以烟火用尽全力绽放出它最为夺目的光芒蝶的美丽是用力挣脱蚕茧化蛹成蝶鸟的美丽是翱翔于天际俯视大地鱼儿的美丽是穿越江河湖泊抵达大海清脆悠扬婉转动听依稀之间有一个声音穿过破碎的虚空盘旋在我耳边无法分辨这声音仿佛来自于九天之上却又仿佛来自于地底深处能清晰的听出它呼唤的那个字美写作指导本题是一道命题作文要认真审题这样多美丽仅五个字三个关键词这样多美丽这样显示的选材空间非常开阔从时间呈现来看可以是过去时现在时或者是将来时从内容选择来看可以是人物事物美景也可以是艺术的构思或者是想象憧憬的愿景多是多么之意表示惊异赞叹它奠定了全文的感情基调美丽是整篇文章写作的关键是文章的主旨所在可以用在题目前添加词语的方法进行思考如热心助人这样多美丽团结友爱这样多试卷第页共页美丽注重节约这样多美丽关注环保这样多美丽追求完美这样多美丽张扬个性这样多美丽家人其乐融融这样多美丽等等有了这样的思考就会有更多的材料可供选择可以写自己也可以写他人如最美司机吴斌最美妈妈吴菊萍最美消防员刘亚光最美托举哥周冲等都可作为赞美的对象应采用叙事描写抒情相结合的写作方法叙事要极力铺垫描写要逼真能引起读者共鸣的地方要详写要达到与读者共鸣就要写自己亲身经历的或亲眼目睹的触动自己心灵的事情所有的叙事与描写都要为抒发赞美之情做准备这种赞美之情一定是发自肺腑水到渠成的不是矫揉造作的题目年幼的我追诉着童年的记忆曾在心里默问自己遥远的地方叫做远方长大后我用尚未成熟的笔尖在心里刻下遥远的未来请以远方为题写一篇文章写作要求立意自定文体自选诗歌除外说真话抒真情忌抄袭文中不要使用真实的地名校名和人名书写工整不少于字范文远方人是世上惟一翅膀长在心里的两栖动物题记也许因为我们拥有心灵的翅膀所以我们才会期盼着远方我们总想到远方去看看那里的山那里的水那里的风情那里乡音不同的人当然还有人想去看看更繁华的城市花枝招展的少女总之远方吸引了太多的眼光与灵魂或许大家的目标与情感不同但那份执着则同样热烈向往远方的天地似乎是人类的天性翻开历史的书页那些文人墨客那些商贾官吏甚至那些风雅帝王大都把目光投向远方投向大千世界或泛舟烟波浩淼的长江或登临可闻天鸡的泰山或游赏人间天堂的西湖纵情山水之间诗情豪情涌于笔端于是留下了脍炙人口的佳句与传诵不衰的佳话今天随着物质生活条件的改善喜欢旅游的人越来越多了人们总想到外面的世界行走在山山水水中放松自己的心情放飞自己的心灵消除劳累抛弃烦恼让身心于天地间获得愉悦获得豁达正如一位旅游爱好者所说现在的生活节奏越来越快自己生活的空间里似乎已找不到新鲜的空气旅游便是一种提高生活质量的最试卷第页共页好的调节也许很多人出去旅行目的并不在此而是为了一种执着一种向往人总是不甘于生活在一个地方一个小小的生活圈于是心生渴望想到外面的世界去走走去见见未曾见过的事物去尝试一下未曾经历的生活去接受未曾知晓的知识与理念去迎接未曾应对过的十分严峻的挑战是啊人是应该有所追求的而远方就是我们追求的目标此时我想到自己我也一直向往着远方从小到现在这份执着愈来愈坚我想到北国的漠河去享受冰雪我想到南国的大理去体察风情我想到内蒙的大草原去策马奔驰正是这些向往促使我在不懈地追寻追寻我心中的香格里拉每个人心里都长着一双翅膀所以我们要学会飞翔不要让它慢慢地退化或许我们不可能达到远方但只要拥有这份向往这份追求我们便生活在彩色的世界里生活在自由的天空中写作指导本题考查全命题作文第一审题从引导句年幼的我可以得出暗示了这篇文章必须以第一人称也就是从我的角度来写年幼的我追诉着童年的记忆曾在心里默问自己遥远的地方叫做远方说明以前的我对远方是没有概念的搞不清远方的真谛是什么长大后我用尚未成熟的笔尖在心里刻下遥远的未来说明长大以后的我对远方已经有了一定的理解故这篇文章应该写的是我对远方的定义第二立意单从字面意思来理解的话远方即是空间距离上的遥远但如果这样去写文章则这种立意显得太过于浅薄了结合长大后我用尚未成熟的笔尖在心里刻下遥远的未来可知长大后的我对远方是什么已经有了自己的答案那就是遥远的未来如此一来就可以将远方的空间意义转化为时间上的意义或者将两者结合强调为时空上的遥远如此一来文章的立意则显得更为高深第三选材写记叙文的话可以结合自己对未来的畅想或生命成长过程中的感悟围绕远方两个字为主题来展开例如从大的方面叙写人生的远方青春的远方梦想的远方等等要能够体现出自己对远方的思考把自己对远方从肤浅到深刻的认知变化体现出来用细腻的笔触来抒写自己认为的远方是什么自己要怎么才能够去到远方调动自我生活积累作分析从而发现自己内心真正想要的是什么从中选出最典型的素材真切展现自我内心的变化与成长深刻揭示出远方的内在意蕴如果试卷第页共页写的是议论文则以远方为论题围绕什么是远方怎样去到远方远方的意义等来展开论述做到论点明确论据充分有力论证层次清楚按要求作文请以奔跑在春天里为题目写一篇文章要求选择你最能驾驭的文体写你最熟悉的内容表达你的真情实感文中不要出现真实的校名人名否则扣分不得抄袭不少于字范文奔跑在春天里春天来了一个风和日丽的星期天我与爸妈家人商量了一番便决定出去放风筝不错的春天是一个放风筝的好时节迎面吹来的春风抚摸着你的脸嫩暖的阳光照耀在身上何尝不是一种享受呢再配上天空中五彩斑斓的风筝怎能不勾起你美好的回忆而使你蠢蠢欲动呢父母和我也是如此拿出风筝来到空地上准备好好享受一番春天带给他们的欢乐的时光到了空地爸爸二话没说直接拿起线拐对我说来拿好爸爸去举风筝你在这里等我听到我喊你就开始拿着线拐跑他的这一番嘱咐也着实让我见识到了爸爸对放风筝有着多么多的经验只见爸爸拾起风筝用两只手托住风筝底部轻放在胸前又慢慢地举过头顶生怕出了什么闪失我也做好了充分准备只听爸爸唰的一声风筝从他的手中挣脱束缚终于展翅高飞我也开始动起来我按照爸爸的指示一个劲儿地向前跑生怕这小东西栽倒地上少顷这风筝许是倦了怎么也不听使唤任凭我拉拽着风筝线也还是一个劲儿地要跟我对着干硬是要栽倒地上妈妈一见情况不妙便从我手中夺来线拐一只手拿线拐一只手不停地收线这风筝像是认人似的到了妈妈手里便开始一点点地向上盘旋在一点点地上升终于在妈妈的一番整顿之后这风筝重整旗鼓再次起飞再一次回到了天空中回到天空中去自由地飞翔也再一次把新一年的快乐与希望带到天空又再一次洒向了大地传给其他人让人们共同分享着一份喜悦这份新一年的希望新的一年又已经到来我们又多了些新的希望所以请你让风筝替你传达让风筝替你实现让风筝为你祝福让风筝给你动力又是一年春来到新的一年你又有什么愿望呢让我们奔跑在春天里吧为了放飞希望试卷第页共页写作指导本题考查命题作文的写作能力一审题奔跑在春天里中春天可以指时间在春天也可以指在春天的希望中奔跑可以指跑步也可以指抽象地快速成长实现目标奔跑不是慢跑它是一种加速的快速的跑并且是有目标的挑战自身极限的行为方式那么为什么奔跑必然成为作文交代的核心为什么要奔跑如在赛场要一决高下在考场中实现人生理想为他人或集体的安危和幸福而无私奉献等在奔跑中会遇到哪些困难和挫折奔跑给我们带来什么这些在文中要具体叙述抓住奔跑中遇到的困难和挫折来引发思升华主题二文体选择自己擅长的角度进行写作可以写散文记叙文议论文等写作时可以运用修辞手法和细节描写来给文章增色如写记叙文可以写自己在春天里奔跑的一件事从中得到的收获和启发如写散文可以写自己的所思所想如写议论文要写清楚自己的观点根据下面的材料写作文或许是不经意间看到的或听到的或许是熟读之后感悟的总有那么一句名言或警句在某一瞬间打动了你给你温暖动力给你启迪让你一生铭记或引起你的深思请以我喜爱的一句名言为题目写一篇作文要求一定要是名言警句可以是脍炙人口的诗句明确是哪位名人说的或出自哪本著名作品文体自选字数不少于字文中不得出现真实的姓名和校名范文我喜爱的一句名言毛主席曾经说过一句名言让我记忆深刻虚心使人进步骄傲使人落后我一直把它当作指引我前行的灯塔每当我因为暂时的成功而沾沾自喜时它就像一面镜子一样时刻提醒我记得有一次数学单元测验时老师在课堂上一而再再而三地提醒我们考试时审题要清楚思路要清晰我却把老师的话当作耳旁风没有放在心上考试头天晚上我也没有复习到了第二天考试时我凭着数学成绩好就连那超难的奥数思维题也能轻松拿下的骄傲心态来马虎的对付这次考试那场考试我只用了分钟就草草的交卷了当时的我是那么得骄傲自满可是当老师把试卷发到我手上时我简直无法相信的看着那鲜红的字体分那刺眼的分数让我痛苦的无法自拔妈妈知道后对我一阵咆哮老妈说我简直浪费粮食我对于老妈的话无言以对谁叫我那么的骄傲粗心试卷第页共页这时我才意识到那句骄傲使人落后的深刻含义一句至理名言能使人战胜自我超越梦想就连那些站在金字塔尖的科学家们也要时刻的保持虚心的态度向科学界不断的挑战自我书画大家徐悲鸿先生当年画麻鸭时把雌麻鸭的尾巴画的很长农民伯伯告诉他雌麻鸭的尾巴是短的徐悲鸿先生立刻改正了这个错误并对老农表示谢意连大名鼎鼎的徐悲鸿都如此虚心我还有什么理由继续骄傲的面对一切学习上的问题就是这句名言在我迷失时帮我找到方向在我骄傲时给我警醒在我虚心时给我无限力量我要把它当作永远的座右铭写作指导这是一道命题作文第一审题立意名言题目中要求可以是名言警句可以是脍炙人口的诗句并且要写出明确是哪位名人说的或出自哪本著名作品符合这样要求的句子很多如盛年不重来一日难再晨及时宜自勉岁月不待人陶渊明千里之行始于足下老子少年易学老难成一寸光阴不可轻朱熹敏而好学不耻下问孔子海内存知己天涯若比邻王勃的送杜少府之任蜀州人生贵相知何用金与钱李白天生我材必有用李白海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚林则徐穷则独善其身达则兼济天下孟子玉不琢不成器人不学不知义三字经业精于勤荒于嬉行成于思毁于随韩愈读书破万卷下笔如有神杜甫君子之交淡若水小人之交甘若醴君子淡以亲小人甘以绝庄子学而不思则罔思而不学则殆孔子的论语非淡泊无以明志非宁静无以致远诸葛亮的诫子书等等写作时先要明确自己最喜欢的名言警句或脍炙人口的诗句是什么自己是怎样理解的写出自己喜欢这句名言警句或脍炙人口的诗句的理由最后还要联系生活通过事例来说说对自己的启发和帮助第二选材构思名言警句伴随着我们成长有时它是前进中的路标有时它是打开心灵的一把钥匙生活中哪句名言警句或脍炙人口的诗句曾助了自己一臂之力在作文开始可以点出自己喜欢的名言警句或脍炙人口的诗句是什么然后按照自己的理解分析这则名言警句或脍炙人口的诗句的基本含义和寓意在文章的第二部分可以采用从古到今或是从中国到外国的方式对践行这一名言警句或脍炙人口的诗句的名人做一些分析和描述并总结出自己应该怎么做这么做有什么作用在文章的最后一个部分可以再次点题写出这则名言警句或脍炙人口的诗句并简单表达自己的看法事例要具有代表性选取的事例要能紧紧国绕这则名言警句或脍炙人口的诗句来写详略得当试卷第页共页写的是一件事写事的经过就是详写的部分如果要用几件事来表达最具代表性的要详写其他的事可以略写另外还要抓住人物的细节进行第三写作示例开头开篇点题我觉得对我影响最深刻的一句名言是书山有路勤为径学海无涯苦作舟这句名言出自古代著名文学家唐宋八大家之首的韩愈这句名言的意思是用书堆积起的大山要想攀登到高峰勤奋是登顶的唯一路径在读书学习的道路没有捷径可走没有顺风船可驶要汲取更多的知识只有狠下苦功才能取得成功在无边无际的知识海洋里苦难将是一艘前行的船能够带你走向成功中间列举实例我国古代有许多勤奋的例子可列举囊萤映雪和悬梁刺股的典故结尾生发感悟古时候的人条件很差都这么勤奋作为出生在二十一世纪的少年我们更应该勤奋努力不枉费大好时机和优越条件我将书山有路勤为径学海无涯苦作舟这句名言写在我的书桌旁边好让它时刻激励鞭策着我不断勤奋学习引导我在学习上取得一次次的成功以在青春的怀里撒野为题写一篇文章要求写一篇心仪的文章除诗歌戏剧外文体不限表达真情实感不得套作不得抄袭文中不得出现真实的人名校名不少于字参考例文在青春的怀里撒野青春是活跃的是热烈的也是躁动的在青春的岁月里我们不断成长改变不断完善自我虽然这不是一条笔直的路弯弯曲曲在青春里我们会遇到挫折遭受打击也会率真莽撞和叛逆但我们活出了青春固有的色彩青春即使再痛苦也闪耀着她的华丽与光彩青春是每个人成长的历程成长中也会伴有挫折因为挫折我们才会成长挫折并不可怕可怕的是你面对挫折却没有勇气去面对它每个人一生中总会有一些挫折这些挫折不是来消磨你的意志也不是来使你落后而是要你的意志更加坚定更容易的接近你的目标但关键还是得看你的态度正如那句名言态度决定一切态度决定成败俗话说一个人战胜的挫折越多那么他就越容易成功经历挫折就是经历你人生的垫脚石因为有了挫折有了勇气我们才会想去战胜它从挫折中找到经验找到方法向着自己的目标进发所以说每经历一个挫折我们就会成长一步因此面对挫折就要勇于战胜它青春的历程中我们也许会有一些固执莽撞甚至会有一些叛逆在躁动的青春岁月里或许我们并不那么乖巧或许我们并不那么顺从我们也会在青春的路上因试卷第页共页为一些事情而烦恼因为冲动而不计后果因为率真而不讲情理也会因为叛逆与家人发生矛盾这些都会是我们在青春的路上留下的印记面对这些烦恼我们不应该放弃对青春的憧憬只要我们认真对待青春还会是那么的美好青春期是每个人经历的时期是向成人过渡的一个时期也是我们培养习惯树立人生目标的时候青春是活跃的是热烈的也是躁动的在青春的岁月里我们不断成长改变不断完善自我在青春的时代里我们必定会遭受一定的挫折面对这些挫折我们应当有勇气面对战胜困难从正确的态度对待挫折让青春活跃起来让我们在青春的怀抱里撒野吧分析写作指导这是一篇命题作文一审题在青春的怀里撒野这个题目重点要理解撒野的意思撒野就是对人粗野放肆任意妄为不讲情理这里我们可以这样理解敢想敢做敢于挑战权威敢于迎接困难挑战那么在青春的怀里撒野意思就是趁着我们正处在美好的青春时期我们应该敢想敢做不要有太多的顾虑要敢于张扬个性敢爱敢恨敢于向困难挑战敢于大胆表达自己的意见敢于实践创新等作文的情感主题要积极向上如果你把撒野理解随意妄为那是对此词的误解属于审题不当二选材立意这篇作文的写作要求比较宽泛只要围绕青春撒野来写即可写作自由度较大但不要对撒野误判写一些叛逆的事情例如打架抽烟早恋等素材是偏离写作要求的在学习交友日常生活中那些不惧怕规则不惧怕失败大胆追求等正能量的东西的内容都可以当作选材如一次次的实验一次次的失败口齿并不流利的你勇敢地走向演讲赛场向体育老师大胆地发出与他短跑竞技的挑战等本文文体不限可叙事抒情也可表达对青春撒野的看法选择自己最易驾驭的文体进行写作题目我最珍爱的礼物要求写一篇字左右的文章文中不得透露个人相关信息不得抄袭范文我最珍爱的礼物我有一件珍爱的东西一支普通而又珍贵的钢笔小时候我住在爷爷家因为幼儿园就在爷爷家旁边爷爷那时还没退休每天早出晚归但总是不忘给我带些小零食给我无微不至的试卷第页共页关怀上小学了我不能再在爷爷家住了一天爸爸跟我说爷爷病了你到医院去看看我听了急忙跑到医院爷爷躺在病床上一张苍白的脸用想念的眼神看着我眼角湿润了我看了扑到他身上痛哭一场爷爷用颤抖的手递给我一支钢笔用细微的声音说小颖我快不行了也退休了没什么送给你这支钢笔就给你吧你一定要好好学习为祖国出力我一看这不是爷爷最喜欢的钢笔吗他连用都舍不得怎么突然眼前这支钢笔变得更新更好黑色的外套乌黑乌黑的笔套是用金属做的闪着金灿灿的光我看了哭得更凶连声喊着爷爷你不会死的你一定会活得很好我边哭边说着说完爸爸把我带走了这几天我茶饭不思一直担心爷爷的身体二个月后爷爷真的与世长辞了我哭得一把鼻涕一把眼泪事后我下定决心好好学习从此以后每当我取得成绩而骄傲自满时我一看到这支钢笔便平下心来不再骄傲每当我失败后气馁时我一看到它就振作起来奋发向上钢笔啊钢笔你是我最珍爱的礼物因为你寄托着爷爷的期望我一定会好好学习长大后报效祖国写作指导本题考查命题作文一审题审题重点要抓住珍爱珍爱意为珍重爱惜珍爱要有浓浓的情才会显得弥足珍贵可以是亲情友情等题目中的礼物可以是具体的物或人也可以是珍惜某种感情我表明了写作主体最表示有对比这个题目与我们的生活息息相关关联较大容易打开思路本作文写作难度不大二立意礼物是为表示友好谢意或庆贺而赠送的物品它既可能是自己送给别人的也可能是别人送给自己的礼物可以是实实在在的物品也可以是来自他人的鼓励批评等写作中要精心选择与众不同的礼物通过真实感人的事例来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益可以通过事情写人身上的某种珍贵的品质如克服困难挫折重新获取勇气精神诚实守信善良爱国精神自由家人的陪伴朋友的信任等也可以主写景物如人与自然的和谐环保等写作过程中可适当挖掘珍爱的深层意义凸显其情感感悟上的内涵写作时可以以记叙文字为主但要使用其他的表达方式作为补充最好是夹叙夹议或者先叙后议作文试卷第页共页我们每个人都在家庭的怀抱中生活成长家人的关怀照顾理解支持都给我们无尽的勇气和力量在你的生活中曾有什么事情让你深切地感受到家庭的温暖亲情的可贵除了那个有血缘亲情的家给你温暖一定还有集体团队等另类的家给你帮助和关怀你想想写哪个家呢哪个最有感触就写哪个吧请你以我们是一家人为题写一篇字以上的记叙文要求文章要有真情认真书写力求工整美观文中不得出现真实的人名校名和地名范文我们是一家人因为我们是一家人相亲相爱的一家人听着这首歌我想起总在我耳畔回响的话烈日炎炎大地像一个蒸笼蒸烤着人们妈您别干了妈妈有些埋怨但有些心痛的话语响起都干一个中午了快歇歇吧让我来干奶奶望着妈妈那心疼的目光笑盈盈地说没事儿没事儿岁数大了多干点活好舒筋活血我站在一旁看着奶奶额头豆大的汗珠心里有些不忍便说道奶奶您都这把年纪了虽然干活是好但要有个闪失落下了病那该咋整啊老爸也在一旁附和着是啊您这是图个啥啊天天为我们这般辛苦呵呵谁让我们是一家人呢奶奶简单的话语却如一缕阳光温暖我们的心灵又是一个阳光明媚的下午我背着沉重的书包走在课后回家的路上一张鲜红的八十分试卷藏在我的书包里妈妈那熟悉的身影映入我的眼帘妈你来干啥来了我不解地问着今天妈妈不好所让我自己回家吗怎么又来接我了哦这几天看你学习用功给你个惊喜惊喜我去者面前还是我妈吗我觉得我妈不会给我任何惊喜好像只有惊悲不对这里必定有诈还没想完妈妈又开口说了走吃汉堡去我将信将疑地跟着妈妈走了直到上了饭我的疑惑才被渐渐消除妈有个坏消息要告诉你我吃到半道觉得不应该骗妈妈便要告诉妈妈分数的事什么坏消息妈妈平静的脸上涌现出了然我疑惑的欣喜听到坏消息妈妈不应该生气吗我没多想继续说我数学才考了八十分不应该吃我的话还没说完妈妈打断了我儿子其实我早就知道了没关系你没撒谎就是一个令我高兴的事妈妈慈祥的话传了出来虽然你才考了八十分并不能代表什么只要我们一起努力勇往直前就能够登上胜利的顶峰妈我哽咽着没事谁让我们是一家人哪我们每个人都在家庭的怀抱中生活成长家人的关怀照顾理解支持都给我们无试卷第页共页尽的勇气和力量我们是一家人这简单的一句话流露出无穷的家人之间的爱家是避风的港湾家是心灵得到安慰的地方家是让自己的生命之花绽放的更加精彩的地方一家人需要相互关爱相互理解有福才能同享有难才能同当歌依然唱着我们是一家人的这句话也永远都会在我们的口中流出在我们的生活中突出写作指导这是一道命题作文第一审题立意从题目中的我们一词分析应该写家庭成员群体的活动或事件而不是写家庭某一个成员的一家人可以理解为一个家庭的成员可以理解为一个班级集体可以是爸爸妈妈哥哥弟弟姐姐妹妹可以是一个兴趣小组也可以是一个办公室的同事也可以是一群朋友甚至可以理解为中华民族这个温馨的大家庭等等一家人就是要相互关心相互勉励相互理解相互帮助共同进退这题目要写出一家人之间发生的种种感人故事体现家的内涵第二选材构思题目我们是一家人强调了人与人之间和谐亲密的关系既可以记叙亲人给予自己的温暖感动也可以记叙其他不是亲人胜似亲人的人物故事注意通过日常生活中的点点滴滴来展开描写题目要求写一篇记叙文注意做到描写细腻感情真挚文首可开篇点题点明题目中的我们的含义强调我们虽然不是一家人但却胜似一家人文中写人记事写我们在一起相处的美好时光重点突出家的感觉最后以抒情或议论的形式收束全篇升华主旨表达自己对我们这个集体的感激和怀念之情并与首段相呼应使文章成为一个统一的整体第三技巧点拨文章要抓取典型的真实生活画面来写尤其要从一个细小的角度入题重点写一个情节写其细节给人的印象会更深刻另外也要安排好行文的层次及结构并要有细节描写细节描写可以是一句简短的话语可以是一个细微的动作可以是一个微妙的表情细节描写是为了刻画人物形象表现人物心理情感目的要突出不能为了细节而细节第四思路示例我们是一家人记叙文文体我们家的家庭成员包括爸爸妈妈和我小时候我贪玩爬树不慎摔下来伤到腿爸爸妈妈把我送到医院轮流请假照顾我为了好好照顾我他们整宿整宿的睡不好觉长大后我每当看见自己的疤痕就会想到爸爸妈妈的爱后来有一次爸爸在工作中不慎受伤妈妈又要照顾爸爸又要工作我主动担负起来医院照顾爸爸的责任每天放学我都给爸爸带来晚饭在爸爸的病床旁写作业护士姐姐们都夸我孝顺我回答护士姐姐这没什么因为我们是一家人阅读下面的材料按要求作文试卷第页共页习近平主席在谈及青春这一话题时说让青春成为中华民族生气勃发高歌猛进的持久风景青年志存高远就能激发奋进潜力青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定青年都要珍惜韶华不负青春以奋斗诠释青春要敢于做先锋而不做过客当看客正值青春年华的你对青春也有自己的感悟与体会请以我的青春印迹为题写一篇记叙文不少于字要求书写工整标点规范文中不得出现真实的人名校名例文我的青春印迹我和晨吵架了不过这已是过去时晨是我的好朋友只是他有两个缺点不懂察言观色喜欢揭人伤疤那天我一如既往地认真听课写作业随着令人快乐的下课铃声响起晨也照例瞬间就完成瞌睡虫到阳光少年的角色转型疲惫的身躯顿时充满活力只见他面带狂喜的笑容双手猛然一拍课桌刷地弹跳起来兴冲冲地奔出了教室嘣吱呀哗啦一系列刺耳的声音走廊上我和晨一起聊天有说有笑的他说我也说后来他开始开我的玩笑了我生气了紧闭嘴巴双眼直勾勾地瞪着晨他看到我的表情满脸堆满得意说得更欢了行啊哥们摆着张臭脸给谁看啊真是的又是一大堆话你说啊继续说我低喝一声强忍着内心的怒气晨愣了愣接着又摆出一张欠抽的笑脸说小子你行啊你同时他还推了一下我的肩膀顿时怒火填塞了我的胸膛浓烟堵上了我的嗡嗡作响的耳朵别碰我我控制不住了大喊一声手不由自主地伸过去和晨的手不停地较量了过了一会两双手僵持住了我们的呼吸声都十分急促不同的是晨是因为累我却是因为愤怒冷静冷静我慢慢压抑住自己的怒火渐渐地大脑终于能向耳朵向双手发送指令了我平静下来松开他的手轻轻地说了一句说话小心一些就走进了教室晨开始变着花样来讨好我祈求我原谅我不理睬他他又写了一张纸条塞给我但我不打算原谅他我将纸条揉成球状轻轻一投纸团在教室内划出一条完美的弧线飞进垃圾篓晨应该看到了吧那天回到宿舍看到桌上一本同学录上面有晨前段时间留下的印记我翻开同学录翻到留给他的那一页打算撕掉他写的东西可是那行文字让我坚硬的决定渐试卷第页共页渐柔软起来感谢岁月让我在最美好的青春年代遇上希望我们是一辈子的好朋友我合上同学录心想还是原谅这个笨蛋吧毕竟青春不该留有遗憾第二天一切云淡风轻似乎什么都没有发生什么痕迹也不曾留下它终究是一片落叶飘飞在我逐渐成熟的青春记忆里写作指导本题考查命题作文审题立意关键词印迹是痕迹的意思应写自己印象最深刻的人和事如妈妈深沉的爱老师谆谆的教诲同学浓浓的友情甚至陌生人无私的帮助青春指青年时期限定了选材的范围有些同学一写作文就写童年注意要紧扣这两个字选材我是第一人称应选择自己的事用第一人称行文立意上可根据材料的提示或表达青春的美好或表达青年志存高远或表达青春的奋斗和拼搏或表达珍惜青春或表达勇做时代先锋写成记叙文选材构思紧扣青春二字从当前的家庭学校或社会生活中选取自己印象深刻的一件事写清楚时间地点人物起因经过和结果印象深刻或引发感悟的地方是重点需详细描写最好能写出一波三折如和同学闹矛盾和好的过程应曲折有致最后用卒章显志法表达自己对青春的感悟与体会点明并深化主题